中班區(qū)角活動方案優(yōu)秀(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 07:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 么顏色是好朋友，手拉手，會變出什么顏色可以用來畫橘子。（4）提問：綠色、橙色、紫色除了畫這些東西外，還能畫什么？。教師：要求幼兒兩兩合作，體驗涂色的樂趣，體驗同伴合作的快樂。，進行評價。通過今天的游戲，我們知道了兩種色彩做了朋友就會出現(xiàn)一種新的顏色。小朋友們回去可以做色彩混合游戲，看看紅+白、紅+黑、綠+藍等任意兩種顏色調(diào)在一起會有什么變化。中班區(qū)角活動方案篇三了解鞋子的種類和用途，知道根據(jù)不同場合、不同季節(jié)及腳的大小穿不同的鞋。運用統(tǒng)計、測量、比較等方法理解大小、高低、軟硬等概念。學習穿鞋的正確方法，懂得愛護鞋子。培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。收集各種各樣的鞋子，有關季節(jié)、場景等的圖片和鞋子的圖片各若干。老師、幼兒圍坐成一個圓。鞋子真有趣，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“這是我的鞋”。今天你穿了什么鞋?(幼兒一起觀察、交流)你還看到了哪些不一樣的鞋?今天，我們星星班有個鞋子展覽會，我們一起去看看這些鞋子一樣嗎?不一樣在哪兒?(有的是拉鏈的、有的是系帶的、有的是高跟的、有的硬的、有的軟的、有的是布的有的是皮的……)這么多漂亮的鞋子，錢老師知道你們一定很想去摸摸、穿穿對嗎?沒問題。只是我有一個小小的要求，你們摸過、穿過后要記錄下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小?哪只鞋的鞋面軟(硬)?哪只鞋的跟高(低)?……小結：大腳穿大鞋，小腳穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿涼鞋。運動穿球鞋，下雨穿雨鞋。媽媽、阿姨愛美穿高跟鞋。(1)第一組小朋友要幫助我把鞋子左右兩個好朋友找出來。(2)第二組小朋友請你們告訴錢老師照片上的這些鞋子可以適合在哪個場景穿?并把照片貼到相應的圖片上。請小朋友自己說說找到了什么一雙鞋。或把什么鞋子送到哪個場景。分享活動的樂趣?；顒友由欤河懻撛鯓訍圩o鞋子?中班區(qū)角活動方案篇四嘗試繪畫人物。在用直線和弧線作畫的基礎上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的
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