【總結(jié)】第一篇:戴望舒《雨巷》教案 《雨巷》教案 教學目標: 1、分析、理解本詩的意象和象征意味 2、領(lǐng)悟作者的思想感情,感受詩歌的情境美 3、通過誦讀、欣賞增強對詩歌的分析能力教學重點: 1、詩...
2024-10-25 18:04
【總結(jié)】第一篇:《雨巷》教案優(yōu)質(zhì) 《雨巷》教案 一、教學目標 1、通過掌握意象來把握意境的營造 2、體會“丁香姑娘”的象征義 二、教學設(shè)計 (一)教學難點、重點 1、學習象征的用法 2、體會本...
2024-10-13 15:10
【總結(jié)】第一篇:雨巷試講教案 《雨巷》試講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo): 下午好,我是XX號選手,我今天試講的課程是《雨巷》,現(xiàn)在開始正式上課! 上課,同學們好! 一、導(dǎo)入 有人說愛情是心與心的碰撞,有人說...
2024-10-28 15:40
【總結(jié)】雨巷教案第一課時[教學目標]:??????1、朗讀品味,咀嚼詩歌語言,深入意境,把握意象的象征意義。??????2、激活學生感知、想象、體驗、認識等潛在能力。?[教學方法]:????
2025-08-05 17:56
【總結(jié)】雨巷戴望舒“雨巷詩人”——戴望舒,中國現(xiàn)代派詩人。一、作者介紹成名作《雨巷》被葉圣陶先生譽為“替新詩的音節(jié)開了一個新的紀元”,作者也由于此詩獲得“雨巷詩人”的稱號。詩集有《我的記憶》、《望舒草》、《望舒詩稿》和《災(zāi)難的歲月》。早期詩歌多寫個人的孤寂心境,感傷氣息
2025-08-05 01:49
【總結(jié)】雨巷教學設(shè)計 雨巷教學設(shè)計篇1 教學目標 1.通過誦讀,培養(yǎng)學生對詩的感悟力和理解力,培養(yǎng)審美情趣。 2.了解詩歌的象征意義及作者要表達的思想感情。 3.感知詩歌的意...
2024-12-07 02:17
【總結(jié)】戴望舒雨巷拓展延伸導(dǎo)入新課作者介紹創(chuàng)作背景《雨巷》詩意圖整體把握問題探究藝術(shù)特點目錄導(dǎo)入新課中國是詩歌大國,詩人眾多,其詩風更是多種多樣。哀婉低沉者有之,雄渾豪放者有之。即使同一作家,其詩風也有諸多變化。以浪漫主義大師郭沫若來說,雖然大多是《女神》、
2025-08-05 01:23
【總結(jié)】《雨巷》教學教案 《雨巷》教學教案1一導(dǎo)入 我們在在前階段的學習中先后學習了聞一多的《發(fā)現(xiàn)》、郭沫若的《太陽禮贊》,《雨巷》教案4。這兩首詩詞歌都是屬于感情激烈奔放的愛國詩詞歌。今天我...
2024-12-06 01:29
【總結(jié)】《雨巷》同步練習【基礎(chǔ)測試】1.注音撐()著彷()徨凄()清巷()道雨巷(???)走盡()盡管()彳?。ǎ┢嗤瘢ǎ╊j圮(
2025-08-05 00:29
【總結(jié)】尋找彷徨中的美麗——《雨巷》教學設(shè)計課題雨巷地位高教版中職語文基礎(chǔ)模塊(下冊)課時一課時課型詩歌鑒賞課教學對象職高一年級學生教學用具多媒體教材分析《雨巷》寫于1927年夏天,當時戴望舒因參加進步活動避于友人家,心中充滿了迷惘的情緒和朦朧的希望,
2025-08-17 14:36
【總結(jié)】歌曲丁香花你說你最愛丁香花因為你的名字就是它多么憂郁的花,多愁善感的人啊,花兒枯萎的時候,當畫面定格的時候,多么嬌嫩的花,卻躲不過風吹雨打,飄啊搖啊的一生,多少美麗編織的夢啊就這樣匆匆你走啦,留給我一生牽掛那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊,你看那漫山遍
2025-08-16 01:25
【總結(jié)】戴望舒戴望舒,杭州人,現(xiàn)代派象征主義詩人。1928年發(fā)表成名作《雨巷》,1932年參加施蟄存主編《現(xiàn)代》雜志的創(chuàng)作,并成為30年代“現(xiàn)代派”詩人群體的領(lǐng)袖?!队晗铩纷畛醢l(fā)表在《小說月報》上,引起很大反響,葉圣陶稱本詩“替新詩的音節(jié)開了一個新紀元”,戴望舒也因此詩獲得“雨巷
2025-08-15 21:38
【總結(jié)】雨巷作者介紹?戴望舒(1905-1950),原名戴夢鷗。浙江杭縣(今余杭)人,現(xiàn)代詩人。1923年在上海大學學習法文,并受法國象征派影響創(chuàng)作現(xiàn)代派詩歌是20世紀30年代“現(xiàn)代派”詩歌的代表詩人。
2025-08-04 23:37
【總結(jié)】雨巷戴望舒齊讀詩歌初步感知齊讀詩歌,初步感知、把握詩歌的感情基調(diào)。說說雨巷里發(fā)生了一個什么樣的故事?小組討論1詩人到底有沒有遇到丁香姑娘?依據(jù)在哪里?詩人為什么用丁香來形容姑娘呢?而不說成蘭花姑娘,梅花姑娘或是菊花姑娘?或者玫瑰姑娘、牡丹姑娘小組討論2
2025-08-16 01:22
【總結(jié)】《雨巷》教學設(shè)計 《雨巷》教學設(shè)計1 1、了解《雨巷》中及詩中意象的象征意義及象征手法的運用。 2、在誦讀、討論、探究中感受這詩的詩情美、意境美和語言美。 3、理解作者孤獨...
2024-12-06 01:33