20xx年美麗的祖國中班教案反思美麗的祖國中班教案重難點(diǎn)(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 品貼到主題墻上。請小朋友圍坐在前面，說說自己的作品。也可以請小朋友說說你最喜歡哪幅畫？喜歡哪兒？引導(dǎo)小朋友從線條、色彩等方面感受和欣賞小朋友的畫。由于時間關(guān)系，不能滿足每個孩子都和大家分享自己作品的需要，所以我會建議小朋友利用飯前、離園前、盥洗、區(qū)域等各環(huán)節(jié)活動，讓每個幼兒都有講述自己作品的機(jī)會?！段覑郾本┨彀查T》的音樂聲中，吃蛋糕，分享祖國媽媽生日的愉快。美麗的祖國中班教案反思 美麗的祖國中班教案重難點(diǎn)篇二課時安排一課時活動目標(biāo)理解詩歌中“祖國”的含義，知道祖國很大，很美，產(chǎn)生自豪感。感受詩歌的意境美，學(xué)習(xí)用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩歌。借助圖片或提示仿編兒歌。能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。通過多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)?；顒又攸c(diǎn)嘗試仿編詩歌?；顒訙?zhǔn)備動物圖片小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、小牛、小鳥、小猴子等。各地風(fēng)景圖片若干。教師教學(xué)資源《美麗的祖國》?；顒舆^程采用提問的方式引導(dǎo)幼兒講述詩歌內(nèi)容分別出示小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂的圖片，說說它們的名稱及生活地方。老師分別河流、山坡、泥窩、花朵等畫面，讓幼兒說出這是什么地方？是誰的家？引導(dǎo)幼兒說出詩歌內(nèi)容。教師優(yōu)美、輕柔的聲音朗誦詩歌，幼兒欣賞。教師與幼兒完整朗誦詩歌，用優(yōu)美、輕柔的聲音表現(xiàn)詩歌的美感。為什么小白鵝說祖國有清清的河流？（因?yàn)楹恿魇切“座Z生活的家）想想河流還是哪些小動物的家？引導(dǎo)幼兒嘗試仿編，如：小鴨子說，祖國有清清的河流，同樣的方法編出，小黃牛說，祖國有長滿青草的山坡。師幼結(jié)合圖片，共同創(chuàng)編詩歌。教學(xué)反思：活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。“興趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。及時表揚(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。美麗的祖國中班教案反思 美麗的祖國中班教案重難點(diǎn)篇三活動目標(biāo)“祖國”的含義，知道祖國很大、很美，
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