【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活動(dòng)主題是“面對(duì)困難也從容”，怎樣讓學(xué)生的心振奮起來(lái)呢？幾經(jīng)思考，我選定用flash《命運(yùn)》作為我們這節(jié)課的序曲，恢弘的畫面，鏗鏘的聲音，一切都是那么讓人振奮，再加上貝多芬那段感人的走出困境的故事，我知道同學(xué)們的情緒被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。而此時(shí)亮出主題，開(kāi)展活動(dòng)，則恰似水到渠成，講述與傾訴在這一刻必定是鮮活的。再次，要積極創(chuàng)設(shè)情境。生活中，我們可能都太熟悉了，熟悉到彼此都為對(duì)方作了嚴(yán)格的定位，我想，這是不利于喚起學(xué)生熱情，激發(fā)他們興趣的。為了改變這一點(diǎn)，在這節(jié)課中，我積極改變自己和學(xué)生的角色，努力創(chuàng)設(shè)一種新的情境，時(shí)而讓他們覺(jué)得自己是光榮的榜樣，時(shí)而讓他們覺(jué)得自己是勇于挑戰(zhàn)的強(qiáng)者，或者又讓他們認(rèn)定自己是個(gè)善于思考的哲人，在這多次的新奇的角色體驗(yàn)中，學(xué)生以不同的方式，展示自己，表達(dá)自己，輕松而愉快，從而大大提高了他們的參與意識(shí)和勇于展示自己的意識(shí)。每一次經(jīng)歷都是人生的財(cái)富，其實(shí)，生活給予我們的實(shí)在很多，成也好，敗也罷，但當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)清點(diǎn)這一切的時(shí)候，從中得到的，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的啟示，都是閃光的收獲。初中心理健康的教案篇六活動(dòng)目的：結(jié)合最近發(fā)生在云南大學(xué)的馬案件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。活動(dòng)過(guò)程：主持人甲：每個(gè)人的心，都象一片大海，或?qū)庫(kù)o，或洶涌，或深邃，或廣袤。是它帶給我們七情六欲、是它帶給我們喜怒哀樂(lè)。今天，讓我們打開(kāi)心靡、暢談心聲、揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆!主持人乙：世界衛(wèi)生組織宣言近幾年一再明確指出：“健康不僅僅是沒(méi)有軀體疾病、不體弱，而是一種軀體、心理和社會(huì)功能都良好的狀態(tài)。”作為新世紀(jì)的少年，我們不僅要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，更要成為一個(gè)身心健康、全面發(fā)展的人。只有這樣我們才不會(huì)讓自己的心情被陰影籠罩，也只有這樣我們才能健康茁壯的成長(zhǎng)。主持人乙：同學(xué)們，2月23日對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也許是一個(gè)很平常的日子，而在云南大學(xué)，一件驚天血案卻在這一天浮出水面。下面，讓老師帶我們一起登陸“搜狐”網(wǎng)站，來(lái)了解一下案件大體情況。師登陸“搜狐”專題網(wǎng)站、放事件回顧錄音：2月23日下午土?xí)r20分，昆明市公安局接報(bào)云南某大學(xué)學(xué)生公寓一宿舍發(fā)現(xiàn)一具男性遺體。經(jīng)公安機(jī)關(guān)現(xiàn)場(chǎng)勘查，在該宿舍柜子內(nèi)共發(fā)現(xiàn)4具被鈍器擊打致死的男性遺體。經(jīng)警方認(rèn)定，云南大學(xué)在校學(xué)生馬有重大作案嫌疑。公安部3月1日發(fā)布a級(jí)通緝令，通緝?cè)谔酉右扇笋R加爵。3月15日晚上7時(shí)30分左右馬加爵在海南省三亞市落網(wǎng) 。主持人甲：下面再讓我們一起來(lái)看幾組相關(guān)圖片：逃亡、押解、受害人、父母。(簡(jiǎn)單解說(shuō)照片)主持人乙：馬被捕了，他雖將得到應(yīng)有的`懲罰。但他卻把悲傷留給了五個(gè)原本幸福的家庭。馬的二姐在給他的信中寫道：“你有沒(méi)有想過(guò)你這樣做對(duì)父母的打擊有多大?你難道一點(diǎn)沒(méi)有想到這樣做不但殺了4個(gè)好友，而且還會(huì)給他們的家庭帶來(lái)毀滅性的打擊嗎?國(guó)家培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生不容易，你這樣做毀了5個(gè)大學(xué)生啊!你難道當(dāng)時(shí)完全喪失人性了嗎?……”主持人甲：是的，馬在用鐵錘敲死自己室友的罪行是令人發(fā)指的，那一刻也是滅絕人性的。3天時(shí)間內(nèi)，一把石工錘連斃4命，可以想象鮮血四濺時(shí)的恐怖情景，有誰(shuí)敢正視那淋漓的血、那曾經(jīng)搏起學(xué)子生命的律動(dòng)的奔騰的血，而馬卻讓同窗好友的血在那一刻成了凝固、成了永恒。他的良知也在那一刻宣告泯滅。主持人乙：在一個(gè)和平的年代，一個(gè)年輕的學(xué)子卻演繹了這樣一幕人間慘劇，不得不讓我們深思。那么，究竟是什么事情讓他對(duì)朝夕相處的同學(xué)痛下殺手?據(jù)調(diào)查原因很簡(jiǎn)單，竟然在是2月13日，在打麻將與同學(xué)發(fā)生糾紛后，其懷恨在心，用鐵錘在四天內(nèi)連續(xù)殺害四名同學(xué)。主持人乙：了解了以上幾個(gè)方面，請(qǐng)同學(xué)們討論一下：馬加爵殺人是不是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，你覺(jué)得他心理健康方面是否存在問(wèn)題?(3—5發(fā)言)學(xué)生a：不是一時(shí)沖動(dòng)，因?yàn)樗麣⑷瞬皇窃诋?dāng)時(shí)，而是在事情矛盾發(fā)生以后的四天里，有預(yù)謀的進(jìn)行的。學(xué)生b：我覺(jué)得他心理肯定有問(wèn)題，至少他的心胸非常狹窄。因?yàn)檫@樣一件小事兒殺害四名朝夕相處的同學(xué)，除非心理不正常。主持人乙：初中心理健康的教案篇七認(rèn)識(shí)什么是起青春期。認(rèn)識(shí)青春期的身體發(fā)生的變化及如何正確迎接青春期的到來(lái)。認(rèn)識(shí)青春期的身體發(fā)生的變化，正確迎接青春期的到來(lái)。正確迎接青春期的到來(lái)。一、導(dǎo)入新課二、新授討論：你們知道什么是青春期嗎？你身體的各個(gè)部位發(fā)生了什么變化？師針對(duì)學(xué)生的發(fā)言小結(jié)課堂總結(jié)：（1）、迅速長(zhǎng)高。（2）、心肺功能明顯增強(qiáng)。（3）、肌肉的發(fā)育十分迅速（4）、體重增加。（5）、神經(jīng)興奮性加強(qiáng)。為了今后的強(qiáng)健的身體，我們現(xiàn)在該怎么做？歸納：（1）、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（2）、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)、合理安排飲食。（3）、不吸煙，不喝酒。（4）、保持正確的坐、立、走姿勢(shì)。（5）、加強(qiáng)體育鍛煉。（6）、保護(hù)好嗓子，不大聲喊叫。初中心理健康的教案篇八升入高中以來(lái)，學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)壓力增大，以前的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)目標(biāo)好多已經(jīng)不再適用。如何讓學(xué)生培養(yǎng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，樹(shù)立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，基于此設(shè)計(jì)了本課題。讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性以及糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高用好的方法培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的能力。讓學(xué)生在實(shí)踐中知道建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要意義。教師講授；視頻觀看；小組討論。2課時(shí)ppt；視頻導(dǎo)入引用一位爸爸和兒子的對(duì)話，小組討論：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？得出結(jié)論：高中階段為了自己而學(xué)習(xí)。主題活動(dòng)講授學(xué)習(xí)的定義。講授高中生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。講授高中生常用的學(xué)習(xí)策略。活動(dòng)：一個(gè)有關(guān)記憶的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)任務(wù)在紙上寫出你記得的單詞。要求：不按順序，不要相互交叉。請(qǐng)五個(gè)同學(xué)把他們記憶出的單詞念出來(lái)，一個(gè)同學(xué)統(tǒng)計(jì)。自由回憶的系列位置曲線。記憶的兩大效應(yīng)：首因效應(yīng)？近因效應(yīng)。艾賓浩斯遺忘曲線。高中生常見(jiàn)的學(xué)習(xí)困惑與調(diào)適。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不當(dāng)及其調(diào)適。1人一天的生物鐘規(guī)律。1考試焦慮及其調(diào)適。1心理影吧。風(fēng)雨哈佛路（電影）。從這部影片中我們看到了什么？得到了什么啟示？初中心理健康的教案篇九1. 通過(guò)游戲，認(rèn)識(shí)情緒。2. 通過(guò)交流，明白情緒與健康的關(guān)系。3. 學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)不良情緒的方法。4. 能以良好的情緒學(xué)習(xí)，生活。明白情緒與健康的關(guān)系，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)不良情緒。(一)音樂(lè)導(dǎo)入，調(diào)整情