【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，對(duì)修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學(xué)習(xí)。要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。廣大教師進(jìn)一步樹(shù)立了愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的理想和信念。增強(qiáng)了愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里，人人聽(tīng)到的都是歡聲與笑語(yǔ)，諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語(yǔ)和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象早已一去不返。注重辦實(shí)事，努力改善辦學(xué)條件湯校長(zhǎng)每到一所學(xué)校都堅(jiān)持做點(diǎn)實(shí)事，留點(diǎn)業(yè)績(jī)的做事原則。因此，不管在哪一所學(xué)校都能找到他的業(yè)績(jī)。在高田小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)的五年間，湯校長(zhǎng)協(xié)調(diào)村委會(huì)建起了“三室”綜合樓，學(xué)校擠出經(jīng)費(fèi)建了校門(mén)側(cè)圍墻，建了自來(lái)水工程，搞了“三室”欄河裝修、實(shí)驗(yàn)室裝修、儀器室裝修和“文明校園”建設(shè)等。在覺(jué)村小學(xué)的十多年的時(shí)間里，在爭(zhēng)取上級(jí)撥款的同時(shí)，學(xué)校擠出經(jīng)費(fèi)新建了教學(xué)樓。在板塘小學(xué)的二年時(shí)間里，建起校門(mén)……所有這些都是湯校長(zhǎng)秉著勤儉辦事的結(jié)果?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照，也是湯校長(zhǎng)奮斗在教育戰(zhàn)線(xiàn)上的座右銘。老驥伏櫪，壯心不已。30多年風(fēng)雨滄桑，將屆退休年齡的湯校長(zhǎng)依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個(gè)甜美的夢(mèng)，譜寫(xiě)著一曲人生平凡而卓越的樂(lè)章。先進(jìn)校長(zhǎng)事跡材料篇九德育工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料 投身教育工作十八年來(lái)，我曾任班主任、教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)。雖 然教育崗位幾經(jīng)變換，但始終努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，忠誠(chéng) 于人民的教育事業(yè)。多年來(lái)， 憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、 靈活的教學(xué)方法、 先進(jìn)的教育理念、默默奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)在教育崗位上，贏得了師生的喜愛(ài)、 同行的認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。一、悉心從教，愛(ài)崗敬業(yè) 踏入工作崗位后的我, 一直對(duì)自己嚴(yán)格要求，努力完成學(xué)校交給 的各項(xiàng)任務(wù)。在教學(xué)管理上，我努力鉆研教學(xué)教法，全身心地去研究 每個(gè)學(xué)科。多少次,為了老師們能講上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課早來(lái)晚走，琢磨好 每句話(huà)，搜集各種資料，給老師做各好的帶頭。我始終認(rèn)為，既然選 擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要盡職盡責(zé)，上好每一堂課，不求回報(bào)。在教 學(xué)工作中，我精益求精，踏踏實(shí)實(shí)，并用課改理念來(lái)豐富課堂教學(xué)， 引導(dǎo)教師質(zhì)疑調(diào)查、探究，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每一個(gè) 學(xué)生都嘗到成功的喜悅。二、德育管理，創(chuàng)新思路 以落實(shí)常規(guī)工作為中心， 制定適合本校發(fā)展的“學(xué)常規(guī)”、 “建 班規(guī)”、 “賽常規(guī)”規(guī)范學(xué)生的言行。讓學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣， 營(yíng)造了一個(gè)文明、和諧的校園氛圍。創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)?、高效的班主任?duì)伍。班主任是學(xué)生精神成長(zhǎng) 的引路人。在選拔、培訓(xùn)時(shí)朝著“敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生，善于做學(xué)生的思想工作，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)組織能力，班主任學(xué)科專(zhuān)業(yè)和教育 專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和較強(qiáng)的人際溝通能力”的方向。讓德育管理，與時(shí)俱進(jìn)。緊密配合學(xué)校教學(xué)工作，落實(shí)學(xué)校班級(jí) 日常管理常規(guī)，貫徹“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”的育人理念，深入開(kāi)展各項(xiàng) 德育工作。打造一支強(qiáng)有力的班級(jí)隊(duì)伍。對(duì)班干部進(jìn)行定期的教育學(xué) 習(xí) ，有意識(shí)地引導(dǎo)他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中樹(shù)立民主意識(shí)，在生活中注重培養(yǎng) 服務(wù)意識(shí)、自律意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化自主意識(shí)，一批品學(xué)兼優(yōu)的班 干部脫穎而出。三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，撒播陽(yáng)光 英國(guó)哲學(xué)家羅素說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光， 凡缺乏愛(ài)的地方， 無(wú)論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展?！弊鳛榈掠?工作者，應(yīng)該是一個(gè)播種陽(yáng)光的人，用關(guān)心、信任和激勵(lì)，把陽(yáng)光的 種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。多年來(lái)，我校在愛(ài)心捐款活動(dòng)中，師生都非常 踴躍的捐款獻(xiàn)愛(ài)心，廣大師生的人格如風(fēng)行水上，了無(wú)痕跡，潤(rùn)物無(wú) 聲，潛移默化間影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。以博愛(ài)塑造著學(xué)生的靈魂。四、孜孜以求，完善自我 從抓教學(xué)幾年來(lái)，學(xué)校的德育工作一直做得很好，教學(xué)成績(jī)都屬 于全鎮(zhèn)前列，各項(xiàng)競(jìng)賽也都遙遙領(lǐng)先于其他兄弟學(xué)校。我個(gè)人曾被評(píng) 為縣優(yōu)秀教師和政府嘉獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的論文多次獲得市級(jí)以上的獎(jiǎng)項(xiàng)。課 件、教具制作也分別獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。作為教育工作者，如果跟不上時(shí) 代發(fā)展的步伐，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，最終會(huì)被時(shí)代拋棄， 孜孜以求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善是我追求的目標(biāo)，曾多次參加新課程培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)、最近又有幸參加了校長(zhǎng)培訓(xùn)，多次聆聽(tīng)新課程 課例。在提高了自身素質(zhì)的同時(shí)更加明確了該如何管理好學(xué)校的學(xué)校 的工作，我會(huì)為今后的德育管理工作更加努力，為學(xué)校的明天加油!德育先進(jìn)集體事跡材料 我校德育工作始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)為方向，以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和 改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫 徹黨和國(guó)家的教育方針，開(kāi)展各種形式的德育活動(dòng)，根據(jù)不同年 齡階段學(xué)生的實(shí)際，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，大力開(kāi)展 養(yǎng)成習(xí)慣教育、法紀(jì)教育和心理健康教育，更新教育觀(guān)念，并結(jié) 合學(xué)生的實(shí)際，靈活及時(shí)地開(kāi)展了各種德育教育活動(dòng)。一、強(qiáng)化德育管理，營(yíng)造校園育人環(huán)境 注重引導(dǎo)，確定教育目標(biāo)：注重引導(dǎo)，確定教育目標(biāo)：幾年來(lái)，我校始終把堅(jiān)定的政治 方向放在德育工作的第一位。根據(jù)《中學(xué)德育大綱》的要求和學(xué) 生的實(shí)際情況，明確了讓學(xué)生成材、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿(mǎn)意的 辦學(xué)目標(biāo)。德育工作總目標(biāo)是為創(chuàng)建黑龍江省德育先進(jìn)學(xué)校奠定 堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)確立了德育工作的具體目標(biāo)：分別是保持在校師 生犯罪零紀(jì)錄。 校園常規(guī)管理井然有序。 市級(jí)德育競(jìng)賽榜上有名。 創(chuàng)建文明校園、平安校園、寧?kù)o校園、潔美校園。加強(qiáng)學(xué)校德育 目標(biāo)建設(shè)。以上各類(lèi)目標(biāo)的確定，有效促進(jìn)了德育工作開(kāi)展。達(dá) 到校以育人為本、師以敬業(yè)為樂(lè)、生以成材為志，形成了“學(xué)校 ——年組——班級(jí)——個(gè)人”為一體的教育目標(biāo)體系。領(lǐng)導(dǎo)重視 層級(jí)管理：我校始終把學(xué)生的思想道德建設(shè)擺上 層級(jí)管理 1重要日程。健全德育領(lǐng)導(dǎo)組織，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，組織成立了學(xué)校 德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，即校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，分管領(lǐng)導(dǎo)分別包 年組、包教研組、包樓層，實(shí)行分管三包制，完善了以“政教校 長(zhǎng)——政教處——年級(jí)組——班主任”為主體的德育工作體系， 加強(qiáng)德育的管理，促進(jìn)德育活動(dòng)的開(kāi)展。以“業(yè)務(wù)校長(zhǎng)——教務(wù) 處——教研組——學(xué)科教師”為主體的課堂德育教育體系，使德 育工作融入課堂教學(xué)之中。以“黨支部——工會(huì)、團(tuán)委——學(xué)生 會(huì)——團(tuán)支部、班委會(huì)” 為主體的自我教育體系，使學(xué)生成為 德育活動(dòng)的主體，內(nèi)化其行為，以“學(xué)校——家庭——共建共育 單位——社會(huì)力量”參與的德育教育體系，使學(xué)校德育工作得到 社會(huì)的支持和幫助。由于上述管理體系的逐步完善，有效促進(jìn)了 德育工作的順利開(kāi)展。加強(qiáng)教師政治學(xué)習(xí)，提升整體思想素質(zhì)：加強(qiáng)教師政治學(xué)習(xí)，提升整體思想素質(zhì)：我校每學(xué)年依據(jù)各 級(jí)黨政機(jī)關(guān)要求和教師思想現(xiàn)狀制定 《五市一中政治學(xué)習(xí)計(jì)劃》 ， 通過(guò)間周三政治學(xué)習(xí)，有目的有針對(duì)性的組織全體教職員工學(xué)習(xí) 實(shí)事政治、法律法規(guī)、教育典型案例等，激發(fā)教師關(guān)心國(guó)家大事 的熱情，加強(qiáng)教師的理論知識(shí)儲(chǔ)備、拓寬教師的視野，樹(shù)立起教 育工作者的正確的價(jià)值觀(guān)，有力的服務(wù)于教育教學(xué)。二、優(yōu)化環(huán)境建設(shè) 營(yíng)造德育氛圍 近年來(lái)，學(xué)校為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，注意營(yíng)造德育 2氛圍，優(yōu)化環(huán)境對(duì)學(xué)生思想道德的教育和影響。學(xué)校環(huán)境優(yōu)化中 主要從人文環(huán)境和校園環(huán)境入手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的熏陶和感染。人文環(huán)境建設(shè)：學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到老師，十分重視自身的人文環(huán) 境建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)在加強(qiáng)學(xué)校管理中，首先從自我做起，并帶動(dòng)全 體教師，組織建立健全各種制度，加強(qiáng)教師自身環(huán)境建設(shè)，要求 教師上班期間著裝整齊，教態(tài)自然，按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán) 格要求自己，上班不許飲酒、校園內(nèi)不許吸煙，不穿奇裝異服， 上課不接打手機(jī)，女教師不化濃妝、不佩戴手飾等等，從而通過(guò) 教師自身的人文環(huán)境建設(shè)感化、教育、引導(dǎo)學(xué)生。校園環(huán)境建設(shè)：幾年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校積極籌 校園環(huán)境建設(shè) 措資金加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)。校內(nèi)水泥甬路排列有序，春夏之際校 園綠樹(shù)成蔭、花樹(shù)爭(zhēng)艷，鮮花盛開(kāi)，姹紫嫣紅，校園自然環(huán)境優(yōu) 雅、清新。校門(mén)內(nèi)兩側(cè)櫥窗排列學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、宗旨、校風(fēng)以及 特色教育鑄輝煌、師生風(fēng)采等宣傳圖版。教學(xué)樓正門(mén)懸掛陶行知 “愛(ài)滿(mǎn)天下 樂(lè)育英才的”教育名言，教學(xué)樓內(nèi)各樓層分別以傳 統(tǒng)文化、愛(ài)國(guó)主義、安全知識(shí)，師德修養(yǎng)等不同專(zhuān)題為文化建設(shè) 內(nèi)容，各班級(jí)文化建設(shè)獨(dú)具特色，自成一體，如學(xué)習(xí)專(zhuān)欄、素質(zhì) 教育園地、思想道德展示臺(tái)等，學(xué)校文化品味日益提高，人文環(huán) 境與校園環(huán)境不斷進(jìn)步與發(fā)展，對(duì)學(xué)生思想道熏陶和感染潛移默 化， 真正起到了用文化引領(lǐng)行為， 讓德育在校園閃光的積極作用。 3三、依托時(shí)代載體 科學(xué)開(kāi)展德育活動(dòng) 量化考核，科學(xué)管理班級(jí)：量化考核，科學(xué)管理班級(jí)：為了克服傳統(tǒng)操行評(píng)定的弊端， 充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，近年來(lái)，我校在班級(jí)管理體制上 實(shí)行了改革，對(duì)班級(jí)操行評(píng)定實(shí)施量化考核。即運(yùn)用檢查、測(cè)評(píng) 的手段，用具體的數(shù)據(jù)對(duì)操行加以評(píng)價(jià)。實(shí)踐證明，量化考核有 助于操行評(píng)定的科學(xué)性和客觀(guān)性，能夠提高班主任工作積極性， 培養(yǎng)學(xué)生的自理和自律的能力，為強(qiáng)化班級(jí)管理創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng) 和班風(fēng)起到了極為重要的作用。確立德育工作常規(guī)：我校多年來(lái)嚴(yán)格落實(shí)德育常規(guī)工作，堅(jiān) 持每周一次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。每月一次班主任例會(huì)。每周一次 年段班主任例會(huì)。班主任工作月考核。每月一次儀容儀表檢查。 各個(gè)處室工作周總結(jié)。 年段工作周總結(jié)。 學(xué)校整體工作月小結(jié)等， 這些常規(guī)工作，有效促進(jìn)了我校德育工作的開(kāi)展。新生入學(xué)教育活動(dòng) 每學(xué)期開(kāi)學(xué)初， 利用一至兩周時(shí)間對(duì)新 生進(jìn)行入學(xué)教育，政教處全體成員深入班級(jí)逐條講解學(xué)校校規(guī)校 紀(jì)，加強(qiáng)對(duì)新生《中學(xué)生守則》 《日常行為規(guī)范》 、 、一日常規(guī)教 育。近年來(lái)不斷加強(qiáng)初一新生軍訓(xùn)工作，磨練學(xué)生的意志，鍛煉 ， 學(xué)生體魄和耐力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律作風(fēng)，為學(xué)生學(xué)會(huì)生活， 學(xué)會(huì)自理打下基礎(chǔ)，此項(xiàng)工作已成為我校德育工作的一個(gè)亮點(diǎn)?！?創(chuàng)優(yōu)質(zhì)班團(tuán)會(huì)， 育合格人才”活動(dòng)：近年來(lái)，先后開(kāi)展了 4不同形式、主題、內(nèi)容的班團(tuán)會(huì)，針對(duì)新形勢(shì)、結(jié)合時(shí)代特征， 以“愛(ài)國(guó)主義教育，道德修養(yǎng)及行為習(xí)慣的養(yǎng)成，感恩教育等為 主題，教育學(xué)生，增強(qiáng)思想道德水準(zhǔn)，同時(shí)每周一第八節(jié)為定時(shí) 班會(huì)時(shí)間，總結(jié)上周工作，布置下周德育內(nèi)容。值周校長(zhǎng)和值周監(jiān)督崗制度：為了規(guī)范化管理學(xué)校，我校設(shè) 立了值周校長(zhǎng)，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)分四組分別值周，每組成員分樓層 承包，在值周期間負(fù)責(zé)學(xué)校管理，及時(shí)處理相關(guān)事宜，這項(xiàng)創(chuàng)新 舉措效果顯著，另還分設(shè)科任教師值周崗，學(xué)生文明崗，實(shí)行值 周監(jiān)督，檢查課間學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，各班級(jí)分設(shè)值周班長(zhǎng)， 課間在班級(jí)值周，監(jiān)督本班紀(jì)律、衛(wèi)生及上課情況，并達(dá)到規(guī)范 化，做到值周有標(biāo)志、檢查有記錄、評(píng)比有依據(jù)，記實(shí)有反饋， 并堅(jiān)持做到每日公布檢查結(jié)果，每周頒發(fā)班級(jí)流動(dòng)紅旗，每月細(xì) 化總結(jié)德育管理工作。日月教育活動(dòng)：學(xué)校針對(duì)節(jié)日、紀(jì)念日、活動(dòng)日、宣傳日等 開(kāi)展有意義的活動(dòng)，如：清明節(jié)祭掃烈士墓活動(dòng)、開(kāi)展革命傳統(tǒng) 教育、五四文藝演出活動(dòng)、國(guó)慶大型革命歌曲演唱會(huì)活動(dòng)等， 并結(jié)合實(shí)際確定主題教育，如養(yǎng)成教育活動(dòng)月、學(xué)雷鋒活動(dòng)月， 法制教育活動(dòng)月，榮辱觀(guān)教育活動(dòng)月，安全教育活動(dòng)月等，開(kāi)展 系列專(zhuān)題教育活動(dòng)。 5讀書(shū)活動(dòng)：圍繞教育局開(kāi)展的“養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣 讀書(shū)活動(dòng)： 創(chuàng)建書(shū)香校 園”活動(dòng)，我校積開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造全校良好的讀書(shū)氛圍，加 強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)教育，學(xué)校政教處每學(xué)期寒暑假期間組織開(kāi)展 “讀一本好書(shū)、做一篇例文、寫(xiě)一份感受”活動(dòng)，學(xué)生可以自選 書(shū)目，找自己喜愛(ài)的書(shū)在假期閱讀，開(kāi)學(xué)后把學(xué)習(xí)心得和習(xí)作例 文上交政教處，在學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)中還開(kāi)展手抄報(bào)比賽、演講比賽 等活動(dòng)，學(xué)生態(tài)度積極認(rèn)真，作品質(zhì)量高，學(xué)校還與市新華書(shū)店 共建，將書(shū)店作為我校的德育活動(dòng)基地，拓寬書(shū)源，豐富讀書(shū)內(nèi) 容。在開(kāi)展教師讀書(shū)心得、寫(xiě)隨筆，讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流等讀書(shū)活動(dòng)中， 教師們撰寫(xiě)的心得，經(jīng)驗(yàn)交流內(nèi)容廣泛，思想內(nèi)容深刻，給人以 啟迪，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，全面提升了師生的文化素質(zhì)，促進(jìn)了教 師的內(nèi)涵發(fā)展、學(xué)生內(nèi)涵成長(zhǎng)和學(xué)校文化建設(shè)。開(kāi)展愛(ài)心系列活動(dòng)：開(kāi)展愛(ài)心系列活動(dòng)：為使學(xué)生的思想道德實(shí)踐落到實(shí)處，學(xué) 愛(ài)心系列活動(dòng) 校針對(duì)留守學(xué)生、貧困家庭、單親家庭等問(wèn)題，組織成立了以思 想道德教育為主旨、以政教處為主導(dǎo)、以特殊學(xué)生為主體、以愛(ài) 心活動(dòng)為主線(xiàn)的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。加強(qiáng)了對(duì)特殊學(xué)生的道德引導(dǎo)，促 進(jìn)了德育工作的順利開(kāi)展。 以社會(huì)活動(dòng)為依托、以志愿服務(wù)為載體，與獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)相結(jié) 合，幾年來(lái)，學(xué)校團(tuán)委組織青年志愿者深入社區(qū)清掃積雪、垃圾， 到老年公寓與老人牽手過(guò)元旦，建黨日到敬老院演文藝節(jié)目等。 6法制教育活動(dòng)：學(xué)校針對(duì)青少年的思想動(dòng)態(tài)，定期開(kāi)展法制 法制教育活動(dòng)：教育，加強(qiáng)青少年守法意識(shí)。學(xué)校與公安局開(kāi)展“以案說(shuō)紀(jì)講法” 專(zhuān)題講座。與交警大隊(duì)組織開(kāi)展“交通安全知識(shí)講座” 。通過(guò)法 制教育的影響，加強(qiáng)了學(xué)校德育工作的有效實(shí)施。綠色環(huán)?；顒?dòng)：綠色環(huán)?；顒?dòng)：以環(huán)境為依托，加強(qiáng)青少年思想道德教育， 政教處組織成立校園環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)，開(kāi)展以環(huán)保為內(nèi)容的主題 班團(tuán)會(huì)，成立校園環(huán)保小組，把學(xué)生的環(huán)保意識(shí)活動(dòng)帶到社會(huì)中 去，教育青少年加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)思想道德進(jìn)一步發(fā)展。安全工作：我校的安全工作以確保校園安全為目的，從增強(qiáng) 安全工作 師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，對(duì)學(xué)校的安全管理工作 進(jìn)行了全面部署和細(xì)致安排，將學(xué)校的各項(xiàng)工作都納入了安全管 理的范圍，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作建設(shè)，大力營(yíng)造安定和諧 的育人環(huán)境，真正保證了師生的利益。定期組織召開(kāi)有關(guān)安全的 會(huì)議,結(jié)合實(shí)際有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，定期進(jìn)行安全 教育講座,定期組織防震、火災(zāi)等逃生演練，通過(guò)全體師生的共 同努力以及社會(huì)各方面的大力支持，我校安全管理工作進(jìn)展順 利，學(xué)校的工作秩序正常，樹(shù)立了平安健康校園的良好形象。四、聯(lián)系社會(huì)家庭，參與德育實(shí)踐，建立德育教育網(wǎng)絡(luò) 聯(lián)系社會(huì)家庭，參與德育實(shí)踐， 構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體德育教育網(wǎng)絡(luò)，注重教師引 導(dǎo)、家庭熏陶、參與實(shí)踐。一是人格引導(dǎo)，通過(guò)對(duì)教師日常行為 7規(guī)范的要求，開(kāi)展重塑人民教師形象等活動(dòng)，加強(qiáng)教師人格魅力 對(duì)學(xué)生的影響。二是名人引導(dǎo)， 學(xué)校聘請(qǐng)社會(huì)知名人士到校講課、 ， 座談、做報(bào)告，讓學(xué)生在他們身上得到啟迪、受到教育。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的德育影響是十分重要的， 學(xué)校針對(duì)不同學(xué)識(shí)的家長(zhǎng)、不