【總結(jié)】一、不定向選擇題(30分)1、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是由()幾個(gè)方面構(gòu)成。A、意志B、學(xué)習(xí)需要C、誘因D、愛好2、中學(xué)生觀察力發(fā)展的特點(diǎn)有()A、目的更明確,B、持久性明顯發(fā)展,C、精確性提高,D、概括性更強(qiáng)。3、相同要素說是由()共同提出,是對(duì)形式訓(xùn)練說的一種挑戰(zhàn)。A、桑代克B、賈德C、伍德沃斯D、奧蘇貝爾4
2025-03-26 00:47
【總結(jié)】(五)、實(shí)例分析?????1.一位老師在教《我的戰(zhàn)友邱少云》一課時(shí)有這樣一段師生雙邊活動(dòng):???????老師問:“邱少云身上是怎么燒著的?”???????學(xué)生答:“敵人打出的燃燒彈燒著的。”
2025-08-04 16:49
【總結(jié)】每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文,歡迎大家分享...
2025-08-06 21:48
【總結(jié)】教育學(xué)第一章教師專業(yè)發(fā)展第一節(jié)教師專業(yè)概述一、職業(yè)的定義與主要特征1、職業(yè)是指一個(gè)人賴以謀生的社會(huì)崗位和必須承擔(dān)的社會(huì)角色和社會(huì)責(zé)任。2、判斷,職業(yè)是一種謀生手段,是一種能夠?yàn)槿藗兲峁┲饕顏?lái)源的社會(huì)活動(dòng)。3、職業(yè)的特征:(1)經(jīng)濟(jì)性(2)技術(shù)性(3)社會(huì)性(4)發(fā)展性4、判斷,專業(yè)是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。5、專業(yè)就是專門的
2025-01-18 06:31
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021教師資格考試幼兒綜合素質(zhì)模擬練習(xí) 幻想在前方,努力在路上。對(duì)于考生來(lái)說,拿到證書就是我們憧憬的遠(yuǎn)方。以下是“20XX老師資格考試幼兒綜合素養(yǎng)模擬練習(xí)”...
2025-04-15 00:11
【總結(jié)】初中美術(shù)專業(yè)知識(shí)測(cè)試卷一、填空題(每空2分,共40分)1、宋代瓷器生產(chǎn)達(dá)到前所未有的高峰,而宋瓷窯場(chǎng)首推五大名窯,即汝窯、官窯、哥窯、鈞窯、定窯。汝哥鈞定官2、“顏筋柳骨”中的“顏”和“柳”是指代?顏真卿、柳公權(quán)兩位大書法家。3、篆刻是以印章為載體,以表現(xiàn)書法、構(gòu)圖和刀法美感為要素的藝術(shù)。4、圖形創(chuàng)意有
2025-08-04 16:45
【總結(jié)】教師資格認(rèn)證考試全真模擬試卷及答案-----------------------作者:-----------------------日期:第一章認(rèn)證認(rèn)可制度的起源、發(fā)展20世紀(jì)初,在工業(yè)化國(guó)家率先開展一種由不受產(chǎn)銷雙方經(jīng)濟(jì)利益支支配的第三方,用科學(xué)、公正的方法對(duì)上市商品進(jìn)行評(píng)價(jià)/監(jiān)督,以正確指導(dǎo)產(chǎn)品生產(chǎn)和公眾購(gòu)買,保證消費(fèi)者基本利益,后逐漸演
2025-06-24 16:16
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 高校教師資格考試題庫(kù) 一、名詞解釋(每個(gè)5分,共20分) 1、高等學(xué)校專業(yè):是高等學(xué)校以社會(huì)職業(yè)分工和學(xué)科分類為依據(jù)分門別類地培養(yǎng)高級(jí)專門人才的...
2025-04-05 21:53
【總結(jié)】教師資格考試心理學(xué)題庫(kù):名詞解釋心理學(xué):是研究心理現(xiàn)象及規(guī)律的科學(xué)。認(rèn)識(shí)過程:感覺、知覺、記憶、想象和思維都是屬于對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)活動(dòng),在心理學(xué)上的稱謂。心理過程:認(rèn)識(shí)過程、情感過程、意志過程統(tǒng)稱為心理過程。個(gè)性差異:人們之間的個(gè)性差異主要體現(xiàn)在個(gè)性傾向性和個(gè)性心理
【總結(jié)】全國(guó)教師資格考試《綜合素質(zhì)(小學(xué))》模擬試卷二一、單項(xiàng)選擇題(共29題,每題2分,共58分),事務(wù)繁雜,何老師始終保持積極的工作態(tài)度,用微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生,這體現(xiàn)了何老師()。,廢除了“百分制”,而代之以“評(píng)語(yǔ)+特長(zhǎng)+等級(jí)”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的做法()。,體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的甄別與選拔功能,沒有體現(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多元化,體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的激勵(lì)與發(fā)展功能,沒有體現(xiàn)評(píng)價(jià)方式的多
2025-03-24 02:08
【總結(jié)】全國(guó)教師資格考試《綜合素質(zhì)(中學(xué))》模擬試卷二一、單項(xiàng)選擇題(共29題,每題2分,共58分),小李用不同于教師的方法得出了同樣的答案。老師看到后大發(fā)雷霆,當(dāng)眾訓(xùn)斥小李,該老師的做法違背了()。,凡是考試成績(jī)前三名的學(xué)生可以免除班級(jí)衛(wèi)生義務(wù)。閔老師的做法()。,老師在講解例題的解法,小明突然舉手說,他想為大家演示例題的另一種解法,老師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞?/span>
2025-05-11 23:46
【總結(jié)】全國(guó)教師資格考試《綜合素質(zhì)(小學(xué))》模擬試卷一一、單項(xiàng)選擇題(共29題,每題2分,共58分),馬主任嚴(yán)肅地對(duì)王小林說:“平時(shí)不努力,考試時(shí)作弊,真丟臉!你等著受處分吧!”王小林臉色煞白,哀求道:“我下次再也不敢了,請(qǐng)不要處分我?!瘪R主任怒道:“沒門!”,馬老師的做法()。,對(duì)于學(xué)生的不良行為進(jìn)行了有效的制止,體現(xiàn)了作為教育工作者的權(quán)威,違背了一切為了學(xué)生的發(fā)展的理念
【總結(jié)】全國(guó)教師資格考試《綜合素質(zhì)(幼兒)》模擬試卷二一、單項(xiàng)選擇題,因?yàn)樵谝魳坊顒?dòng)中自言自語(yǔ),被老師用封箱膠帶施以“封嘴”的懲罰。下列關(guān)于該老師問題處理方式的說法,不正確的是()。,而不應(yīng)該以“封嘴”懲罰,說法錯(cuò)誤的是()。,素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨,應(yīng)試教育以考取為目的,素質(zhì)教育即精英教育,面向部分精英,應(yīng)試教育則面向大眾,素質(zhì)教育立足社會(huì)需求,應(yīng)
2025-05-11 23:32
【總結(jié)】一、心理學(xué)概論動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)是人類的各種需要,需要即個(gè)體在生理或心理上的某種缺失狀態(tài)的反映。它是個(gè)體進(jìn)行活動(dòng)的基本動(dòng)力,是個(gè)體積極性的源泉。人的心理是一種動(dòng)態(tài)的活動(dòng)過程,包括認(rèn)知過程、情緒過程和意志過程。感覺反映事物的個(gè)別屬性和特性,而知覺反映事物的整體及其聯(lián)系與關(guān)系。人們通過感知覺所獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軆?chǔ)存在人的頭腦中,并在需要時(shí)再現(xiàn)出來(lái),這就是記憶。人不僅能直接感知個(gè)別、具體的事物,認(rèn)識(shí)
2025-01-18 06:17
【總結(jié)】一、心理學(xué)概論動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)是人類的各種需要,需要即個(gè)體在生理或心理上的某種缺失狀態(tài)的反映。它是個(gè)體進(jìn)行活動(dòng)的基本動(dòng)力,是個(gè)體積極性的源泉。人的心理是一種動(dòng)態(tài)的活動(dòng)過程,包括認(rèn)知過程、情緒過程和意志過程。感覺反映事物的個(gè)別屬性和特性,而知覺反映事物的整體及其聯(lián)系與關(guān)系。人們通過感知覺所獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軆?chǔ)存在人的頭腦中,并在需要時(shí)
2025-01-08 08:25