【文章內(nèi)容簡介】 媽、猴醫(yī)生頭飾。環(huán)境創(chuàng)設：小花貓的家。材料配套：教育掛圖《領域活動健康我會正確洗手》?；顒又笇?．教師操作小花貓、貓媽媽、猴醫(yī)生頭飾，講訴故事《小花貓為啥肚子疼》。 提出問題：小花貓為什么會肚子疼？猴醫(yī)生對小花貓說了什么？小花貓聽了猴醫(yī)生的話，以后是怎么做的？《我會正確洗手》，引導幼兒有序洗手。以“教小花貓洗手”的游戲形式，學習正確的洗手順序：卷起衣袖→擰開水龍頭→打濕雙手→抹上肥皂→搓手心、手背→沖洗干凈→關上水龍頭→把手甩干→用毛巾擦干→放下衣袖。3．一到幼兒說說“什么時候應該洗手”。小結(jié)：應該在飯前、便后、運動后等手臟時把小手洗干凈?；顒幽繕四軐⑼婢叻呕卦帯；顒訙蕚湮镔|(zhì)準備：各種玩具若干籃。材料配套：幼兒活動操作材料《健康m社會誰做得對？》?；顒又笇?．講訴故事《明明的玩具》。提出問題：明明想請小朋友玩什么？為什么找不到？明明為什么難過地哭了？媽媽對他說什么？2．引導幼兒玩游戲“玩具找家”。玩法：將幾個裝有玩具的籃子分別擺放在桌上，幼兒聽指令，對照玩具柜中的標記，把玩具放在相應的`位置。比比誰放得又對又快。3．指導幼兒操作《誰做得對？》引導幼兒觀察圖片，然后思考并操作：該把笑臉給誰？該把哭臉給誰？ 引導幼兒說一說：玩完玩具后把玩具送回家有什么好處？活動目標能根據(jù)紅、綠燈信號走或停。活動準備物質(zhì)準備：自制信號燈一臺。環(huán)境創(chuàng)設：場地兩端各畫一條白線?；顒又笇?．引題：小朋友會看信號燈嗎？讓我來考考你。幼兒做原地踏步動作，教師出示紅燈，引導幼兒停在原地不動；教師出示綠燈，引導幼兒繼續(xù)原地踏步。2．開展游戲。玩法：幼兒自由站在白線后，教師與幼兒共同念兒歌：“大路口，信號燈；紅燈亮，停一停；綠燈亮，往前行；交通規(guī)則要記清。”念畢，幼兒按教師給出的信號或走或停。沒有遵守交通規(guī)則的幼兒應回到起點重新開始。先到者為勝者。3．放松活動。教師引導幼兒用手做轉(zhuǎn)動方向盤的動作，開“小汽車”，聽信號行或停?；顒幽繕四茏杂X少喝飲料，多喝白開水?；顒訙蕚湮镔|(zhì)準備：（1）桌面教具（可樂、雪碧、果粒橙、白開水）。（2）一盆蔫了的小苗環(huán)境創(chuàng)設：展示欄“多喝水，身體好”（包含三項：運動前后多喝水；起床后多喝水；生病時多喝水）活動指導1．以談話形式引出活動內(nèi)容。提出問題：口渴了怎么辦？你喝過哪些飲料？2．出示飲料和冷開水，講訴故事《比第一》。討論：①故事中有哪些飲料參加比賽？②誰得了第一名？為什么？③小朋友聽了故事后應該怎么做？小結(jié)：小朋友應該少喝飲料，多喝白開水。3．出示一盆蔫了的小苗，引導幼兒觀察，說一說：小苗為什么低下了頭？4．引導幼兒討論：如果小朋友少喝水會怎么樣？小結(jié)：小朋友如果少喝水，容易流鼻血、嘴唇會干裂，還會經(jīng)常生病。多喝水能讓小朋友的身體更健康。5．引導幼兒觀看“多喝水身體好”展示欄，鼓勵幼兒在運動前后、起床后、生病時等時段多喝白開水。活動目標能用小勺自己進餐?；顒訙蕚湮镔|(zhì)準備：小勺、碗、碟等餐具；小熊、小貓、小狗、小猴頭飾。 環(huán)境創(chuàng)設：小熊的家。材料配套：幼兒活動操作材料《健康m社會誰對誰不對？》 活動指導1．教師操作動物頭飾，以情境表演《小熊請客》的形式，激發(fā)幼兒活動的興趣。情境表演內(nèi)容：小熊過生日，邀請小貓、小狗、小猴到家里做客。它煮了許多香噴噴的飯菜，裝在碗和碟子里請大家吃。小動物們一手扶碗，一手拿勺專心地吃飯，它們都夸小熊煮得飯菜真好吃！提出問題：①小熊邀請了哪些小動物到它家做客？②小熊把飯、菜裝在什么地方？③小動物們是怎樣吃飯的？2．引導幼兒利用小勺、碗、碟，模擬練習使用小勺自己進餐。3．指導幼兒操作《誰對誰不對？》引導幼兒觀察圖片，說說圖中的小朋友吃飯時是怎么做的，判斷對、錯并貼上“哭臉”或“笑臉”?；顒幽繕瞬惠p信陌生人，不跟陌生人走；了解自救的基本方法?；顒訙蕚湮镔|(zhì)準備：事先請一名中班或大班幼兒與教師排練好情境表演。 環(huán)境創(chuàng)設：在班級布置幼兒園大門的場景。材料配套：幼兒活動操作材料《健康m健康不跟陌生人走》 活動指導1. 講訴故事《傷心的貓寶寶》。提出問題：①貓媽媽去買水，對貓寶寶說什么？②狐貍是怎么騙貓寶寶的？③貓寶寶為什么哭了？④貓寶寶被猴警察救出后說了什么？2. 引導幼兒觀看情境表演。情景表演內(nèi)容：離園時，媽媽還沒來接樂樂，一位陌生的阿姨對樂樂說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒空來接你，讓我送你回家，你快跟我走吧?！碧岢鰡栴}：樂樂認識這位阿姨嗎？樂樂應該對阿姨說什么？怎么做？ 小結(jié)：小朋友不能離開老師和同伴，遇到陌生人時，不要相信陌生人的話，隨便跟他（她）走。3. 引導幼兒觀察教育掛圖《不跟陌生人走》，初步了解發(fā)生危險時的自救方法。提出問題：①陌生人要拉小朋友跟他走時，小朋友是怎么做的？ ②小女孩在商店里找不到媽媽了，她找誰幫忙，說了些什么？03歲幼兒游戲活動方案 端午幼兒游戲活動方案篇十一健康游戲活動實施方案 《兩人三足》 【活動目標】，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性. 、協(xié)商. 【活動準備】皮筋、平衡凳、輪胎、音樂（熱身、放松） 【活動過程】跟音樂互動身體關節(jié)，重點活動下肢關節(jié)，用皮筋綁在一起，注意走得好的.，引導幼兒為什么有的小伙伴走的好，喊口號一起走，節(jié)奏、腳步統(tǒng)一.，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快.，加大難度，.，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面走過去.，要求幼兒協(xié)商好，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面，一起跳過輪胎.跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車，抱一抱拍拍后背. 【活動小結(jié)】兩人三足要求幼兒互相協(xié)商，按自己的節(jié)奏走，老師的引導，幼兒學會了協(xié)商，適應對方的節(jié)奏，，有的幼兒能互相協(xié)商喊著“一二跳”的口號順利的過關，有的幼兒之間缺少溝通，互相為對方著想，再配合方面有待加強和鍛煉.游戲活動設計：蝴蝶找花一．活動目標：鞏固對顏色、形狀的認識.二．準備：氣球棒、大小毛球、廢舊包裝袋、即時貼、毛根. 做法：1．將包裝袋剪出一大一小兩塊方形，重疊在一起（小塊的放在大的中間），沿中線捏皺，用透明膠扎起來，固定在氣球棒上.，然后把大毛球粘在氣球棒的頂端. ，兩個小毛球分別粘在毛根的兩端，觸須粘在頭頂上.，. 三．玩法：準備各種顏色的花，（或同伴）：蝴蝶蝴蝶飛呀飛，找到紅花做朋友.或蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請找不是白色也不是紅色的花做朋友.對大班下學期的孩子可以提出三維的要求，如蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請找白色的、有三角形花瓣的、里面是黃色花心的花兒做朋友.教師可根據(jù)不同水平的幼兒提出不同的要求，亦可讓孩子來發(fā)出指令，提高游戲的趣味性.活動名稱：小玩偶換裝秀一．目標：練習穿衣服的方法.準備：泡面碗、一次性塑料碗、吸管（有彎頭的）、筷子、各種款式的服裝、卡紙、亮片. 二．做法1．在泡面碗底部中間扎一個洞，插入吸管；然后將塑料碗粘在卡紙上，碗底裝飾上五官做頭部，并將筷子粘在頭部后方卡紙上. 2．在紙杯兩邊靠底部處各扎一個洞，將吸管穿過洞中，（用透明膠粘）. 3．進行衣服裝飾. （只需選擇需要的頭部，將筷子插入吸管中即可）.玩法2：幼兒可以為玩偶換上自己喜歡的、裝飾好的衣服，在換服裝的時候可結(jié)合扣紐扣、摁摁扣、打結(jié)、粘子母扣等技能的練習.活動名稱：玩偶飛天