【文章內容簡介】 ）師：小朋友，老師請來的是誰?。坑祝洪L頸鹿。師：嗯，是長頸鹿。嗯~那小朋友啊，你們在哪里見過長頸鹿呀？幼：動物園，電視，書上……師：哇~ 那你們告訴老師你們見到的長頸鹿是什么樣子的啊？幼：黃顏色的。師：那你看看 長頸鹿的脖子怎么樣的??？幼：長長的（二）認識長短師：嗯~長頸鹿的脖子長長的，現在啊 又來了一位長頸鹿客人（藍） 幼：哇師：小朋友，你們發(fā)現了沒有啊 兩個長頸鹿有什么地方不一樣啊幼：一個長頸鹿脖子長，一個長頸鹿脖子短師：我們班的小朋友真棒，這么快就找出來了 那你們告訴老師 哪個脖子長那個脖子短??？幼：綠色的長 藍色的短師：咦、你們看 又來啦一個長頸鹿寶寶（黃） 小朋友你們現在比一比 哪個長頸鹿最長？哪個長頸鹿最短呀？幼：黃色的長頸鹿最長，藍色的長頸鹿最短。注：將三個長頸鹿放在同一水平面 做比較師：現在呀天氣越來越冷了 長頸鹿們啊覺得脖子涼涼的 老師給他們準備了圍巾，那老師能不能請小朋友幫他們找到自己的圍巾呢？幼：可以師：出示一二兩條圍巾 小朋友 你們比一比哪一根圍巾長 哪一根圍巾短？ 幼：綠色的長 藍色的短師：嗯 藍色的圍巾短 綠色的圍巾長 可是還有誰沒有圍巾?。坑祝狐S顏色的長頸鹿師：看 老師這里還有一根 現在你們可以幫長頸鹿寶寶找到屬于自己的圍巾了嗎?幼：可以用同樣的方法比較圍巾的長短 然后教師在黑板上師范 找出正確的圍巾給長頸鹿寶寶 幼兒一邊說 教師一邊操作師：現在，老師幫長頸鹿寶寶找到了自己的圍巾，你們可以幫他們找到屬于他們的圍巾嗎？幼：可以（三）練習師：這里還有三個長頸鹿寶寶還沒有找到圍巾 我們也來幫幫他們好嗎？（幼兒用書）教師在黑板上師范，用同樣的方法連線將幼兒用書發(fā)給每一位幼兒在老師講過的前提下 自己動手操作 教師在幼兒周圍指導 找出不懂的幼兒 并幫助他們找到正確的圍巾。溫暖的圍巾教案 大班美術漂亮的圍巾教案篇七1. 幼兒觸摸、感受不同材質的圍巾。2. 在游戲中學習打結及解開結頭的方法。并自由造型圍巾的各種佩帶方法。3. 完成后，嘗試折疊圍巾，并放回盒中。選用幼兒熟悉的人的照片作為佩帶圍巾的模特，提高幼兒關心他人的情感及增強語言交流。并提高幼兒小肌肉協(xié)調性及對物品特征的認識。游戲初始階段可給幼兒準備多條已打好結的圍巾，供幼兒解結練習。通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。本次美術活動以其獨特的“趣”——材料的多樣性，既滿足了幼兒盡情表現的欲望，又激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作之趣。孩子在活動中，他們運用這些平常生活中常見的稻草、山芋、蔬菜、布團、網袋等，通過獨特的藝術語言(形狀、色彩等)塑造具體客觀的形象——“圍巾”，來感受用美術與別人交流的喜悅，并獲得一種精神上的滿足，一種因自我肯定而產生的愉悅感。從而，使他們感到參與趣味美術創(chuàng)作完全是一種游戲，一種能獲得快樂的活動。溫暖的圍巾教案 大班美術漂亮的圍巾教案篇八在綜合主題《我的發(fā)現》中，我設計了《圍巾的妙用》這一教學活動。因為圍巾，是孩子們身邊最熟悉的39。事物了。它質地輕柔、顏色鮮艷、款式多樣，圖案各異。既可以裝飾美化、又可以用來保暖，而且，取材容易，每個家庭都有?；顒油ㄟ^賞圍巾、玩圍巾、系圍巾、舞圍巾等一系列活動，激發(fā)了幼兒更多的好奇心，加深了幼兒對圍巾的認識。本次活動是一個綜合活動，它涉及到了藝術領域、語言領域、科學領域等幾個方面，選材源于生活而服務于生活，通過賞圍巾、玩圍巾、系圍巾、舞圍巾等環(huán)節(jié)，圍繞孩子們感興趣的圍巾展開活動，在對孩子已有的知識經驗進行梳理的基礎上，進行補充、提升、拓展。結合新《綱要》中“整合”的教育理念。通過活動，讓幼兒認識圍巾的特點及其功能。嘗試用多種方法系圍巾，打扮自己。培養(yǎng)幼兒欣賞美、表現美、創(chuàng)造美的樂趣。本次活動的重點是觀察各種圍巾。通過對比觀察、教師的細心引導一步一步得以突破?；顒拥碾y點在于嘗試用多種方法系圍巾，通過課件、相互幫助等形式，讓孩子設計出自己認為更漂亮的圍巾系法，從而突破難點。各種圍巾如干把教室布置成“圍巾俱樂部”課件、手機、照相機。舞蹈音樂《掀起你的蓋頭來》（一）賞圍巾出現小熊打電話的課件畫面，同時，老師的手機鈴聲響起，老師接電話：小熊你好，你有什么事嗎？想請我們中班的小朋友去“圍巾俱樂部”，好的，我們馬上出發(fā)！老師：小朋友，你們想去“圍巾俱樂部”嗎？那我們出發(fā)吧！幼兒欣賞圍巾，同時老師提出問題：看一看：你看到了什么樣的圍巾？摸一摸：這些圍巾是用什么材質做的？蹭一蹭：蹭在臉上有什么感覺？說一說：你喜歡什么樣的圍巾？為什么？老師總結：圍巾有各種形狀的，有長長的、方方的、三角形的、不規(guī)則的，它的材質有棉的、麻的、絲的、羊毛的，它軟軟的非常舒服，圍巾不僅可以用來保暖，還可以玩呢?。ǘ┩鎳砝蠋熓痉叮盒⊙劬?、看仔細，我的圍巾團團團，團成小球玩一玩，拋一拋、接一接，圍巾小球真好玩。老師：寶寶們，你們想跟圍巾玩一玩嗎？要跟老師和同伴玩得不一樣哦。幼兒玩圍巾，老師引導幼兒不同的玩法:拋、接、甩、頂、長圍巾可以當繩跳、還可以拔河等等幼兒個別示范：你是怎么玩的？玩給大家看看。（有創(chuàng)新的玩法及時推廣：你的玩法真棒，我們一起來學一學）老師總結：寶寶們真聰明，想出了怎么好玩的方法，是呀！圍巾可以可以玩、還可以起到美觀裝飾的作用呢！使我們變得更漂亮、更靚麗。（三）系圍巾老師示范：你們看，老師脖子上的圍巾系的漂亮嗎？想知道老師是怎么系的嗎？老師：圍巾還有好多種系法，你們想知道嗎？幼兒觀看課件(各種圍巾的系法)幼兒嘗試系圍巾（1）老師：請寶寶們也動動腦筋，想想圍巾還有哪些系法？可以和你的好朋友相互討論，互相幫助。（2）老