【總結】一、不定向選擇題(30分)1、學習動機是由()幾個方面構成。A、意志B、學習需要C、誘因D、愛好2、中學生觀察力發(fā)展的特點有()A、目的更明確,B、持久性明顯發(fā)展,C、精確性提高,D、概括性更強。3、相同要素說是由()共同提出,是對形式訓練說的一種挑戰(zhàn)。A、桑代克B、賈德C、伍德沃斯D、奧蘇貝爾4
2025-03-26 00:47
【總結】(五)、實例分析?????1.一位老師在教《我的戰(zhàn)友邱少云》一課時有這樣一段師生雙邊活動:???????老師問:“邱少云身上是怎么燒著的?”???????學生答:“敵人打出的燃燒彈燒著的?!?/span>
2025-08-04 16:49
【總結】每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享...
2025-08-06 21:48
【總結】教育學第一章教師專業(yè)發(fā)展第一節(jié)教師專業(yè)概述一、職業(yè)的定義與主要特征1、職業(yè)是指一個人賴以謀生的社會崗位和必須承擔的社會角色和社會責任。2、判斷,職業(yè)是一種謀生手段,是一種能夠為人們提供主要生活來源的社會活動。3、職業(yè)的特征:(1)經濟性(2)技術性(3)社會性(4)發(fā)展性4、判斷,專業(yè)是社會進步的標志。5、專業(yè)就是專門的
2025-01-18 06:31
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021教師資格考試幼兒綜合素質模擬練習 幻想在前方,努力在路上。對于考生來說,拿到證書就是我們憧憬的遠方。以下是“20XX老師資格考試幼兒綜合素養(yǎng)模擬練習”...
2025-04-15 00:11
【總結】初中美術專業(yè)知識測試卷一、填空題(每空2分,共40分)1、宋代瓷器生產達到前所未有的高峰,而宋瓷窯場首推五大名窯,即汝窯、官窯、哥窯、鈞窯、定窯。汝哥鈞定官2、“顏筋柳骨”中的“顏”和“柳”是指代?顏真卿、柳公權兩位大書法家。3、篆刻是以印章為載體,以表現(xiàn)書法、構圖和刀法美感為要素的藝術。4、圖形創(chuàng)意有
2025-08-04 16:45
【總結】教師資格認證考試全真模擬試卷及答案-----------------------作者:-----------------------日期:第一章認證認可制度的起源、發(fā)展20世紀初,在工業(yè)化國家率先開展一種由不受產銷雙方經濟利益支支配的第三方,用科學、公正的方法對上市商品進行評價/監(jiān)督,以正確指導產品生產和公眾購買,保證消費者基本利益,后逐漸演
2025-06-24 16:16
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 高校教師資格考試題庫 一、名詞解釋(每個5分,共20分) 1、高等學校專業(yè):是高等學校以社會職業(yè)分工和學科分類為依據(jù)分門別類地培養(yǎng)高級專門人才的...
2025-04-05 21:53
【總結】教師資格考試心理學題庫:名詞解釋心理學:是研究心理現(xiàn)象及規(guī)律的科學。認識過程:感覺、知覺、記憶、想象和思維都是屬于對客觀事物的認識活動,在心理學上的稱謂。心理過程:認識過程、情感過程、意志過程統(tǒng)稱為心理過程。個性差異:人們之間的個性差異主要體現(xiàn)在個性傾向性和個性心理
【總結】全國教師資格考試《綜合素質(小學)》模擬試卷二一、單項選擇題(共29題,每題2分,共58分),事務繁雜,何老師始終保持積極的工作態(tài)度,用微笑面對每一個學生,這體現(xiàn)了何老師()。,廢除了“百分制”,而代之以“評語+特長+等級”的評價標準。學校的做法()。,體現(xiàn)了評價的甄別與選拔功能,沒有體現(xiàn)評價標準的多元化,體現(xiàn)了評價的激勵與發(fā)展功能,沒有體現(xiàn)評價方式的多
2025-03-24 02:08
【總結】全國教師資格考試《綜合素質(中學)》模擬試卷二一、單項選擇題(共29題,每題2分,共58分),小李用不同于教師的方法得出了同樣的答案。老師看到后大發(fā)雷霆,當眾訓斥小李,該老師的做法違背了()。,凡是考試成績前三名的學生可以免除班級衛(wèi)生義務。閔老師的做法()。,老師在講解例題的解法,小明突然舉手說,他想為大家演示例題的另一種解法,老師恰當?shù)奶幚矸绞绞?/span>
2025-05-11 23:46
【總結】全國教師資格考試《綜合素質(小學)》模擬試卷一一、單項選擇題(共29題,每題2分,共58分),馬主任嚴肅地對王小林說:“平時不努力,考試時作弊,真丟臉!你等著受處分吧!”王小林臉色煞白,哀求道:“我下次再也不敢了,請不要處分我?!瘪R主任怒道:“沒門!”,馬老師的做法()。,對于學生的不良行為進行了有效的制止,體現(xiàn)了作為教育工作者的權威,違背了一切為了學生的發(fā)展的理念
【總結】全國教師資格考試《綜合素質(幼兒)》模擬試卷二一、單項選擇題,因為在音樂活動中自言自語,被老師用封箱膠帶施以“封嘴”的懲罰。下列關于該老師問題處理方式的說法,不正確的是()。,而不應該以“封嘴”懲罰,說法錯誤的是()。,素質教育以提高國民素質為宗旨,應試教育以考取為目的,素質教育即精英教育,面向部分精英,應試教育則面向大眾,素質教育立足社會需求,應
2025-05-11 23:32
【總結】一、心理學概論動機的基礎是人類的各種需要,需要即個體在生理或心理上的某種缺失狀態(tài)的反映。它是個體進行活動的基本動力,是個體積極性的源泉。人的心理是一種動態(tài)的活動過程,包括認知過程、情緒過程和意志過程。感覺反映事物的個別屬性和特性,而知覺反映事物的整體及其聯(lián)系與關系。人們通過感知覺所獲得的知識經驗能儲存在人的頭腦中,并在需要時再現(xiàn)出來,這就是記憶。人不僅能直接感知個別、具體的事物,認識
2025-01-18 06:17
【總結】一、心理學概論動機的基礎是人類的各種需要,需要即個體在生理或心理上的某種缺失狀態(tài)的反映。它是個體進行活動的基本動力,是個體積極性的源泉。人的心理是一種動態(tài)的活動過程,包括認知過程、情緒過程和意志過程。感覺反映事物的個別屬性和特性,而知覺反映事物的整體及其聯(lián)系與關系。人們通過感知覺所獲得的知識經驗能儲存在人的頭腦中,并在需要時
2025-01-08 08:25