【文章內容簡介】 ，報告人數。師生問好!宣布本節(jié)課的內容及要求。安排見習生。組織方法：按四路隊形教學要求：(1)集合整隊快、靜、齊。(2)見習生協(xié)助老師上課。(二)愉悅熱身倍爽健身操。徒手操(三)情境導入活動內容：認識動物——出示四張卡片讓同學們猜出示的卡片什么動物(袋鼠、小松鼠、小兔子、老虎)同學們分組模仿四種小動物，在模仿的過程中思考它們有那些共同點。經練習后，這四種小動物的共同特點是：雙腳同時起跳同時落地，落地輕輕的。根據小動物的共同特點在分組再練習，提出問題：怎樣才能跳得更高更遠呢?叫學生回答——用力擺臂與蹬地。叫一名學生展示引出課題——立定跳遠。教學要求：生動形象、組織隊形：集中式、設計意圖：本環(huán)節(jié)通過創(chuàng)設了對小青蛙以及其他動物的模仿情境，激發(fā)起學生的興趣，發(fā)展了學生觀察能力、模仿能力及動作協(xié)調能力。(四)掌握技能活動內容：學習立定跳遠的方法分組練習立定跳遠(對學生進行激勵)教師請出自愿出列的學生進行示范，給予評價。(同時給予學生掌聲鼓勵——積極學習和思考)教師示范分解和完整立定跳遠的動作，使學生初步了解立定跳遠的動作要領，并組織學生進行統(tǒng)一自我練習，體驗兩腿用力蹬地跳起，腳跟著地，落地平穩(wěn)的方法。動作要點兩腳自然開立于起跳線后，經過兩臂預擺(也有做好臂后下舉的靜止姿勢)，配合兩腳屈膝蹬伸，向前上方跳出，收腿向前落地，屈膝緩沖。完整示范：預擺、蹬地、騰空、落地。練習之后會出現錯誤動作(兩腳同時用力蹬地，手臂后擺等情況)，教師及時給予糾正并說明原因。動作要領總結一擺二蹲三跳起，快速蹲地展身體，收腹提膝伸小腿，后跟著地向前起。設計意圖：充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在自主嘗試、相互交流評價中體會、掌握立定跳遠的技術要領。(五)鞏固提高：比一比、賽一賽游戲游戲一：兩人一組，進行石頭、剪子、布比一比誰最快跳到終點。(石頭、剪子、布勝者往前跳一次、輸者原地不動。)要求：運用立定跳遠動作進行跳動。教師評定結果，進行表揚鼓勵。游戲二：青蛙過河游戲游戲過程：引導學生按正確的動作要領，跳過一定寬度的小河(用自己手中的跳繩做成小河，河的寬度按自己的能力去調整，體驗立定跳遠的動作)?？凑l跳得又遠又穩(wěn)，隨時表揚鼓勵。組織教法：跳繩擺成小河，按一三五后轉與二四六排相對而立進行練習，一個人跳一個人評價。教學要求：是否雙腳同時起跳和落地，是否跳過河。(注意：一定要強調用跳繩做河的時候，要求把手柄放旁邊，避免危險事故發(fā)生。)(教師在活動過程中要關注學生的學習狀態(tài)，如果有些障礙難度過大，教師要及時進行調整，確?；顒幽馨踩樌倪M行。)教學意圖：讓學生強化對立定跳遠的動作要領的理解和體會。發(fā)展學生的彈跳能力與協(xié)調能力，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。激活學生的創(chuàng)新思維，同時將知識延伸，為后面學習助跑跳遠奠定基礎。(六)結束部分：恢復身心集合整隊。組織方法：按廣播體操隊形站立。放松練習教學方法：教師帶領下完成。教學要求：學生充分放松，心情舒暢。)教學意圖：勝利歸來喜悅心情盡情綻放。隨音樂帶領學生跳蟲兒飛舞蹈。(學生隨音樂節(jié)奏翩翩起舞，輕松愉快。學生充分放松，心情舒暢。)小結：組織學生相互交流，評比本課之星。宣布下課，師生再見。中班體育活動游戲方案篇九活動目標發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調和身體的靈敏性。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。重點：控制球按指定方向滾動?；顒訙蕚渎犨^“獅子王”故事的錄音和看過其錄像。已初步掌握左右手拍球的方法。紅、黃、綠、藍小旗各一面。皮球若干、頭飾一個?；顒恿鞒蹋喊缪萁巧顒由眢w——自由練習激發(fā)興趣——難點練習重點指導——游戲結束放松身體。活動過程扮演角色，活動身體(1)教師啟發(fā)：“我們小朋友看過獅子王的故事，故事里面有個球球最喜歡玩球，小朋友今天你們就來做小球球，老師做大球球，我們一起來玩玩好嗎?”幼兒在教師的指導下，進行各種玩球的準備動作。a、左右手拍球，拍幾下，轉一下身再拍。b、兩腿夾球朝前，朝后退跳。c、兩手旋轉球，身體慢慢地下蹲，慢慢地站起來。d、手拿球，身體向左右兩側跳，停下時即拍球。自由練習，激發(fā)興趣。教師啟發(fā)“我們球球已學過一些玩球的方法，今天我們來比一比，誰玩球的辦法最多，而且和別的球球玩得不一樣?！庇變鹤杂删毩暩鞣N玩球的方法，教師隨機指導。a、左右手拍球b、自拋自接c、接反彈球d、互相滾接兩個球。難點練習，重點指導(1)教師提示：“小球球們玩球的辦法真多，我們請他們來表演一下。”教師請出1至2位幼兒表演玩球的方法。(2)教師引導：“大球球也想來一個很好的玩球方法給你們看。”教師示范：沿著直線，把手中的球貼著地面用力向前滾出，然后奔跑著去接球，再向前滾出球，一直把球滾到場地所盡頭為止。(3)教師引導：“現在小球球跟著大球球一起來玩?！比w幼兒在教師的帶領下一起玩快跑追球的游戲。(4)在場地的四個方位角上，插上紅、黃、綠、藍四面小旗，鼓勵幼兒聽從老師的指令，依次向四個方向快跑追球。(5)幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒：四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過去。什么地方人少，就到什么地方去滾皮球。(注意對玩球困難的個別兒童進行指導)結束游戲，放松身體(1)幼兒四散站立，教師手拿四個皮球，間隔一定距離與幼兒面對面站立。大家一起念兒歌：“小球球，大球球，我們一起玩皮球，皮球滾過來了?！眱焊枘钔?，教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去。扔中者，游戲停止一次，隨著游戲的進行，逐漸增大難度。第一次，教師扔一個球，第二次，兩球同時扔出。第三次，三球快速依次扔出，第四次，兩球同時扔出，另兩球隨后扔出。(2)游戲結束，幼兒跟著教師拍球的方向，或蛇行走回教室。活動結束最后一個游戲可以隨著幼兒對游戲玩法的熟練和躲閃能力的提高，逐漸增加扔球的個數和扔球的中班體育活動游戲方案篇十活動目標：充分利用稻草及其制品，進行體育鍛煉。發(fā)展幼兒跑、跳、爬、平衡等基本技能。培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍及勇敢無畏，戰(zhàn)勝困難的精神。增強合作精神，提高競爭意識。讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣?；顒訙蕚洌喝舾刹菹⒉堇K、草蓋、獨木橋、高矮不等兩堆草垛。安排好兩塊場地。(熱身運動場地和訓練場)活動過程：一、熱身運動：教師：“今天我是指揮官，你們想做什么?”(解放軍)師幼一起做熱身運動。二、訓練場上練本領引導觀察，提出要求：師：“訓練場上有什么?”(繩子、草席、獨木橋)“小小解放軍選你自己想練的東西，想各種方法練本領。幼兒自由選擇器材練本領，教師指導，重點觀察指導獨木橋的走法。(側走、后退走、爬)集中、互相交流玩法。師：“你剛才玩了什么?怎么玩的?誰和他玩的不一樣?”集中練習過獨木橋。師：“剛才我看見本領很大的，他和你們過獨木橋的方法不一樣，請他試試看?！?1)請個別幼兒示范過獨木橋的的方法，并集體跟他學一學。(2)幼兒自由地想各種方法練習過獨木橋。三、游戲：運“手雷”教師：“小小解放軍