20xx年爺爺?shù)奶J笛教學反思大班爺爺?shù)奶J笛ppt通用(編輯修改稿)
2025-08-07 14:29 本頁面
【文章內容簡介】 巨浪聲響過大，直接影響了教學秩序。四是拓展內容不豐富，引導不足，完全沒有教學效果。爺爺?shù)奶J笛教學反思大班 爺爺?shù)奶J笛ppt篇二《爺爺?shù)奶J笛》講述了一個名叫強強的小男孩到爺爺?shù)男￠l屋渡過了一個狂風大浪之夜，逐漸地成長起來的故事，讓我們體會到了“不經風歷風雨怎能見彩虹”的真正內含。文章語言文字優(yōu)美，故事情節(jié)起伏跌宕，耐人尋味。根據(jù)學生實際和教材的特點，我進行了以下嘗試：這篇文章比較長，但全文緊湊，行文優(yōu)美。課題《爺爺?shù)奶J笛》既是文眼，又是全文的主線索。基于課文這個特點和六年級學生已有一定的閱讀理解能力，我決定緊扣課題，圍繞“爺爺?shù)奶J笛聲給強強什么感受”展開教學，讓學生在整體感知課文脈落的基礎上，然后進一步體會想象中的大海令強強向往，白天大海風平浪靜，悠揚的蘆笛聲給強強帶來了快樂；晚上，大?？衽饋?，爺爺?shù)奶J笛聲讓強強戰(zhàn)勝恐懼，變得勇敢起來。教學前，我想通過誦讀對想象中的大海，五月風和日麗的大海，夜晚狂風怒潮的大海進行感悟，并抓住每種環(huán)境下強強的心里感受對全文進行
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