【文章內(nèi)容簡介】 學校根據(jù)自身實際和需要確定，學生裝的購置遵循以下原則：第一，學生自愿，家長同意；第二，必須在學生裝定點企業(yè)招標采購；第三，收支相關(guān)資料和發(fā)票一并保存?zhèn)洳?。檢查與考評：（1）抽查學生裝的購買是否是學生自愿且家長同意（抽查學生）。（2）檢查學生裝的采購是否在定點企業(yè)招標進行。（3）檢查費用的開支情況（查相關(guān)資料）。（六）作業(yè)本規(guī)范化管理我市作業(yè)本采購嚴格按照**市教育局集中招標采購的要求執(zhí)行，按生按費統(tǒng)一配置（確需散發(fā)的需報批同意）。學校要按生按量足額發(fā)放給學生。檢查與考評：（1）檢查學生的作業(yè)本是否由市局統(tǒng)一配置。（2）檢查學校是否將學生的作業(yè)本按量足額發(fā)放給學生（抽查學生）。小學秋季學期學校工作計劃篇三以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬學校發(fā)展全局，堅持“三階段發(fā)展目標”不動搖，堅持育人為本、德育為先，依法治校，創(chuàng)新管理機制，堅持內(nèi)涵發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，強化教學研究工作，全面實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)學校的和諧科學發(fā)展，辦好人民滿意的學校。一、隊伍建設(shè)努力塑造團結(jié)勤奮的領(lǐng)導班子形象，愛崗勤懇的職工服務(wù)形象，敬業(yè)勤勉的師表形象，進而達到管理育人，教書育人，服務(wù)育人的目的。(一)干部隊伍建設(shè)加強干部隊伍建設(shè)，堅持校長負責制下的集體領(lǐng)導和個人分工相結(jié)合的領(lǐng)導工作體制。形成團結(jié)務(wù)實、公正廉潔、民主親和、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導作風堅持群策群力，上下通氣，大事共同商量，難事共同處理，化解矛盾，打造和諧的工作環(huán)境。加強政治學習，保持清醒頭腦，提高政策水平，改進工作作風，提升工作能力。(二)教師隊伍建設(shè)師德師風建設(shè)，塑造教師隊伍良好的集體形象，努力提升教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學的品位，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強新教師的培養(yǎng)，建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能吃苦、善協(xié)作的師資隊伍。提倡發(fā)揚奉獻精神，獎勵勤奮苦干有業(yè)績的教師，樹立敬業(yè)愛崗為人師表的典型，堅決杜絕歧視、體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象。開展好家長評教、學生評教和社會評教活動，定期召開學生會、家長會，聽取他們的意見，做到依法治教、廉潔從教、文明施教。提倡愛教育，愛學生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻的高尚品德。調(diào)動廣大教師教書育人的積極性。通過各種形式，互通信息，聽取教師的意見和建議，了解教師所想所需，加強交流溝通，增強理解，努力營造寬松和諧的工作環(huán)境與氛圍。逐步改善教職工的工作和生活條件，保護教師的合法權(quán)益。充分調(diào)動教職工民主理校的積極性，增強主人翁意識、責任意識和質(zhì)量意識。逐步推行學校內(nèi)部管理體制的改革，打破干多干少一個樣，干好干壞一個樣的傳統(tǒng)觀念。進一步搞好對教師的評價與考核，建立、健全教師業(yè)務(wù)成長檔案，完善教師定量考核評價機制，公正、全面地評價教師。二、德育工作學生的培養(yǎng)目標仍然定位在“文明的沈陽人、高尚的中國人、創(chuàng)新的現(xiàn)代人、發(fā)展的未來人”，堅持德育為首，培養(yǎng)學生的常規(guī)教育和養(yǎng)成教育為主，提高德育工作實效性，充分發(fā)揮學校、家庭、社會三結(jié)合教育的作用，進一步優(yōu)化校風和學風，形成學生群體的優(yōu)良作風，努力提高學生個體的思想道德素質(zhì)。加強德育工作的領(lǐng)導。充分發(fā)揮黨支部、德育處、團委、學生會的作用，進一步完善學校德育工作體制，使學校德育工作制度化、具體化、系列化。進一步豐富德育工作的內(nèi)容，注重德育教育內(nèi)容的實效性。政教處要有具體可行的德育工作計劃，督促各班主任制定出學期工作計劃，開好周會和主題班會。要以“感恩教育”為突破口，通過多種形式的德育教育活動，引導學生樹立正確的理想、信念、人生觀和價值觀。真正做到從文明向文雅過渡。德育處要切實加強對班主任工作的指導、檢查、督促，切實加強班主任隊伍建設(shè)，努力提高班主任工作水平和質(zhì)量。完善班主任考核機制，科學的評價班主任工作。小學秋季學期學校工作計劃篇四一、指導思想：堅持以_為指導，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞建設(shè)和諧校園、推進素質(zhì)教育的中心，增強“全體員工為學生成長服務(wù)”、“行政人員為教師發(fā)展服務(wù)”的意識，以“和諧”、“規(guī)范”、“創(chuàng)新”、“有效”、“發(fā)展”為著力點，大力推進和諧課堂，促進教師、學生和學校和諧發(fā)展，實現(xiàn)師生快樂學習、幸福工作、全面發(fā)展，辦人民滿意的教育。新形勢賦予新使命、新任務(wù)、新作為。我們要堅持內(nèi)涵發(fā)展，特色發(fā)展，和諧發(fā)展，堅持“一二三四五”的學校發(fā)展戰(zhàn)略，樹立“建一流隊伍，爭一流管理，創(chuàng)一流佳績，樹一流形象”的品牌意識，進一步提升學校管理水平、教育教學質(zhì)量和文化環(huán)境品位，積極推進學校現(xiàn)代化建設(shè)，促進學校內(nèi)涵發(fā)展，全面提升學校辦學質(zhì)量，迎接省級標準化達標學校檢查驗收。二、工作目標：團結(jié)全校師生，扎扎實實重實踐，一心一意謀發(fā)展，求質(zhì)量，出精品，創(chuàng)特色，力爭學校辦學效益再上新臺階。繼續(xù)堅持學校的“一二三四五”發(fā)展戰(zhàn)略(一個目標：讓每個四十五分鐘都成為優(yōu)質(zhì)課、讓每個課堂都充滿活力和智慧。二大工程：教師遞進發(fā)展工程、校園人文工程。三個發(fā)展：學生的全面發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展、學校的整體發(fā)展。四為理念：為每位學生的終身學生夯實基礎(chǔ)、為每位學生的創(chuàng)新實踐搭建平臺、為每位學生的成人成才鋪路架橋、為每位學生的持續(xù)發(fā)展提供動力。五種精神：敬業(yè)精神、奉獻精神、創(chuàng)一流精神、和諧的團隊精神、突破自我追求卓越的精神)，具體分解為以下目標：一、構(gòu)建和諧校園，營造和諧領(lǐng)導班子、和諧學年組、和諧備課組、和諧班級的良好氛圍。二、規(guī)范學校管理，創(chuàng)新機制，大力推進學校各項管理制度改革，充分調(diào)動廣大教師教育教學積極性，充分調(diào)動廣大教職工參與和監(jiān)督學校管理的積極性、主動性。三、加強教師師德修養(yǎng)，在教師中明確為學生成長服務(wù)的意識，在中層以上干部中明確為教師發(fā)展服務(wù)的意識，以學生的成長為本、以教師的發(fā)展為本。四、注重德育工作的層次性，在學生行為規(guī)范的落實、檢查、總結(jié)上下功夫，加大管理力度。開展豐富多彩、形式多樣的德育活動，形成二十八中特色的德育體系。五、聚焦課堂教學，積極構(gòu)建有效課堂模式。初一學年打好基礎(chǔ)和學法指導。初二學年防止塌腰，做好生物、地理結(jié)業(yè)學科的復(fù)習。初三學年做好中考的備考準備，做好學生的心理調(diào)整和思想工作。六、認真抓好校本教研，廣泛開展學科和個人課題、微型課題研究，解決教學中的問題、課堂中的問題、學生中的問題，以課題促進教育教學質(zhì)量的提高。鼓勵教師積極撰稿、投稿，積極參加各級各類論文評比和教學競賽。七、創(chuàng)新和豐富學校黨建工作的內(nèi)容和形式，搞好對外宣傳和對外開放工作。發(fā)揮學校獨特的政治優(yōu)勢和歷史文化優(yōu)勢，提升學校文化品位。三、具體工作任務(wù)：(一)、凝心聚力謀發(fā)展，實現(xiàn)學校新突破和大跨越各部門要以精細化管理為目標，結(jié)合學校的新環(huán)境、新發(fā)展制定新的管理制度和管理措施，限度調(diào)動人力資源，實現(xiàn)物質(zhì)資源的配置與利用。不斷修改完善學校規(guī)章制度，以適應(yīng)學校發(fā)展、管理需要。各級干部和管理人要增強責任意識，以身作則，管理力求做到“四講二重”：講人文、講原則、講到位、講執(zhí)行，重超前責任、重超前意識。要堅持依法治校、科學管理、民主管理、人文管理的理念，進一步加強制度的執(zhí)行和建設(shè)，做到精細化管理，真正體現(xiàn)出活力高效的學校管理文化，在一流的環(huán)境中追求一流的管理、追求學校更新的進步和發(fā)展，促進學校的整體規(guī)劃上水平、管理上檔次，提升學校的辦學品位和社會聲譽。(二)、深化干部、教師隊伍管理，讓每一位二十八中人都精彩加強班子隊伍建設(shè)。學校班子成員要有學習意識，不斷提高和充實自己，要增強事業(yè)心和責任感，主動挑重擔，敢于干大事，為人所不能為。要恪盡職守，盡心盡力，為了事業(yè)肯于吃苦，甘于奉獻。要有奮發(fā)向上和克難制勝的攻堅精神，還要有敢于開拓創(chuàng)新的精神，勇于大膽創(chuàng)新，努力做到思想新、舉措新，進而展示新風貌，出現(xiàn)新起色，達到新水平。要注重維護團結(jié)，還要加強黨性修養(yǎng)，以高尚的人格魅力為班子營造心情舒暢、和諧共處的良好環(huán)境。班子成員之間成為政治上志同道合的同志、思想上肝膽相照的知己、工作上密切配合的同事、生活上相互關(guān)心的摯友，帶領(lǐng)全校師生共同進步。加強干部隊伍建設(shè)。領(lǐng)導干部要努力踐行“以校為本的發(fā)展理念、以人為本的管理理念和以服務(wù)為本的領(lǐng)導理念”，做到“風清氣正，團結(jié)協(xié)作，務(wù)實進取，率先垂范”，團結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工開創(chuàng)二十八中工作更新局面。增強管理干部的責任意識、大局意識、服務(wù)意識，并進行量化考核。以身作則，吃苦在前，享受在后，自覺接受廣大師生的監(jiān)督，不斷增強行政工作的凝聚力，充分發(fā)揮集體智慧和團隊精神，努力做到個體合格、群體合拍、整體優(yōu)化。要求中層領(lǐng)導結(jié)合各自負責的工作，工作中要認真履行職責，創(chuàng)造性地開展工作。加強教師隊伍建設(shè)。廣大教師時時刻刻都要有學校大局觀念，要繼續(xù)弘揚團隊合作精神，認真貫徹執(zhí)行學校及部門的各項工作部署和安排，做到“用心工作”。要注重學習與進修，轉(zhuǎn)變新觀念，把握新課標、吃透新教材、活用新教法，對本學科教學做到精益求精，做到“用心學習”。要對學生的健康成長負責，“哪怕學生只有百分之一的希望，我們都要付出百分之一百的努力”，要對學生多付出愛心和耐心，循循善誘，誨人不倦，做到“用心育人”。以深入落實_教育為抓手，搞好黨員隊伍建設(shè)，加強黨員隊伍的學習教育，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮黨員在教育教學和創(chuàng)建和諧校園以及在學校各項活動中的模范帶頭作用。加強思想政治學習。在教師中積極開展社會主義榮辱觀教育，把幫助教師自覺樹立社會主義榮辱觀作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容。加強教師職業(yè)道德的考查力度，提高教師依法執(zhí)教的自覺性。整頓師德方面突出的問題，提高上班時間的工作效率。堅決實行師德規(guī)范一票否決制，杜絕違規(guī)收費、違規(guī)推銷教輔資料、從事有償家教等違背教師職業(yè)道德的行為，樹立教師的良好形象。在學校工作中要以爭創(chuàng)一流學校的目標凝聚全體教師，引導教師講正氣、講奉獻、講業(yè)績，在自己的崗位上建功立業(yè)。學校還要積極創(chuàng)造條件，做好年輕班主任的傳、幫、帶工作，要通過多種形式大力宣傳優(yōu)秀教師的事跡。致力于創(chuàng)建良好的學校文化。創(chuàng)建良好的學校文化是學校管理深化內(nèi)涵積淀，提高辦學品位的永恒追求。本年度，我們要進一步落實《二十八中校園人文工程建設(shè)》中關(guān)于文化建設(shè)的方案，讓“重塑二十八中的優(yōu)秀文化，自覺塑造二十八中人形象”這一行動口號不僅僅停留在口頭上，讓它成為教職工的價值觀念。我們將進一步加強精神、物質(zhì)文化建設(shè)，實現(xiàn)“以氣養(yǎng)人”。優(yōu)化制度文化，讓它體現(xiàn)科學嚴謹、民主公正、和諧人文。充分挖掘教學文化，讓我們的課堂不在干癟、枯燥、乏味，充滿智慧生成、激情涌動、和諧關(guān)愛以及濃郁的人文氣息。注重精神文化建設(shè)，讓我們的教育文化理念不要成為強加于人的背誦識記，而應(yīng)成為教職工的行為品質(zhì)，我們更應(yīng)關(guān)注的是教職工的行為文化，因為學校文化是教職工日常教育行為的積累。我們?nèi)w教職工每天的所作所為、點點滴滴都在創(chuàng)建著學校文化，只不過有的是積極的、有的是消極的，要注重正向引導，抵制消極頹廢的文化，事實上在我們校園的一些角落依然彌漫消極落后的思想和文化，所以我們要重塑二十八中優(yōu)秀文化。解決問題的關(guān)鍵是我們要真心把校園中的每一件事情做好，讓它有意義。的確，文化是小事的積累，它可以是一項按時簽到，一次不隨意串課，一堂不浪費學生生命的課，一次和學生有意義的談心，一次成功的集體備課，隨手撿起一張校園中的廢紙……，文化建設(shè)的理想狀態(tài)是通過大家的共同努力，我們要通過努力讓每一位二十八中人都精彩，讓全體教職工都能從心底里說：“創(chuàng)建學校優(yōu)秀文化是我的責任!”(三)堅持德育為首，注重德育實效，凸顯二十八中德育特色學校要利用各種機會對學生進行思想教育，讓他們養(yǎng)成良好的習為習慣，要不失時機的開展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀律教育，增強德育工作的針對性、實效性、吸引力和滲透力。結(jié)合學校傳統(tǒng)特色主題教育，開展“情系祖國，情系學校，做有責任感的二十八中人”主題的教育活動，進一步滲透愛國主義、集體主義教育。培養(yǎng)學生的文明行為習慣，提升文明禮儀，開展“民族精神代代傳”主題教育活動。進一步推進溫馨教室建設(shè)，加強構(gòu)建良好的師生、生生關(guān)系，營造和諧、溫馨、健康、公平的良好校園環(huán)境。加強和改進德育工作。精心設(shè)計開展德育主題活動，并使之科學化、系列化，善于總結(jié)和積累，將之做實、做強。在活動中促進學生優(yōu)良品行養(yǎng)成。教會學生學會自尊、自律、自強、自信，學會感恩，學會關(guān)心愛護他人。充分利用國旗下講話、校園廣播站、校園網(wǎng)站、板報等宣傳窗口，精心組織，力求教育實效。校園內(nèi)外，課上課下，每位教師都要擔負起培養(yǎng)學生良好語言，行為習慣的任務(wù)，對學生的不良行為要及時發(fā)現(xiàn)，及時糾正。作到人人育人，時時育人，事事育人。在針對性、主動性與實效性上下功夫。結(jié)合課改，以學生綜合素質(zhì)評價為切入點，探索德育評價機制。針對學生實際，切實抓好法制教育、公民道德教育、環(huán)保教育、安全教育、行為習慣的養(yǎng)成教育等基礎(chǔ)性德育工作。加強德育的常規(guī)管理，進一步完善班主任日常工作量化管理制度，盡量科學評估班主任日常工作實績。建立從德育輔導干部到班主任監(jiān)管評價制度，杜絕學生惡意打架、吸煙喝酒、早戀、進營業(yè)性網(wǎng)吧等不良行為。抓好德育隊伍建設(shè)，尤其是班主任隊伍建設(shè)。班主任隊伍是學校德育工作的主力軍，是學校德育工作得以實施的主要群體。為此首先必須高度重視這支隊伍的師德建設(shè)。其次是采取有效方法，加強理論學習，每月召開12次班主任工作例會，適時召開班主任工作交流會。再次繼續(xù)做好青年班主任的培養(yǎng)工作，為青年班主任的迅速成長鋪路架橋。嚴格抓好班主任的考核關(guān)，改革和完善班主任考核評價機制。做到定量與定性相結(jié)合，使之更趨全面、公正、合理，進一步調(diào)動班主任工作的積極性與主動性。狠抓學生行為規(guī)范教育。繼續(xù)開展愛國主義、集體主義教育，大力弘揚民族精神，切實加強未成年人思想道德建設(shè)。堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內(nèi)容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展影視教育、讀書會、演講會、主題班會等多種形式的活動。(1)、以“優(yōu)秀班級環(huán)境建設(shè)評比”為總抓手，以學生行為規(guī)范教育為切入點，抓好各班教室的文化環(huán)境建設(shè)，抓實抓好學生日常行為規(guī)范教育，展示班級文化和溫馨的學習環(huán)境。組織學生認真領(lǐng)會新修訂的《規(guī)范》《守則》和《二十八中學學生在校一日常規(guī)20條》要求，廣泛開展“向不文明行為告別”活動。(2)、三月份，要對學生進行“愛校園、尊師長