20xx年幼兒園小班運動方案(八篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 它們立即變成雕像，向城里的人們展示自己的美麗。引導(dǎo)幼兒把自己想像成“城市雕像”，隨音樂跳舞。當(dāng)聽到音樂中太陽升起的信號時，幼兒馬上做出一個造型動作。當(dāng)音樂再次響起時，幼兒繼續(xù)跳舞。二、觀察造型動作音樂停止時，教師分別模仿幾個有代表性的造型動作，請幼兒猜猜這個雕像在干什么。出示范畫請幼兒用小紙人擺出范畫上雕像的動作，并說說這些雕像放在城市的什么地方比較合適。請幼兒觀察自己的身體哪些部位可以活動，哪些部位不能活動，初步了解關(guān)節(jié)的活動與動態(tài)表現(xiàn)之間的關(guān)系。三、設(shè)計城市雕像啟發(fā)孩子當(dāng)設(shè)計大師，為美麗的城市設(shè)計更多、更美的雕像。在輕音樂背景下，幼兒邊畫雕像，邊做相應(yīng)造型或擺小紙人。四、展示作品把幼兒設(shè)計的雕像布置在活動室中，供幼兒欣賞、模仿。讓幼兒互相介紹各自設(shè)計的雕像，并商量放在什么地方比較合適。幼兒園小班運動方案篇三走進大自然、感受春天的美好，開闊眼界,增強環(huán)保意識。體驗集體游玩的樂趣，學(xué)會分享，增進與家人之間的親子感情?；顒訙蕚洌夯顒忧白龊脛訂T收費工作，并將路線設(shè)計好，聯(lián)系好車輛。發(fā)放告家長書，宣傳春游的注意事項。班級對進行春游安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力?；顒舆^程：一、上午8：30點，家長和孩子在本班教室集中，老師交代活動注意事項。向家長介紹一下今天活動的整個流程及注意事項：(1)9：00準時出發(fā)，孩子和家長每人坐一個座位。活動時要做到井然有序，教育孩子不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。(2)選擇適合的時間和地點讓孩子休息、吃午飯。注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。(4)2：45到公園門口集中，清點人數(shù)，拍集體照。(4)3：00分上車返回幼兒園。提醒家長活動中要注意安全，自己的物品保管好，最好幾個家長一起行動，有事?lián)艽蚶蠋煹碾娫?。二?：00分準時出發(fā)，安排好家長、孩子的座位，暈車的孩子、家長安排坐在前面，并注意安全。三、9：45左右到達梅園，進行親子游活動。四、下午3：00分準時返回幼兒園。幼兒園小班運動方案篇四通過觀察,了解舌頭的外形特點和構(gòu)造。幼兒在嘗試和比較中了解舌頭的三大作用。引導(dǎo)幼兒在生活中保護自己的舌頭。發(fā)展幼兒的味覺感官,培養(yǎng)探索自身奧秘的興趣?；顒訙蕚?每人一面小鏡子,一份(包括酸、甜、苦、辣、咸)的調(diào)味品,一根吸管。多媒體課件?；顒舆^程:一、引出主題教師和幼兒一起玩用舌頭發(fā)出聲音的游戲。提問:是誰幫助我們發(fā)出這些有趣的聲音?二、認識舌頭各部分的名稱及部位師:對了,是我們的舌頭,你有沒有仔細地觀察過它?今天老師為每個小朋友準備了一面鏡子,請你仔細地觀察一下自己的舌頭,看看它的上面、下面有什么。幼兒邊觀察邊發(fā)言。教師把自己的手當(dāng)作舌頭演示,幼兒認識各部分名稱:舌頭后面連著喉嚨的部分叫“舌根”,舌根的前面部分叫“舌體”,舌體的最前面叫“舌尖”,舌體的上面叫“舌背”,舌背上有舌乳頭、舌苔,舌體的下面叫“舌腹”,舌腹上有舌系帶、血管和突起。師:剛才小朋友說得真好,小舌頭自己還想介紹一下自己,我們一起來聽聽它說什么。(看多媒體軟件)三、了解舌頭的作用幼兒和教師試試舌頭不動,還能不能說話。師:舌頭除了能幫助我們說話,還有什么作用?(幼兒討論)幼兒用吸管品嘗各種調(diào)味品。品嘗后教師提問:你嘗到了什么味道?是誰幫助你知道這些味道的?舌頭為什么能嘗出各種味道呢?(教師:因為舌背上有許多小小的味蕾,這些味蕾對味道特別敏感。)什么地方的味蕾對什么味道反映最靈敏?(看多媒體介紹。)幼兒和同伴互看,比較舌頭的異同。教師指導(dǎo)并引導(dǎo)幼兒討論:為什么有的小朋友的舌苔會特別重?(教師:因為舌頭是反映身體狀況的一個標志。)
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