【文章內(nèi)容簡介】 康目標：通過教學，發(fā)展學生靈敏、柔韌、速度素質(zhì)，提高學生判斷能力和反應能力。心理健康目標：，建立學生自信──我能行，形成良好的意志品質(zhì)和合作意識。活動時間：下午第三節(jié)課后活動地點：乒乓球場地第一課時：通過觀看世乒賽的部分精彩片段，讓學生了解世乒賽，以及中國的輝煌歷史。加強學生的愛國主義精神。讓學生相互練習，教師了解學生的乒乓球基礎如何，進行分組。推擋技術(shù)練習，重點強調(diào)推擋的基本要領，反復練習。第二、三課時：熟悉球性，繼續(xù)推擋練習。新授正手攻球技術(shù)。第四、五課時：復習已學基本功，鞏固推擋和正手攻球。新授左推右攻技術(shù)第六課時：復習正手攻球并測試復習左推右攻、熟悉球性。第七課時：復習左推右攻，重點新授搓球技術(shù)、步伐練習第八、九課時：復習左推右攻并測試復習搓球技術(shù)、熟悉球性。第十、十一課時：復習搓球并考試、鞏固技術(shù)，綜合練習。熟悉球性第十、十二課時：重點新授拉下旋球。步伐練習、熟悉球性第十三、十四課時：鞏固所學基本技術(shù)。步伐練習、繼續(xù)新授拉下旋球。第十五、十六課時：熟悉球性、步伐練習鞏固拉下旋球。搓拉結(jié)合第十七課時:復習拉下旋球并考試步伐練習、練習搓拉結(jié)合第十八課時：對正手攻球，左推右攻，搓中突擊。測試總之通過十八課時，讓學生基本掌握乒乓球的最基本的技術(shù)。培養(yǎng)他們學習興趣，形成終身體育項目。每星期一課時，爭取完成學期計劃。指導教師：王建仁小學乒乓球興趣小組活動計劃篇十二以新課程標準的基本理念為指導思想，大力開發(fā)課程資源，著重通過課堂上各個環(huán)節(jié)的設計來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，使學生生動、活潑、主動地發(fā)展。在教學中，注重學生的情感體驗，尊重學生的個體需求，讓學生真正體驗到鍛煉所帶來的樂趣。初步系統(tǒng)地掌握乒乓球簡單的基本技術(shù)和原理，發(fā)展學生的反應、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。通過學習，加強學生之間的充分了解和溝通，培養(yǎng)同學們的相互幫助，團結(jié)協(xié)作等意志品質(zhì)。為水平差的學習和提高培養(yǎng)興趣和奠定基礎。培養(yǎng)學生特長，終身受益。對于小學生來說，興趣是他們的第一需求，本課通過情境設置、游戲、競賽等形式來吸引學生主動的參與到學習活動中，主動去探究、發(fā)現(xiàn)和解決問題，從而獲得一定的知識與技能。關注學生心理需求和情感體驗。教師用鼓勵性語言和良好的自身素質(zhì)與學生建立融洽的師生關系，給學生提供自我設計、自我展示、自我體驗及相互合作的學習氛圍，使不同的學生都能體驗到成功所帶來的快樂，滿足自我發(fā)展的需求。突出“以人為本”的教學理念，培養(yǎng)學生終身體育的意識。平常學生打乒乓球的同學很多，缺少規(guī)范練習，動作不協(xié)調(diào)。對學生身體素質(zhì)練習相違背。為了大力發(fā)展乒乓球運動，增強學生體制，同時提高部分學生競技水平。乒乓球我校場地充足，根據(jù)學校實際情況，選擇開展乒乓球教學。運動參與目標：通過情境、游戲、競賽等形式提高參與熱情，使學生積極主動參與到活動中，并且在活動中掌握打球方法。身體健康目標：通過教學，發(fā)展學生靈敏、柔韌、速度素質(zhì)，提高學生判斷能力和反應能力。心理健康目標：，建立學生自信──我能行，形成良好的意志品質(zhì)和合作意識?；顒訒r間：下午第三節(jié)課后活動地點：乒乓球場地第一課時：通過觀看世乒賽的部分精彩片段，讓學生了解世乒賽，以及中國的輝煌歷史。加強學生的愛國主義精神。讓學生相互練習，教師了解學生的乒乓球基礎如何，進行分組。推擋技術(shù)練習，重點強調(diào)推擋的基本要領，反復練習。第二、三課時：熟悉球性，繼續(xù)推擋練習。新授正手攻球技術(shù)。第四、五課時：復習已學基本功，鞏固推擋和正手攻球。新授左推右攻技術(shù)第六課時：復習正手攻球并測試復習左推右攻、熟悉球性。第七課時：復習左推右攻，重點新授搓球技術(shù)、步伐練習第八、九課時：復習左推右攻并測試復習搓球技術(shù)、熟悉球性。第十、十一課時：復習搓球并考試、鞏固技術(shù)，綜合練習。熟悉球性第十、十二課時：重點新授拉下旋球。步伐練習、熟悉球性第十三、十四課時：鞏固所學基本技術(shù)。步伐練習、繼續(xù)新授拉下旋球。第十五、十六課時：熟悉球性、步伐練習鞏固拉下旋球。搓拉結(jié)合第十七課時:復習拉下旋球并考試步伐練習、練習搓拉結(jié)合第十八課時：對正手攻球，左推右攻，搓中突擊。測試總之通過十八課時，讓學生基本掌握乒乓球的最基本的技術(shù)。培養(yǎng)他們學習興趣，形成終身體育項目。每星期一課時，爭取完成學期計劃。指導教師：王建仁小學乒乓球興趣小組活動計劃篇十三乒乓球運動是一項學生非常喜愛的活動，通過乒乓球活動，引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。為豐富校園課余生活，激發(fā)學生的運動興趣，提高學生乒乓球技能，特制定本計劃。建立以興趣小組為首的訓練小組，學生自愿報名參加。熟悉乒乓球球性。掌握乒乓球的基本打法、發(fā)球、接發(fā)球。掌握乒乓球的基本比賽規(guī)則。參加乒乓球比賽。每周三下午第二節(jié)課后乒乓室、水泥乒乓球臺第一周至第二周 熟悉球性，握拍、顛球練習，對墻推球練習。第三周：學習準備姿勢與站位。練習步伐移動，第四至七周：發(fā)球練習，正反手發(fā)球。第八至九周：接發(fā)球練習，推擋球。第十周至第十二周：削球、搓球練習。第十三至第十五周：攻球、對打練習。第十六周：比賽小常識，進行乒乓球小比賽。學生訓練課的內(nèi)容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結(jié)合，以激發(fā)學生對乒乓球的興趣。梯隊的學生主要以培養(yǎng)學生的球性和基本功，比賽隊的學生主要培養(yǎng)其競賽水平和心理素質(zhì)。在活動過程中以課堂教學為主，本學期通過每周二、三下午課外活動進行乒乓球興趣小組的活動，學生要基本能掌握乒乓球的擊球要領。由于學生基礎比較差，有一些是一點球感也沒有，水平是參次不齊的。所以我們本次學習只要求學生學習后有掌握基本的擊球要領就可以了，這是進一步學習乒乓球的基礎。在本學期，著重訓練學生的發(fā)球訓練、推擋訓練、接發(fā)球訓練和腳步動作的訓練，以及通過看專題片了解我國乒乓球輝煌的歷史，從而激發(fā)學生的練習興趣。在學習過程中，我們將采取循序漸進的教學方法，讓學生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落點準確擊球，從而形成學習乒乓球的教學模式。小學乒乓球興趣小組活動計劃篇十四乒乓球運動是一項學生非常喜愛的活動，通過乒乓球活動，引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。為豐富校園課余生活，激發(fā)學生的運動興趣，提高學生乒乓球技能，特制定本計劃。建立以興趣小組為首的訓練小組，學生自愿報名參加。熟悉乒乓球球性。掌握乒乓球的基本打法、發(fā)球、接發(fā)球。掌握乒乓球的基本比賽規(guī)則。參加乒乓球比賽。每周三下午第二節(jié)課后乒乓室、水泥乒乓球臺第一周至第二周 熟悉球性，握拍、顛球練習，對墻推球練習。第三周：學習準備姿勢與站位。練習步伐移動，第四至七周：發(fā)球練習，正反手發(fā)球。第八至九周：接發(fā)球練習，推擋球。第十周至第十二周：削球、搓球練習。第十三至第十五周：攻球、對打練習。第十六周：比賽小常識，進行乒乓球小比賽。學生訓練課的內(nèi)容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結(jié)合，以激發(fā)學生對乒乓球的興趣。梯隊的學生主要以培養(yǎng)學生的球性和基本功，比賽隊的學生主要培養(yǎng)其競賽水平和心理素質(zhì)。在活動過程中以課堂教學為主，本學期通過每周二、三下午課外活動進行乒乓球興趣小組的活動，學生要基本能掌握乒乓球的擊球要領。由于學生基礎比較差，有一些是一點球感也沒有，水平是參次不齊的。所以我們本次學習只要求學生學習后有掌握基本的擊球要領就可以了，這是進一步學習乒乓球的基礎。在本學期，著重訓練學生的發(fā)球訓練、推擋訓練、接發(fā)球訓練和腳步動作的訓練，以及通過看專題片了解我國乒乓球輝煌的歷史，從而激發(fā)學生的練習興趣。在學習過程中，我們將采取循序漸進的教學方法，讓學生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落點準確擊球，從而形成學習乒乓球的教學模式。小學乒乓球興趣小組活動計劃篇十五乒乓球運動是一項學生非常喜愛的活動，通過乒乓球活動，引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。為豐富校園課余生活，激發(fā)學生的運動興趣，提高學生乒乓球技能，特制定本計劃。建立以興趣小組為首的訓練小組，學生自愿報名參加。三年級：四年級：五年級：六年級一班：六年級二班：。、發(fā)球、接發(fā)球。每周星期三下午乒乓球場地學生訓練課的內(nèi)容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結(jié)合，以激發(fā)學生對乒乓球的興趣。梯隊的學生主要以培養(yǎng)學生的球性和基本功，比賽隊的學生主要培養(yǎng)其競賽水平和心理素質(zhì)。在本學期，著重訓練學生的發(fā)球訓練、推擋訓練、接發(fā)球訓練和腳步動作的訓練，在訓練過程中，我們將采取循序漸進的教學方法，讓學生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落點準確擊球，從而形成學習乒乓球的教學模式小學乒乓球興趣小組活動計劃篇十六乒乓球運動是一項學生非常喜愛的活動，通過乒乓球活動，引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。為豐富校園課余生活，激發(fā)學生的運動興趣，提高學生乒乓球技能，特制定本計劃。建立以興趣小組為首的訓練小組，學生自愿報名參加。三年級：四年級：五年級：六年級一班：六年級二班：。、發(fā)球、接發(fā)球。每周星期三下午乒乓球場地學生訓練課的內(nèi)容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結(jié)合，以激發(fā)學生對乒乓球的興趣。梯隊的學生主要以培養(yǎng)學生的球性和基本功，比賽隊的學生主要培養(yǎng)其競賽水平和心理素質(zhì)。在本學期，著重訓練學生的發(fā)球訓練、推擋訓練、接發(fā)球訓練和腳步動作的訓練，在訓練過程中，我們將采取循序漸進的教學方法，讓學生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落點準確擊球，從而形成學習乒乓球的教學模式小學乒乓球興趣小組活動計劃篇十七乒乓球是由兩名或兩對選手在球網(wǎng)兩端用球拍輪流擊球的一項球