20xx年小學教學課件優(yōu)秀(編輯修改稿)
2025-08-06 19:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 張 ，改一改四、總結，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。教學反思：豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法學生掌握得不好，包括讀的時候也讀不好，通過反復練習和指導，學生掌握得很好。橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法教學目標：、橫撇彎鉤的寫法。、規(guī)范地書寫含有橫折折撇、橫撇彎鉤筆畫的漢字。 教學重點、難點：掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法。教學過程：一、復習豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法 ：橫折折撇：兩折上小下大，上折方，下折圓，撇畫要長，形微彎。橫撇彎鉤：橫撇短而方，彎鉤圓而小。三、書寫漢字：遠 建 級 陽 隊 都，書寫這些漢字時要注意什么？遠：點與右邊部分上橫平齊，長捺后段較平。建：建字底略低，長捺稍斜。級：絞絲旁兩個撇折上下對正，“及”的撇較長，下段伸向提下，捺略向外伸。陽：雙耳旁中部的橫撇彎鉤較小，豎長、直而正。“日”形短居中。隊：“人”的長撇上正下彎并斜向橫撇彎鉤的下方。都：“者”較寬，略靠上，雙耳旁偏下，橫撇彎鉤略大。，教師巡回指導，強調寫字姿勢。 ，寫一寫 及 部 ，改一改四、總結，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。教學反思：通過正確、規(guī)范地書寫含有橫折折撇、橫撇彎鉤筆畫的漢字，學生對這兩個筆畫掌握較好。1部首寫法教學目標：、木字旁的寫法。、規(guī)范地書寫含有部首單立旁、木字旁的漢字。 教學重點、難點：掌握部首單立旁、木字旁的寫法。教學過程：一、復習左右、上下、包圍結構漢字的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習部首單立旁、木字旁的寫法 ：單立旁：撇斜而微彎，豎正、直略短，豎起筆在撇畫中間。木字旁：橫短，豎長，撇在橫豎相交起筆，捺變點，起筆在撇頭下。、木字旁。三、書寫漢字：他 們 借 林 橋，書寫這些漢字時要注意什么？他：單人旁的字，大都左窄右寬?！耙病睓M畫較斜，豎彎鉤的后段平而外伸。們：豎畫直而正，中豎左靠，橫折鉤長而正。借：“昔”第二橫長而平，“日”形窄小。林：左右同形，左略小，右較大。右“木”豎略長，撇伸向點下。橋：左旁端正。“喬”短撇較平，橫與長撇分別伸入左右上、下，下撇較正。，教師巡回指導，強調寫字姿勢。 ，寫一寫注意字中左旁的大小與位置：伙 像 枝 樹 ，改一改四、總結，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。教學反思：通過正確、規(guī)范地書寫含有部首單立旁、木字旁的漢字，在作業(yè)本上練習后，學生知道寫左右結構的字要寫的左窄右寬。1部首寫法教學目標：、草字頭的寫法。、規(guī)范地書寫含有部首三點水、草字頭的漢字。 教學重點、難點：掌握部首三點水、草字頭的寫法。教學過程：一、復習部首單立旁、木字旁的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習部首三點水、草字頭的寫法 ：三點水：上兩點稍靠近，中點偏左，三點豎向排列，略成弧形。草字頭：橫稍長要平，兩豎短，斜向中間，整個字頭成扁形。、草字頭。三、書寫漢字：江 沙 節(jié) 蘇，書寫這些漢字時要注意什么？江：三點水的字，左窄右寬?！敖弊郑箝L右短，“工”的上橫低于左上點。沙：豎直而正，長撇微彎，向左下斜伸。節(jié)：草字頭的字，上短下長?！肮?jié)”字，上橫長而平，下半部分較窄，長豎直而正。蘇：上下寬度基本相等，“辦”先寫“力”，后加點，鉤與撇頭對正。，教師巡回指導，強調寫字姿勢。 ，寫一寫 注意字中各部分的大小位置：活 汽 芽 花，改一改四、總結，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。教學反思:通過正確、規(guī)范地書寫含有部首三點水、草字頭的漢字后，學生掌握得很好。1筆順規(guī)則一教學目標：、先撇后捺的筆順規(guī)則。、先撇后捺的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書寫漢字。 教學重點、難點：按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。教學過程：一、復習部首單立旁、木字旁、三點水、草字頭的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習筆順規(guī)則 ：干 王 土請小朋友書空這三個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？總結出筆順規(guī)則：先橫后豎 ：大 父 個請小朋友書空，總結出筆順規(guī)則：先撇后捺三、書寫漢字 ：豐 井，這兩個漢字時要按什么筆順規(guī)則書寫？ ，教師巡回指導，強調寫字姿勢。：全 從這兩個字要按什么筆順規(guī)則書寫？。 ，寫一寫注意筆順。平木 入 井 斗 關四、總結，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。教學反思：通過這節(jié)課的練習，學生能夠按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書寫漢字。14“包、飽、泡、吐”寫字教案一、教學目標：1．正確書寫“包、飽、泡、吐”四個字。2．培養(yǎng)學生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。3．點燃學生的寫字興趣。4．通過教師的示范、指導，增強學生觀察、分析、比較的能力，并且學會審美。二、教學重點：通過本課教學，鞏固正確“雙姿”，喚起學生寫字的熱情。三、教學難點：橫折鉤、豎折鉤的寫法。四、教學課時：一課時五、教學過程：（一）課前交
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