20xx年乒乓球教案(實(shí)用9篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 01:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 手嘗試，實(shí)踐想法。，嘗試用紙幫助小球站穩(wěn).,引導(dǎo)幼兒講述自己的做法。四、交流。.,展示成果.五、再次分組活動：探索其他材料讓小球站穩(wěn)的方法。：用老師給你們準(zhǔn)備的這些材料再讓小球站穩(wěn)來，行嗎？你們試一試吧。六、結(jié)束：我們到班上再去玩一玩吧，幫助老師把東西收一收吧。一次科學(xué)活動的開始，應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，一次科學(xué)活動的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識，學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。乒乓球教案篇三站穩(wěn)的乒乓球`現(xiàn)象，體驗(yàn)操作的樂趣。，解決問題。、想象力。，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。物質(zhì)材料準(zhǔn)備：人手一個乒乓球和幾張紙。各種瓶蓋、紙杯紙盒、橡皮泥等。幼兒有玩球的經(jīng)驗(yàn)，知道球滾動的特性。一、游戲?qū)?，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。(導(dǎo)入師：小朋友，你們看，老師給你們準(zhǔn)備了什么？)2．幼兒將球放在桌子上玩,師巡視引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾落的現(xiàn)象。二、提出問題，幼兒設(shè)想。2．鼓勵幼兒大膽設(shè)想,表述自己的想法。三、動手嘗試，實(shí)踐想法。，嘗試用紙幫助小球站穩(wěn).,引導(dǎo)幼兒講述自己的做法。四、交流。.,展示成果.五、再次分組活動：探索其他材料讓小球站穩(wěn)的方法。：用老師給你們準(zhǔn)備的這些材料再讓小球站穩(wěn)來，行嗎？你們試一試吧。六、結(jié)束：我們到班上再去玩一玩吧，幫助老師把東西收一收吧。一次科學(xué)活動的開始，應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，一次科學(xué)活動的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識，學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。乒乓球教案篇四利用各種材料，探索取出瓶中乒乓球的不同方法，體驗(yàn)探索的樂趣在操作中感知一種物體有不同的使用方法，提高解決問題的能力能用標(biāo)記記錄探索的過程和結(jié)果，并能大膽講述。幼兒實(shí)驗(yàn)材料：把乒乓球放在杯中；筷子、勺子、鐵絲、吸管、報紙（小組一份）；幼兒記錄單，大記錄單記號筆。一、 導(dǎo)入師：小朋友們，你們看一只乒乓球被管老師不小心掉到了杯子里，你能把乒乓球取出來嗎？有什么辦法呢？（幼兒相互交流）二、引導(dǎo)幼兒嘗試?yán)貌牧先〕銎古仪蛱岢鰡栴}：那如果手不能直接伸進(jìn)去，也不能把乒乓球直接倒出來，在杯子不動的情況下，用什么方法可以把乒乓球取出來？（幼兒想辦法）介紹材料和記錄單。猜測，教師在記錄表上記錄）（2）到底他們能不能把乒乓球取出來呢？你可以每一種材料都去試一試，然后把你的發(fā)現(xiàn)用標(biāo)記記錄在記錄單上。（3）幼兒探索操作
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