【文章內(nèi)容簡介】 的指導(dǎo)。幼兒園健康教育的現(xiàn)狀與策略。淺析幼兒園語言教育中的提問策略。關(guān)于幼兒園教育“小學(xué)化”問題的探討。幼兒園戶外活動現(xiàn)狀的調(diào)查研究以張掖市民樂縣為例。1民間工藝融入幼兒園課程的實踐探索。1農(nóng)村幼兒園職初教師工作生活質(zhì)量的調(diào)查分析。1幼兒園語言教育中存在的問題及應(yīng)對策略。1淺談幼兒園數(shù)學(xué)教育的困境與方法。1“生活教育”理念下幼兒園主動學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。1幼兒園美術(shù)欣賞與信息技術(shù)整合探究。1淺談新時期幼兒園管理工作。1試論幼兒園主題性區(qū)域活動課題如何拓展。1農(nóng)村幼兒園開展早期閱讀教育的方法與途徑。幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)如何實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)。2幼兒園小班美術(shù)活動中創(chuàng)造力培養(yǎng)策略研究。2農(nóng)村幼兒園教育小學(xué)化的危害與解決對策。2淺談山東膠州秧歌在幼兒園舞蹈教學(xué)中的傳承與發(fā)展。2藏漢兩地幼兒園傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)特色比較研究。2幼兒園需要合理的安全機制。2幼兒園空間色彩規(guī)劃。2如何開展幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)。2幼兒園活動課芻議。2淺談幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)有效性策略。淺談幼兒園感恩教育的創(chuàng)意開展。3一餐一飯，安字當(dāng)先淺析如何加強幼兒園食堂食品安全管理。3論生命關(guān)懷理念下的幼兒園課程評價。3幼兒園混齡教育、課程構(gòu)建研究回溯與展望。3欠發(fā)達地區(qū)幼兒園骨干教師職業(yè)價值認同研究以廣東省韶關(guān)市為例。3探討如何提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園管理水平。3論幼兒園視頻監(jiān)控的利與弊。3幼兒園游戲精神的偏離與回歸路徑探析。3“差異教學(xué)”:幼兒園教學(xué)的重要預(yù)設(shè)。3大班額下幼兒園集體教學(xué)活動的優(yōu)化。幼兒園美術(shù)園本課程內(nèi)容取材的探索。4關(guān)于幼兒園開展形成性評價的思考與建議。4幼兒園區(qū)域活動中差異性教學(xué)分析。4建構(gòu)主義視角下幼兒園班級規(guī)則教育方法的探析。4淺談幼兒園大班額戶外游戲活動的有效組織與策略。4幼兒園小班務(wù)工子女心理特征初探。4甘肅民間手工藝術(shù)在幼兒園的繼承與創(chuàng)新。4貴州省仡佬族幼兒園課程資源的開發(fā)與利用。4幼兒園益智區(qū)材料投放策略。4幼兒園開展民間游戲的實踐與探索。50、播種綠色傳承希望吉林省延吉市新苗幼兒園生態(tài)文明紀實。音樂家的論文題目篇九作文要求：有個船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已經(jīng)給過了”。船主說：“這是感謝補船漏洞的錢?！逼峁ふf：“那是順便補的?！边m用地區(qū):吉林黑龍江山西、河南、新疆、寧夏、河北、云南、內(nèi)蒙古。全國卷大綱版：放下顧慮。作文要求：材料：兒子和媽一起下田干活兒子穿很多，媽讓脫掉一些衣物，兒子脫后感覺甚是輕松，媽媽教導(dǎo)要放下負擔(dān)，不要顧慮太多。適用地區(qū):貴州甘肅青海廣西西藏。北京卷：材料作文《火車巡邏員的故事》。作文要求：材料講述火車巡邏員老計的故事，老計每天在深山里走幾十里路守護鐵路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火車經(jīng)過都會敬禮，火車都會鳴笛回應(yīng)。請自擬題目寫篇不少于八百字的文章。廣東卷：材料作文。作文要求：閱讀以下的文字，根據(jù)要求作文：醉心于古文化研究的英國歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說過，如果可以選擇出生的時代與地點，他愿意出生在公元一世紀的中國新疆，因為當(dāng)時那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說：“你寫信對我說，你愿意生在一世紀以前……伊雷娜則對我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀里。我以為，人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。”上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？，寫一篇文章。要求：1自選角度，自擬標題，自定文體。2不少于800字。3不得套作，不得抄襲。上海卷：材料作文。作文要求：跟據(jù)以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)：人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍存，只因為這是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己舍棄的微光。天津卷：材料作文。作文要求：閱讀下面的材料，按照要求作文。（60分）兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚向他們點點頭，說：“早上好，孩子們，水怎么樣？”兩條小魚一怔，接著往前游。游了一會兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說：“水到底是什么東西？”看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視；有些看似簡單的事情，卻能夠引發(fā)我們深入思考……請根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄襲。重慶卷：拯救冷庫工人。作文要求：材料如下：“一個人被關(guān)在一個洞窟里，一個門衛(wèi)來解救被困人員，事后有人來問門衛(wèi)，這不是你本職工作為何你要解救他？門衛(wèi)說：因為只有這個人，每天和我說早上好，晚上對我說再見，而今天他只對我說了早上好，還沒有對我說再見，所以我判斷他在洞窟里被困了?！彼拇ň恚菏治找坏嗡Ｗ魑囊螅宏P(guān)于水的詩歌材料，從象征意義，人生意義對一滴水進行了闡釋，要求考生圍繞水為話題展開作文。浙江卷：坐在路邊鼓掌的人。作文要求：有篇博文《坐在路邊鼓掌的人》，網(wǎng)友3種評論，一是肯定，也想做這種人，二是質(zhì)疑，如果大家都在路邊鼓掌，誰去跑呢，三是覺得兩種說法都對，根據(jù)這些情況寫篇文章。山東卷：以孫中山箴言自擬題目。作文要求：根據(jù)孫中山的一段話，自行命題寫作文?！拔逸吋纫該?dān)當(dāng)中國改革發(fā)展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應(yīng)付世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日。”自行命題，題材不限。湖北卷：科技的利與弊。作文要求：一個話題引起討論：科技的利與弊。書信可不可以替代？是改變還是不改變。江蘇卷：憂與愛。江西卷：材料作文。作文要求：圍繞“你不要想著你沒有擁有什么，而要想著你擁有什么”、“你不要想著你現(xiàn)在擁有什么，而要想著你沒有擁有什么”兩個主題，選擇展開議論，寫一篇700字左右的議論文；小作文的主題跟音樂有關(guān)，字數(shù)200字左右。遼寧卷：大隱隱于“樂”作文要求：個音樂家登臺穿的非常樸素，有人問他為什么不穿的華麗些，他說人要隱沒于音樂之后。根據(jù)以上材料寫一篇作文。福建卷：材料作文。音樂家的論文題目篇十古箏搖指中“力度”與“氣息”的應(yīng)用策略探究。初探互文性理論對古箏教育的啟示。我國民族音樂教育的傳承與創(chuàng)新。中華民族室內(nèi)樂演奏形態(tài)探討。古箏作品《夜深沉》演奏賞析。古箏協(xié)奏曲的演奏及其教學(xué)實踐。古箏演奏中音樂表現(xiàn)的三要素。古箏啟蒙教學(xué)中技法訓(xùn)練探討。淺談新時期高師古箏教學(xué)與發(fā)展。1淺析當(dāng)今中阮的表現(xiàn)形式及在樂隊中的發(fā)展前景。1淺談古箏技巧“搖指”的運用與發(fā)展。1探析古箏演奏藝術(shù)中的氣與韻。1新時期古箏藝術(shù)普及和傳承的思考。1一點二角三發(fā)力淺析何寶泉古箏演奏教學(xué)藝術(shù)理念。1古箏琵琶二重奏《春江花月夜》演奏技巧探究。1中國傳統(tǒng)音樂中的聯(lián)曲體結(jié)構(gòu)分析。1對古琴融入現(xiàn)代音樂教育中的思考。1從現(xiàn)代箏曲追溯古箏演奏技法的流變。分析我國傳統(tǒng)茶藝中箏藝表演的民樂藝術(shù)特色。2淺析古箏演奏技法的發(fā)展與演變。22非物質(zhì)音樂文化遺產(chǎn)的教育傳承。2古箏舞臺表演藝術(shù)探討。2論中華民族樂器與西洋樂器合作的創(chuàng)新以古箏與鋼琴演奏為例。2高校古箏教學(xué)創(chuàng)新及有效性提高策略。2從藝術(shù)角度談茶道文化中民族音樂的重要性。2新時期古箏藝術(shù)的創(chuàng)新及其文化審美屬性。2古箏演奏中不同“搖指”的表現(xiàn)意義分析。東北揚琴流派演奏藝術(shù)探究。3高校古箏公選課現(xiàn)狀及其改革之路。3關(guān)于古箏啟蒙性教育技巧訓(xùn)練之淺見。3文化地理學(xué)視域下潮州箏派音樂風(fēng)格形成緣由研究。3淺析小提琴學(xué)習(xí)的思想誤區(qū)。3現(xiàn)階段我國高校古箏教學(xué)存在的問題及改進路徑探討。3試論古箏教學(xué)中的審美教育。3二元制上課模式在古箏教學(xué)中的應(yīng)用。3midi音源軟件的分類及概述。3從語言的角度分析中國古箏的發(fā)展。從制作的角度談古箏音質(zhì)及裝飾審美。4潮州揚琴演奏風(fēng)格初探。4論箏曲《鄉(xiāng)韻》音樂特色及其演奏創(chuàng)新的影響。4箏曲《戰(zhàn)臺風(fēng)》之藝術(shù)風(fēng)格與演奏初探。4淺析古箏演奏技巧之刮奏。4論新型醫(yī)藥模式下的音樂治療在大學(xué)生心理調(diào)節(jié)中的重要性。4氣息在古箏演奏中的重要作用。4談古箏二度創(chuàng)作的藝術(shù)原則。4教學(xué)中古箏技巧“快四點”的方法運用。4小提琴協(xié)奏曲《梁祝》的藝術(shù)特征分析。50、古箏藝術(shù)的創(chuàng)新及其文化審美屬性。5淺談古箏曲《臨安遺恨》的藝術(shù)特色。5中國傳統(tǒng)音樂之美及其內(nèi)涵的跨文化傳播。5古箏演奏形式的古與今。5試論“夾彈”在古箏學(xué)習(xí)中的意義。5藝術(shù)院校古箏專業(yè)規(guī)范化教學(xué)的思考。5古箏協(xié)奏曲《臨安遺恨》的創(chuàng)作和演奏分析。5淺析古箏組曲《月火水木金土日》的思想內(nèi)涵。5零基礎(chǔ)成人古箏教學(xué)初探。5高校古箏教學(xué)中學(xué)生藝術(shù)實踐能力的提升。60、論古箏演奏的三要素。6論大學(xué)古琴教學(xué)中的教學(xué)理念與運用方式。6古箏散板的演奏技法探微。6芻議古箏教育的普及。6民族器樂演奏如何借鑒戲曲音樂元素。6關(guān)于聲樂教學(xué)中多樣化教學(xué)方式方法研究。6試論小提琴演奏技法對中華民族樂器的借鑒與吸收。6試論古箏演奏中快速指序技法的訓(xùn)練。6淺談當(dāng)代古箏藝術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新。6“中國風(fēng)”現(xiàn)象的審美特征及其影響。70、當(dāng)代古箏演奏技法的發(fā)展與創(chuàng)新研究。7古箏樂曲演奏中不同“搖指”的表現(xiàn)及意義。7如何在小提琴演奏中提高音樂表現(xiàn)力。7高師古箏教學(xué)中的樂感訓(xùn)練。7市場經(jīng)濟管理下音樂培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展對策研究。7淺談“世界民族音樂賞析”課程設(shè)計與教學(xué)方法。7論古箏教學(xué)中“音樂”與“技術(shù)”的交融。7揚琴傳統(tǒng)流派及技法特點簡述。7鋼琴伴奏對中國樂器演奏的重要意義。7遼南地區(qū)古箏音樂的演奏及教學(xué)初探。80、論京劇元素在我國手風(fēng)琴作品中的運用。8傳統(tǒng)器物文化視野下的流行歌曲。8古箏藝術(shù)的幾點探討。8獨立學(xué)院古箏實踐教學(xué)方法探索。8蒙古族音樂元素在古箏教學(xué)中的運用。8中華民族管弦樂演奏的反思與改良。8古箏演奏技法的繼承與發(fā)展。8試論“靜”況思想在古箏演奏中的體現(xiàn)。8古箏演奏中左手技法顫音的訓(xùn)練及其重要性。8古箏演奏中“雜音”原因分析及解決途徑。90、古箏演奏中音色技巧的把握。9淺談古箏重奏的多元化模式教學(xué)。9古箏“勾托抹托”的訓(xùn)練要點及具體應(yīng)用。9古箏曲中不同意象形態(tài)的演奏技法以《楓橋夜泊》為例。9淺析古箏曲《阿拉木古麗巴拉》的音樂分析。9試析古箏演奏中音樂表現(xiàn)力的提高。9在古箏教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生獨立自主克服厭學(xué)心理。9現(xiàn)代古箏技法探析。9談如何用創(chuàng)作的態(tài)度去演奏古箏。9從古箏主要流派看傳統(tǒng)文化的繼承。100、淺析古箏流派之客家箏曲的藝術(shù)特色。音樂家的論文題目篇十一臨沂方言對英語輔音音素發(fā)音的負遷移及方式。英語重音看漢腔英語。論英語專業(yè)學(xué)生跨文化交際本事的培養(yǎng)。關(guān)聯(lián)認知語境對話語標記語的解釋。來源于地名的英語詞匯的隱喻映射。貿(mào)易統(tǒng)計差異與中美貿(mào)易平衡問題。淺析商品說明書的翻譯。中美刑法因果關(guān)系的差異。1文化差異對中美商務(wù)談判的影響及談判策略的選擇。1談中美兩國地學(xué)本科高等教育的幾點差異。1淺析中美反傾銷法律及實踐的差異。1交際教學(xué)法在中國英語教學(xué)中的運用。1從語言文化差異視角看英漢幽默翻譯。1新聞委婉語語用功能分析。1從電影《花木蘭》中看中美文化的嫁接。