20xx年小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查工作總結(jié)怎么寫(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 01:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進(jìn)行檢查，每次檢查應(yīng)向教師反饋成績和不足以便改進(jìn)?？傊虒W(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查發(fā)現(xiàn)，本期的教學(xué)常規(guī)工作與上期相比有很大進(jìn)步，教師們的思想有所改變，這對提高我校的教學(xué)質(zhì)量起到積極的推動作用。小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查工作總結(jié)怎么寫篇三大多數(shù)教師備課跟進(jìn)度、超進(jìn)度。從檢查情況來看，大部分教師備課及時，做到備全冊、備單元、備課時，課時教案跟進(jìn)度。如：李愛榮老師、鄭洪業(yè)老師等，教案數(shù)量多，超進(jìn)度。大多數(shù)教師備課項目齊全、過程具體，符合教學(xué)策略。備課細(xì)致，做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備問題設(shè)計和作業(yè)設(shè)置，對學(xué)生的認(rèn)知起點研究的深、對教學(xué)過程中學(xué)生的思維預(yù)見的透，尤其是單元、課時的教學(xué)反思深刻、具體。部分教師對備課的重視還不夠，基本不存在不備課上課現(xiàn)象，這種現(xiàn)象必須我們在聽課時有所檢查。部分教師的備課不夠認(rèn)真、細(xì)致，個別書寫比較潦草，存有應(yīng)付現(xiàn)象。一是表現(xiàn)在項目不全，無教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點等；二是教學(xué)過程簡單，缺乏實效性；三是教學(xué)過程隨意，沒有較好地貫徹教學(xué)策略；四是個別教師有照搬照抄舊教案、現(xiàn)成教案現(xiàn)象；五是部分學(xué)校教師存在網(wǎng)上下載教案現(xiàn)象；認(rèn)真研究教材，切實做好備課工作。要充分利用辦公時間開展以研究教材為重點的教研活動，促使教師吃透教材，提高教師駕馭教材的能力，為備好課打好基礎(chǔ)；要組織教師深入學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略，并結(jié)合學(xué)生實際制定切實可行的教案。加強(qiáng)過程檢評，提高備課質(zhì)量。要認(rèn)真做好教師備課、作業(yè)、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等常規(guī)業(yè)務(wù)檢評，采取定時檢查和不定時抽查相結(jié)合的方式，督促教師及時備課、認(rèn)真?zhèn)湔n，備出高質(zhì)量的課。強(qiáng)調(diào)的幾個問題。一是備課要及時，但不要超的太多，建議先周備課；二是重點課、重點學(xué)科必須備詳案。小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查工作總結(jié)怎么寫篇四一、 檢查時間：20xx423二、 檢查項目：全體教師備課三、 檢查情況總結(jié)（一） 備課上交情況：學(xué)校規(guī)定周一下午放學(xué)前上交備課，準(zhǔn)時上交的備課有：所有語文備課，數(shù)學(xué)備課有一、二、三、六年級；英語有：四、五、六；科學(xué)有三、四、五；品德有一、三、四、六；音樂有四、五、六；美術(shù)全體。周二上午上交的有五年級數(shù)學(xué)、三年級英語。（二） 整體印象從檢查備課中感覺比較好的方面有：全體教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，大部分老師的備課能夠及時認(rèn)真撰寫教后記，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計層次清楚，大部分備課節(jié)次能做到超前一周；從檢查備課中感覺不太好的主要是備課的二次修改，大部分沒有修改，少數(shù)修改也多數(shù)停留在表面，不夠深入。整體比較好的備課有：六年級語文，三年級、六年級數(shù)學(xué)，二年級美術(shù)。（三） 主要優(yōu)點 節(jié)次超前，突出的有：三語文超10課時，六語超5課時，三英超11課時，這些都是超前備課至少5課時。 書寫較認(rèn)真的有：三語、四語、五語、一、二、三數(shù)、三、四、五英、五、六音樂，三、六品德，一、二、三美術(shù)。（四） 改進(jìn)意見 課時教學(xué)計劃包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計等。 備課要標(biāo)出總第幾課時。 備課做到二次修改，其中修改欄不得空項，二次修改要及時，最好是能在您上這節(jié)課之前進(jìn)行修改，也就是上課前將備課教案再熟悉一遍，需要調(diào)整的在修改欄里進(jìn)行修改。 教學(xué)過程設(shè)計內(nèi)容不能過于簡單，有的課時只有半面甚至還少就說不過去了，但也不能太繁瑣，老師說的每句話都寫
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