20xx年地理教案(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 23:28 本頁面
【文章內容簡介】 氣中的水汽容易達到飽和而凝結成水滴，產(chǎn)生對流雨。）講課過程中，繪制上升氣流降水示意圖。正是由于這里有充足的熱量和降水，所以可以生長終年常綠茂盛的森林，我們叫這種植物類型為熱帶雨林。并且這里的農(nóng)作物全年可以播種，都能收獲。②熱帶季風氣候（板書）[讀圖]指圖，明確熱帶季風的分布地區(qū)——中南半島和菲律賓群島北部。[提問]什么是季風氣候？中南半島的風向有什么變化？指導學生參看“亞洲東部一、七月的氣壓和風向”圖。（季風氣候是指在一年之內，隨季節(jié)不同，風向有規(guī)律的變。這里一月為東北風，七月為西南風。）[教師講授]中南半島和菲律賓群島北部，每年11月到第二年5月吹東北風，是來自亞歐內陸的風，所以較干燥，降水少，形成旱季。6月到10月吹西南風，它來自濕熱的印度洋，所以降水很多，形成雨季。[提問]熱帶雨林氣候和熱帶季風氣候最大的區(qū)別是什么？（熱帶雨林氣候，全年多雨，而熱帶季風氣候有旱季和雨季之分。）[教師補充]由于熱帶季風氣候一年有雨季、旱季之分，所以這里的農(nóng)作物多在雨季播種，在旱季收獲。復習鞏固按照板書，引導學生回憶本課所學的重點知識。布置作業(yè)填寫課本第116頁[做一做]中表格；閱讀第116頁“讀一讀”。地理教案篇二〔導語〕“古往今來曰宇，天地四方曰宙”。人們對地球形狀的認識，經(jīng)歷了一個漫長的過程。1969年美國阿波羅11號宇宙飛船，帶著太陽女神的問候和祝福，成功地登上了月球，印入船長阿姆斯特朗上校眼簾的地球是一輪藍色的圓圓的星球?！餐队埃旱厍蛐l(wèi)星照片〕人類是怎樣逐步地認識到地球的形狀的呢？〔設問導入，板書課題〕。天圓地方。引導學生觀察自己生活的空間：天是圓的，地是方的?！餐队埃禾靾A地方〕古代印度人：地球是一只漂浮在大海中的巨大海龜?！残蹅ジ叽蟮南柴R拉雅山隔斷了古印度同亞洲其它地區(qū)的陸上聯(lián)系，孟加拉灣、印度洋、阿拉伯海三面環(huán)繞，使古印度人無法理會海外的世界?！秤腥さ牡乩憩F(xiàn)象：〔1〕在海邊看到有帆船的遠方駛來，總是先看到桅桿，再看到船身?！?〕月食時，地球的影子遮住了月亮，影子的邊緣是圓的。地球是球狀的樸素地理思想的產(chǎn)生?！?〕古代人們在沿著任一直線上的不同地點，每天同一時刻觀察天象，天空星辰高度有規(guī)律地升降。說明地球是球狀的〔理解的地面相當于現(xiàn)今的大地水準面〕。〔2〕人們觀察到太陽、月亮的形狀是球狀的，推測地球是個球體?！?〕如果地球是球狀體，那么沿著一定方向航海，一定能回到出發(fā)點〔起點〕。為證明這一點，航海冒險家們進行了艱苦的冒險歷程。哥倫布發(fā)現(xiàn)西印度群島〔美國以其姓名命名哥倫比亞州、哥倫比亞特區(qū)〕。亞美利加發(fā)現(xiàn)美洲大陸〔以其姓名命名的大洲：南、北亞美利亞洲〕。麥哲倫探險船隊完成環(huán)球航行劃時代的地理意義?！卜配浺簦蝴溦軅惔牭沫h(huán)球航行〕麥哲倫船隊，以近200名航海家的生命為代價，實際證明了地球是圓的，具有劃時代的地理意義。人造地球衛(wèi)星升空和大地測量技術的突飛猛進，從理論和實際上證明了地球是球體這一客觀事實?！策^渡：從七千萬年前的第三紀結束人類誕生以來，人們從來沒有放棄過對自然的探索，亞里士多德、哥白尼、布魯諾、
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