【文章內容簡介】 距。實施數字化校園建設工程，與教委辦管理中心的資源庫對接，健全學校、教師和學生信息數據庫。本學期實現班班多媒體，使教育信息化，現代化裝備逐步到位。以縣域義務教育發(fā)展基本均衡省檢、國檢為契機，優(yōu)化資源配置，配齊補足各類儀器設備，提高義務教育學校標準化水平。加強業(yè)務培訓與督促檢查，把設施設備的管理使用納入教師績效考核范疇，通過新一輪素質教育督導評估及定期檢查、隨機抽查、校際間互檢、現場會、定期通報等形式，進一步完善檢查、反饋、整改、跟蹤機制，提高設施設備的使用效果，發(fā)揮設備的最大效益。二、與時俱進建設高效學校確立學校全體師生的核心價值觀。經過實踐思考我們提煉出“有愛才有教育，和諧促進發(fā)展”為桐林小學核心價值觀。在這個基礎上引導教師建立共同愿景，建構有愛有序的管理文化、引領融合的研究文化、合作增效的團隊文化、和諧主動的課堂文化、和睦自律的班級文化。學校各項工作，從理念到行為，都努力體現以上文化所包含的價值觀念，把每一件小事都做出教育味道來。遵循以人為本的管理原則遵循“以人為本”的原則，運用先進的管理理念對班主任培訓、教師培訓、教師例會進行改革，提高管理效能。有效促進教師專業(yè)化發(fā)展達成共同愿景：校本研究是教師專業(yè)成長的沃土。讀書學習是教師專業(yè)成長的加油站。上公開課是教師專業(yè)成長的催化劑。努力培植一種學校文化，那就是：形成對話機制，為教師的信息交流、經驗分享、專業(yè)會談、展示自我提供平臺，有效促進教師專業(yè)發(fā)展。大力構建高效課堂提升自身專業(yè)素質，提高課堂教學效率。教師是學生學習的39。合作者、促進者和服務者。重視學生的獨特感受、體驗和理解。樹立終身學習的理念，做科研型教師。反思教學行為，總結教育教學。積極倡導“自主、合作、探究”的學習方法。強化對學生的學習進行有效的學法指導。建立民主和諧的班級文化以“‘和睦——自律’班級建設”為抓手開展民主班級建設，主要內容有：愿景建設。崗位建設。制度建設。文化建設。活動建設。三、精細管理樹立依法治教以學習實踐社會主義核心價值體系為基點，著力構建切合學校實際、適應學生特點并兼具我校特色的德育工作體系。進一步拓展德育空間和途徑，發(fā)揮課堂教學主渠道作用，制定實施加強學科德育的指導性意見。強化校園文化引領作用力爭首批通過新校園文化建設達標和示范學校評估。放大主題教育影響，進一步加強班主任、德育導師隊伍建設，組織參加首屆小學班主任基本功大賽及班級文化建設德育論壇。舉行建隊節(jié)唱國歌、隊歌比賽，慶“元旦”弟子規(guī)誦讀比賽。開展“中國夢我的夢”大中隊主題觀摩研討活動。重視學生的心理健康教育。強化社會實踐內涵建設，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、自主管理和自我教育能力。建立完善督查和責任追究制度，進一步把“減負”工作落到實處。突出“提質”愿景，以深化課程教學改革為重點，扎實推進“有效備課、高效課堂和科學作業(yè)”改革，整體推動學校全面提高教育質量。進一步加強體育、藝術教育和學生課外實踐活動，全面落實學生每天一小時校園體育活動，強化學生體質健康監(jiān)測，推動實施“體藝21”項目，探索建立每天1課時的課程輔助活動機制，廣泛開展科普宣傳活動，組織開展運動會、合唱、器樂比賽等賽事，鼓勵學校組織學生到勞動基地參加實踐活動。努力“把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子”，促進學生全面發(fā)展。根據國家課程方案，嚴格落實省頒課程計劃，開齊上足規(guī)定的全部課程，并納入績效考核。完善以“綜合素質評價”為核心的學生評價模式，積極探索促進學生全面發(fā)展包括學生品德發(fā)展水平、學業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成、學業(yè)負擔狀況等方面綠色評價指標體系，促進教師有效教學、學生有效學習的評價模式。重視構建常識技能科教學評價體系，積極探索英語、科學質量測試辦法。嚴禁對學生的成績排隊、公布，嚴禁把成績作為師生考核與表彰的唯一依據。不斷強化校本教研、校際交流。積極推動教師主動參與聯動教研。樹立終身學習的理念，致力于培養(yǎng)師生“活讀書、讀書活、讀活書”的好習慣。以“家校聯動”推進“書香家庭”的創(chuàng)建。按照推薦書目不斷充實學校圖書室適合學生閱讀的圖書，建立班級圖書角。充分發(fā)揮圖書室的作用，結合學生實際，經常開展讀后感、書評評選和名作欣賞等各種形式的讀書活動。積極開展“一月一書”讀書會、經典誦讀等活動，同時充分利用互聯網數字圖書資源，建立課外閱讀興趣小組，在教師的指導下多讀書、讀好書，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。組織開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書系列活動。四、真抓實干展現教師風采堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，深入開展“敬業(yè)愛生激發(fā)正能量，廉潔從教唱響主旋律”師德專題教育和教師行為“十不準”教育活動，深化“爭創(chuàng)家長滿意學校、爭做家長滿意教師”、“千名教師訪萬家”等工作載體，進一步樹立和培育“師德為先、業(yè)務為重”的先進典型，努力營造“靜心教書、潛心育人”的良好氛圍。多措并舉規(guī)范教師從教行為，探索建立教師師德檔案制度，完善師德考評體系，對教師師德師風實行“一票否決”制。扎實開展評教議教活動和師德師風日常檢查制度，旗幟鮮明整治有償家教等行為。隆重慶祝第XX個教師節(jié)系列活動。著力抓好青年教師成長工程，從讀書、談心、活動等形式拓展青年教師樹立正確的價值觀。開展見習教師規(guī)范化培訓工作，推行教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，實施“菜單式培訓”和新教師三年關鍵期培養(yǎng)計劃，通過“頂崗實踐、支教交流、結對幫扶、示范課、講座、專業(yè)引領”等方式促進新教師及調入教師的專業(yè)化成長。秋季學期小學學校工作計劃 篇320xx20xx學年，xxx小學將以黨的十八大精神為指導，以“多彩教育”理念為統(tǒng)領，按照“明辨、創(chuàng)新、務實、篤行”的要求，努力做好“六名工程”提升年和第二周期謀劃年的各項工作，以“高質量、名品牌、優(yōu)服務”為目標，全力推進課堂教學改革，積極提升學校品質化水平，努力開創(chuàng)學校教育新局面，使我轄區(qū)人民群眾滿意。一、提升學習力，增強管理育人水平。加強學生習慣養(yǎng)成教育。大隊輔導員借助《輔導員》、隊報等?？膭钪嘘犦o導員、隊干認真學習，找方法、提能力。本學期少先隊還要堅持把學生的養(yǎng)成教育作為一項長期的工作重點予以落實。一是抓制度，重考核。健全養(yǎng)成教育工作管理制度，重點抓好一日常規(guī)管理，借助少先隊一日百分比檢查，發(fā)揮少先隊隊干的管理力量，健全、完善養(yǎng)成教育工作考核評比機制。二是抓弱點，促內化。針對我校學生行為習慣的現狀，針對習慣薄弱點，抓準重點。三是以教育為先導，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓練為基礎，以習慣的內化與養(yǎng)成為目標，從小事抓起，強化訓練，引導學生行為習慣由他律向自覺自律過渡，從而提高每位學生的良好行為習慣。加強德育管理隊伍建設。一是加強德育隊伍建設，不斷提高輔導員隊伍素質。有教導處、大隊輔導員定期組織輔導員的培訓學習，建立有效機制，保證全體教師深入領會《八項規(guī)定》《六條禁令》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等一些列規(guī)定和要求的精髓。二是建立大隊、中隊輔導員考核機制，以評選鎮(zhèn)級優(yōu)秀輔導員為契機，大力加強輔導員隊伍建設，發(fā)揮輔導員的特殊作用。三是每月28日以前開展師德個人先進事跡演講，并評選出校級和鎮(zhèn)級師德先進個人各1人，并將教師師德考核與考評、評優(yōu)掛鉤。加強少先隊基層組織建設，重視發(fā)揮學校少先隊主陣地作用。一是強化德育工作，提升德育實效。結合重大節(jié)日，積極組織學校開展好豐富多彩的德育教育主題活動，確保德育工作落到實處。讓學生們在活動中體驗，在實踐中成長。二是深化“認星爭優(yōu)”等活動，鞏固‘翰墨書香’小社團活動陣地，增強少先隊工作的活力。本總結上學期經驗，努力成為“XX市四星級紅領巾師范學?！?。二、提升“六名工程”建設水平，打造劉小區(qū)域特色?！傲こ獭苯ㄔO，人人有任務，人人有目標，全體教師一致努力，不辱使命，力爭為馬寨教育爭得一席之地。持續(xù)打造優(yōu)良隊伍。劉子科局長提出：“內涵發(fā)展需要深入貫徹落實黨的十八大精神，以‘三強一創(chuàng)’為抓手，鍛煉一支靠得住、拉得出、打得贏的干部隊伍和教師隊伍?！币灰獜娀瘜W習。在新教師成長方面成立傳幫帶模式，制定幫帶計劃，頒發(fā)師帶徒證書，制定綁定考核機制，期末表彰若干師徒幫帶優(yōu)秀的老師，全面促進教育教學質量的提高，進一步增強干事創(chuàng)業(yè)的信心。二要強化意識。要增強憂患意識、風險意識、責任意識，時時警醒，步步警惕，事事警覺，要建立牢固的思想防線，任何時候不忘記自己的責任與使命，圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，積極開展教育實踐活動，以嚴肅認真的精神在批評和自我批評上好好下一番功夫，“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”，堅定必勝的信念，積極開拓進取，著力解決“多彩教育”發(fā)展過程中的矛盾和問題，有效防范各種潛在風險，努力促進“六名工程”計劃的順利實施，維護大局穩(wěn)定，全面做好各項工作。三要強化自律。在充分認識到“打鐵還需自身硬”的基礎上，要以實際行動嚴于律己。做讓黨放心、讓人民滿意的好干部、好教師。持續(xù)提高教育質量。黨的十八大明確提出：“要著力提高教育質量?！敝挥懈哔|量，才能夠鑄就名品牌，提供優(yōu)服務，我們要抓實、抓牢這一生命線，保持過去學校在中心校教學質量檢測中名列前茅的好成績，爭取有所突破，再創(chuàng)佳績。一抓好規(guī)劃管理。我校要實現教育教學“輕負擔、高質量”，我們會結合過去、現在、未來的角度整體規(guī)劃學校發(fā)展，完善提煉辦學理念，并將其滲透到學校教育教學的各個環(huán)節(jié)，進一步強化學校管理，以管理的科學化、規(guī)范化、精細化促進教育教學質量的全面提升。二抓好是“三課”建設，構建“高效課堂”和“名學科”建設。以國家課程的校本化實施和書法校本課程的個性化開發(fā)為抓手，構建完善“多彩教育”課程體系。依托“六名工程”建設，構建完善“多彩教育”發(fā)展評價體系。要深挖“多彩教育”核心內涵，構建完善“多彩教育”區(qū)域教育文化體系。要進一步強化質量意識，深入推進素質教育，持續(xù)推動高效課堂“五步三查”模式的推廣和運用，持續(xù)推動義務教育學業(yè)評價改革實驗，利用科學先進的評價方法，全面提高教育教學質量，大力促進學生主體地位的進一步提升，促進學生全面發(fā)展，實現“立德樹人”的目標。三抓好“文化”提升，豐富校園文化建設。在獲得“名學?！?、“美麗校園”稱號的基礎上，把促進學生健康快樂成長、全面推進素質教育作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點，把提高教育教學質量作為學校一切工作的核心，繼續(xù)加大校園文化建設力度，構建獨具校本特色的班級文化、教師文化和學生文化等，豐富、提升學校文化內涵，辦有文化品位的學校。持續(xù)推進品牌建設。第一、以打造書法品牌學校為契機，加大書法特色學校建設力度。按照教體局考評方案：有項目學校、特色學校、品牌學校三個梯次制定不同的攻堅目標，我校一是要加快品牌定型，努力實現特色與辦學思想的高度契合。二是要加大品牌與特色的推介步伐，通過各種途徑實現辦學與宣傳的雙豐收。三是要對照標準，找準差距，積極整改。努力實現學?！材珪銜ā厣放苹Ｇ锛緦W期小學學校工作計劃 篇4一、指導思想根據xx市教育教學文件和xx鄉(xiāng)中心初中教育教學指導意見，結合學校實情，以教務績效考核為導向，以課堂教學為主陣地，以校本培訓為載體，加強教學精細化管理，打造雅善教學，潤澤師生美好心靈，培養(yǎng)教師用專業(yè)心、做專業(yè)事，培養(yǎng)學生達到樂學、會學的目的，提高教育教學質量。擬定本學期計劃。二、工作目標努力達到中心初中下達的教學質量目標。建立評價機制，促進藝術類課程（音、體、美等內容），地方課程（安全、環(huán)境、禁毒、健康、廉潔教育等內容），校本課程（誦經典、知禮儀、寫規(guī)范字、講普通話、唱紅色歌曲等內容），能根據實際有效落實。培養(yǎng)學生做到“六會”，即：學會預習、學會提問，學會復習、學會觀察、學會合作、。提高教師“三有”，即：教學有特色，研究有總結，交流有資料。三、工作安排9月份清理普九、學籍檔案。新生信息上傳。接受開學初檢查（學科計劃、備教改研行動與資料）。學習新課標、教學各類職責與方案（“減負”工作方案、控輟包保責任制、課內比教學方案，教學常規(guī)職責）。摸清二至五年級各科后20%學生的名單。督促科任教師制定輔差計劃。10月份解讀雅善教學的“6個3”。召開學科帶頭人會議。開展課內比教學活動。邀請家長參與聽、評課，開創(chuàng)“課堂開放日”。完成學生體質健康標準測試工作。11月份期中測評及分年級質量分析。制定期末質量目標獎懲方案。召開“微型家長會”，提升班級文化。12月份舉行“評教評學評習慣”活動。結束音、體、美考核工作。調查一至五年級后20%學生的輔導情況。以年級為單位，舉行一次寫字比賽活動。元月份班主任擬定好學生素質報告單評語。提醒各科教師上交資料（復習計劃、教學小結、教輔用書、學習筆記等）。各科任教師撰寫期未質量測評分析報告單（考試分析、后進生分析、教學經驗、教學缺憾等）。說明：以上安排與上級檢查有沖突時，酌情調整。日巡堂、周調閱、月檢查結果及時反饋或者典型人和事在教師會上專題討論。秋季學期小學學校工作計劃 篇5一、指導思想學校認真學習貫徹“十九大”對教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“辦環(huán)境優(yōu)美、隊伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學校，讓每一個孩子享受優(yōu)質教育”的辦學目標,