20xx年個(gè)人反思與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 00:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分體現(xiàn)了柯校長的求真尚美，勵志篤行，明禮誠信的學(xué)校發(fā)展理念。在“真”和“禮”為核心的理念指導(dǎo)下，培養(yǎng)了學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣，全面提高師生的思想素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造一個(gè)積極向上、文明禮貌的校園環(huán)境，讓師生在參與體驗(yàn)中提高禮儀修養(yǎng)，學(xué)會做人，全面發(fā)展，以助推學(xué)校以質(zhì)量求生存，以特色促發(fā)展。這些充分體現(xiàn)了 nsdp項(xiàng)目的深入推進(jìn)，給鄉(xiāng)村教育帶來的顯著成效。其次，隨著國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx20xx年)農(nóng)村教育納入城鎮(zhèn)化建設(shè)的項(xiàng)目的推進(jìn)。在促均衡，提質(zhì)量，保入學(xué)理念的背景下，我想到了鄉(xiāng)村教育的過去及未來，想到了鄉(xiāng)村教師的清貧和寂寞、執(zhí)著和堅(jiān)守，想到了鄉(xiāng)村家長的辛苦和付出，想到了鄉(xiāng)村孩子的成長和未來，想到了很多很多??鄉(xiāng)村教育在國家、社會、家庭的重視下，將會擺脫過去那種似有非有的無生機(jī)的教育。鄉(xiāng)村教師在國家提高農(nóng)村教師待遇政策的促使下，將會摒棄消極、平庸、寡欲，充滿陽光自信。鄉(xiāng)村家長在國家實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，兩免一補(bǔ)政策的引領(lǐng)下，將會退脫貧窮，走向富裕。鄉(xiāng)村孩子在公益項(xiàng)目、愛心人士的支助下，在一群耐得住寂寞、守得住清貧的老師的呵護(hù)下，在一群大學(xué)生自愿者的感召下，將會遠(yuǎn)離孤獨(dú)、自卑，收獲健康、自信、快樂、幸福??有的校長對當(dāng)前的教育現(xiàn)狀、學(xué)校的發(fā)展、教師的成長、學(xué)生的幸福有了自己獨(dú)特的見解，他們對教育的認(rèn)識不只是停留在表象，已經(jīng)開始深入思考未來教育的發(fā)展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在了同行的前面。如石鵬程校長在他的《標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求下的教師成長》中指出，一所好的學(xué)校靠的是一群有抱負(fù)、有教育情懷的教師，呼吁大家要熱愛教育，珍惜現(xiàn)有的這份工作，堅(jiān)守住這方凈土。在石校長的發(fā)言中有家長的這樣幾句話讓人回味無窮“我費(fèi)了很大的力氣才轉(zhuǎn)到黑山初中讀書，無論是孩子的學(xué)習(xí)還是品德都有了很大的變化，何校長抓得好，老師敬業(yè)呀!我是幸運(yùn)的，娃娃是幸運(yùn)的?！彪m說是幾句普通又普通的話語，反映出了家長、社會對教育的期待，也暗暗教育了我們要做一個(gè)家長放心認(rèn)可的老師，同時(shí)彰顯了何校長的辦學(xué)方向和學(xué)校教育發(fā)展——“信立身，省致遠(yuǎn)”理念，值得我們每位教育工作者深思。在本次校長們的交流分享中，我悟出了一個(gè)道理，即便是才學(xué)八斗，沒有一顆愛心、耐心、細(xì)心和恒心。沒有一種甘愿付出，不求回報(bào)的敬業(yè)精神。沒有一種潛心鉆研，謀求發(fā)展的毅力。沒有一顆靜待花開默默守候的芳心是萬萬不能的。如我們學(xué)區(qū)的領(lǐng)頭羊黑山初中的何校長年逾半百，不是什么教授、副教授，只是一個(gè)和大多數(shù)平常老師一樣的教師，但他做的學(xué)校特色工作——《文化引領(lǐng)發(fā)展，管理提升內(nèi)涵》的分享是不平凡的，深受各位受訓(xùn)者的贊嘆和青睞，是本次培訓(xùn)會最受歡迎的講座。不是他橫溢的才華吸引了人，而是他實(shí)實(shí)在在的一顆付出之心產(chǎn)生了共鳴。講座從四方面入手(學(xué)校、學(xué)生、教師、質(zhì)量)，全面系統(tǒng)地分享了他的管理經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)生管理為交流重點(diǎn)。他將中國古典文化的精華和西方先進(jìn)文明為己用，作為學(xué)生的做人準(zhǔn)則，以學(xué)生自我教育為主體，輔以學(xué)校管理制度，結(jié)合他律，潛移默化地教會學(xué)生做人，水到渠成地提高教學(xué)質(zhì)量。通過本次的培訓(xùn)，我深深的感受到了自己知識的匱乏，認(rèn)識到了自己只是一個(gè)教書匠，不是一個(gè)教育的研究者。我的交流因?yàn)闆]有了科學(xué)教育教學(xué)理論的支撐顯得膚淺空洞。更是缺少反思和研究的精神，即使日常工作中切實(shí)做了，因?yàn)闆]有得到及時(shí)的、長期的記錄，好的做法沒有積淀下來，存在的問題得不到及時(shí)解決，把設(shè)想與理論沒有結(jié)合起來，使學(xué)校、個(gè)人發(fā)展出現(xiàn)了斷層，甚至停滯不前的狀態(tài)。本次培訓(xùn)令人情不自禁地想到，一位教師要懂教育、熱愛教育、研究教育，才是學(xué)校的福音，最終是孩子們的福音。在以后的工作中，要以姬維多書記的結(jié)束語：“希望各位參會校長在學(xué)校教育上再付出，再深耕，要有終身學(xué)習(xí)的意識，多學(xué)習(xí)，多研究，提升自己的能力?！眮肀薏咦约?，落實(shí)行動，助推成長。個(gè)人反思與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三作為一名新教師，我非?？释@得一些課程培訓(xùn)。因此，我很珍惜這次的遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)會。在培訓(xùn)期間，我認(rèn)真地觀看了所有視頻，體會講座時(shí)與專家、講師團(tuán)“面對面”的所有感受。講師們理論聯(lián)系實(shí)際的詳盡講解，典型案例的剖析都深深地吸引了我。從中我學(xué)到了專家和同行們的很多值得我參考和借鑒的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)設(shè)計(jì)，我深感自己在思想觀念上受到了教育和啟發(fā)，我的精神受到很大鼓舞。這些都為我今后的教育教學(xué)工作中提供了理論指導(dǎo)和支持。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再勵，也為了在今后的教育教學(xué)工作中做得更好，我現(xiàn)將遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)情況總結(jié)如下：一、更新教育教學(xué)觀念，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識到整體把握高中數(shù)學(xué)新課程的重要性及其常用方法。整體把握高中數(shù)學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地認(rèn)識到高中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò)，而且可以使我們站在更高層次上面對高中數(shù)學(xué)新課程。 在這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，聽了許多現(xiàn)代教育教學(xué)理論的專家講座，結(jié)合新課程，更新了教育教學(xué)觀念，使我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更進(jìn)一
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