【文章內容簡介】 填寫《小組活動自評表》評選活動積極分子交流活動體驗(七)、相關資料消防安全主題活動設計方案篇八一、活動目標：(一)了解一些常用的交通規(guī)則，懂得不遵守交通法則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。(二)認識常用的交通信號、標志和標線的圖標和意義。(三)培養(yǎng)幼兒觀察、體驗、感悟社會、服務社會的能力和合作學習的能力，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，注重安全，平安上學和回家。二、活動準備：ppt、視頻三、活動過程：(一)導入，學生討論，談一談看過之后的感想。：在你外出或回家時，父母常叮囑你的是哪句話?，教授本課交通注意事項。(多媒體顯示交通圖)(二)新授事項一：上學放學，靠路邊走，不要橫隊并行走，嚴禁路邊游戲。：通過觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎?。：是的，所以我們每天上學放學的時候，一定要靠路邊走，不要橫隊并排行走，嚴禁路邊做游戲。事項二：道路車流潮水般,先左看,再右看，左右無車再向前。，我們經(jīng)常會在街上看到。當碰上如此繁忙的交通，我們想過馬路，該怎樣呢?。：應該先看左邊，因為在我們國家車輛靠右行的。然后在看右邊，左右無車方可通行。當然了，要走斑馬線。但是在走斑馬線時，切記：有車輛要揮手示意。事項三：在道路進行施工封閉或阻塞時，應注意看好改道標志或替代路線，留意各種車輛。教師利用課件出示相關的交通標志，讓幼兒認識。，讓幼兒看一段擁擠的上車情況。，提出自己的意見。三、總結今天真是收獲不少，既學到了很多交通知識，還豐富了課外知識。小朋友，從家里到學校，我們要牢記行走路線，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險，嚴格遵守今天學的交通規(guī)則，避免不安全的行為發(fā)生。消防安全主題活動設計方案篇九活動目標學習被蜜蜂蜇后正確的處理方法。養(yǎng)成遇事勇敢鎮(zhèn)定、想辦法解決的習慣?；顒訙蕚滂囎?、肥皂水、濕毛巾等每兩人一份。教學掛圖(將小圖部分先用白紙蓋住)和幼兒用書?；顒舆^程活動導入：觀看教學掛圖。教師出示掛圖，引導幼兒觀察背景圖。(1)教師：看，這是什么昆蟲?這個小朋友怎么了?(2)教師：被蜜蜂蜇后，蜜蜂有毒的尾針會留在皮膚里，造成皮膚紅腫發(fā)癢，非常痛苦。那么被蜜蜂蜇后該怎么辦呢?(3)引導幼兒自由回答并討論?；顒诱归_：逐幅討論掛圖上小圖內容。(1)引導幼兒觀察第一幅小圖。①教師：媽媽在幫助小朋友做什么?②幼兒觀察描述并回答。③教師小結：媽媽在用鑷子小心地把刺拔出來。處理被蜜蜂蜇傷的第一步是小心地把刺拔出。(2)引導幼兒觀察第二幅小圖。①教師：接下來要做什么?要用什么水清洗是傷口呢?②幼兒觀察描述并回答。③教師小結：小朋友將手臂放在水盆里，媽媽用稀釋的肥皂水替小朋友沖洗。肥皂水可以減輕痛癢，抑制蜂毒。所以，處理被蜜蜂蜇傷的第二部是用肥皂水沖洗傷口。(3)引導幼兒觀察第三幅小圖。①教師：第三步是做什么?濕毛巾沁的是冷水還是熱水呢?有什么作用?②幼兒觀察描述并回答。③教師小結：處理被蜜蜂蜇傷的第三步是把用冷水沁透的濕毛巾敷在受蜇部位，可消腫止痛。(4)引導幼兒觀察第四幅小圖。①教師：如果被蜇傷的情況很嚴重，該怎么辦?②幼兒觀察描述并回答。③教師小結：如果反應嚴重，要立刻送到醫(yī)院請醫(yī)生診治。如果情況緊急可以撥打急救電話120叫救護車。(5)幼兒閱讀幼兒用書32第頁，和旁邊的小朋友講一講被蜜蜂蜇傷的正確處理方法?；顒涌偨Y：處理蜜蜂蜇傷的方法。教師邊總結邊手指掛圖上相應的小圖，教師：剛才我們討論了處理蜜蜂蜇傷的方法，如果小朋友不小心被蜜蜂蟄了，一定很疼，不過一定不要慌張，要勇敢、正確地處理，才能減輕疼痛。首先請媽媽或其他人幫你小心地把刺拔出來，然后用稀釋的肥皂水沖洗傷口，接著用冷水沁透的濕毛巾敷住傷口。如果反應很嚴重，就要立即去醫(yī)院請醫(yī)生診治。活動延伸：練習處理方法。兩兩結伴。練習簡單處理蜜蜂蜇傷的方法。(1)教師：剛才我們學習了怎樣處理蜜蜂蜇傷的方法，你們愿意來試試怎么處理嗎?去那個小朋友們每人找一個旁邊的小朋友做好朋友，互相練習一下!要商量好誰先誰后。如果你的伙伴做錯了，請你幫他改正。(2)幼兒兩兩結伴，互相練習簡單處理蜜蜂蜇傷的方法，教師巡回指導。教師：被蜜蜂蜇傷可能很痛苦，但千萬不要緊張，照著我們學的方法去做，很快就能減輕痛苦，解決問題。消防安全主題活動設計方案篇十活動目標：初步懂得要注意一些保護自己的簡單常識，知道不做危險事情。樂意大膽地把自己的想法告訴大家。活動準備：幻燈片等活動過程：一、情景導入，引起幼兒對活動的興趣1)出示小熊維尼，引起幼兒的興趣：今天唐老師請來了一位小客人，你們看是誰呀，出示小熊維尼(小熊維尼)2)引導幼兒與小熊維尼打招呼3)師：維尼它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼?幼：維尼受傷了。師：維尼哪里受傷了?，提問讓幼兒發(fā)散思維，嘗試著幼：可能被人欺負了，師：有可能的。幼：可能摔跤了：(師轉向維尼。你摔跤了嗎，)被媽媽爸爸批評了(我也這樣想)4)我們來聽聽到底發(fā)生了什么事?二、用一個故事導入在家里什么東西是危險，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗進行拓展。聽故事，理解故事內容1)師：它怎么會受傷的?2)師：你們受傷過的?能不能告訴小熊維尼你是怎么受傷的?(請幼兒詳細描述自己受傷的過程)師：所以小朋友要小心桌子的角，小朋友之間互相玩的時候要特別當心——讓幼兒闡述自己受傷的地方和過程，由小熊維尼的故事聯(lián)系到幼兒本身。3)教師總結：(對著維尼說：)你下次玩的時候一定要小心了，現(xiàn)在，和小朋友一起學本領吧。出示幻燈片，幼兒仔細觀察師：看，這是唐老師的家，請你們找一找，我們家里有哪些東西，小朋友要特別注意，不能隨意亂碰師：我們在家里能不能拿了尖尖的東西亂跑幼：不能，師：我們千萬要小心，不能向紅紅一樣亂跑，不然，會弄傷自己的。師：門的后面，我們要小心，不然會維尼一樣受傷的。熱水瓶小朋友不能碰，如果熱水燙在身上，可疼了。師：剛才，小朋友在我家里發(fā)現(xiàn)那么多要特別注意，不能隨便亂碰的東西，(總結小朋友說過的幾處危險的地方)小朋友，你們在自己的家里一定要小心，不要變成邦迪小朋友，好嗎。那除了這些事情之外，還有沒有哪些事情我們也要特別小心的?比如。馬路上，幼兒園等，公園里。三：活動的延伸布置情景，引導幼兒判斷正確與否師：圖片上的這幾個小朋友做的對不對?教師總結：今天我們和維尼一起學了很多本領，還知道很多事情是危險的，危險的事情能做嗎，我們要做一個健康安全的好寶寶。消防安全主題活動設計方案篇十一活動目的:加強學生的安全教育及消防知識的宣傳，增強其消防意識，掌握一些必要的消防安全知識和火災中自護自救的實際操作能力。通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。掌握一些消防安全常識及識別消防安全的警示標示?；顒訒r間：11月09日活動地點：五年級教室參加人員：五年級全體隊員活動準備：提前布置班隊會內容，叫學生搜集有關“消防安全教育的材料”?！缎W生消防安全教育主題班會》課件?；顒舆^程：一、正確認識火災從正反兩方面介紹火的影響，揭示課題。教師播放有關火災的圖片，以引起學生注意。二、討論火災產生的原因和危害：原因：引導學生找出火災的原因，分為人為因素(如：吸煙、玩火、用火不慎等)和自然因素(如：雷擊、地震等)兩個方面。危害：引導學生說出對人體造成的傷害(如：高溫、有毒氣體、缺氧等)，造成人中毒、虛脫、窒息甚至死亡。三、遇到火災該怎么辦。(一)學生交流怎樣打火警電 話?報警時一般應注意以下幾點：火警電 話號碼“119”要記清聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電 話的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。當消防隊講“消防車去了”時，就可將電 話掛斷。(二)如何救火?師生共同交流討論，總結出救火的方法。冷卻法(降低溫度)隔離法(移走可燃物)窒息法(隔絕空氣)抑制法(控制化學反應)(三)師生共同討論交流，如何安全逃離火場。四、校園防火滅火常識?；饒鎏由⒁馐马椈饒鎏由杆?，動作要快，要樹立時間就是生命、逃生第一的思想。逃生時必須冷靜，認準安全出口，沿疏散指示標志逃出。在逃生時要防止中毒，盡量避免大聲呼喊，防止煙霧進入口腔。用水打濕衣服后捂住口鼻，一時找不到水，可用飲料來打濕衣服代替。并采取低姿行走或匍匐前進，減少煙氣對人體的危害。五、認識常用的消防安全標志和消防設備。(課件出示)六、學生學習防火兒歌。同學們，不玩火，不讓家人吃苦果?；馂碾[患要查清，疏忽大意可不行?；鹁?話119，發(fā)生火災不亂走。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。防火逃生要記清，安全第一永遠不放松。七、師生制定防火承諾書承諾書為了預防火災事故的發(fā)生，減少生命財產損失，我承諾：不玩火，不放火。不燃放煙花爆竹。愛護消防器材，不隨意亂動學校內的消防設備、設施。積極參加學校組織的消防安全逃生演練。不攜帶任何火種進校園。發(fā)現(xiàn)火災第一時間撥打119火警電 話，不盲目參加火災撲救工作。在清明期間做到文明祭祀。八、課堂練習九、小結：師總結：這次主題班會使我們大長見識，了解了許多我們平時幾乎不會注意的事情，請大家以后一定要記住這些消防安全知識，以便我們遇到火災時的自救，減少人身的損害，并且，我們在回家之后與我們的親戚朋友都宣傳一下，這樣會讓更多的人受益，我們的社會才會更加安定，和諧!謝謝大家!消防安全主題活動設計方案篇十二一、音樂活動導入。師：有一群鄉(xiāng)下老鼠要到城里去，我們出發(fā)去看看吧。教師播放背景音樂——《鄉(xiāng)下老鼠》帶領幼兒進入活動室。師：鄉(xiāng)下老鼠來到城里，發(fā)現(xiàn)有什么新奇的東西?我們認識這些符號嗎?讓我們來長長本事，學習一下城里的交通標志吧。二、紅綠燈圖片展示。師：請小朋友們看一看，這是個什么標志?幼：紅綠燈師：請小朋友來告訴老師，紅燈代表什么意思?綠燈代表什么意思?幼：......總結：紅綠燈是生活中重要的信號標志，告訴我們紅燈停，綠燈行。三、多媒體視頻展示。師：通過這個視頻，你觀察到了哪些交通標志?這些標志代表了什么意思?總結：生活中有很多標志，告訴我們這里禁止干什么，可以干什么。是生活中的導向標。四、認識一些禁止標志。——一些禁止標志。師：這些標志都有什么