20xx上海高考作文立意分析【多角度】(編輯修改稿)
2025-08-05 20:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的沉淀。(即時呈現(xiàn))而有些事物，經(jīng)過時間的沉淀由于人們認識水平的局限或者人們對于其價值的忽略，人們無法認知。(永遠不會呈現(xiàn))對于事物價值的認識，由于認知的局限或事物本身原因，需要經(jīng)過時間的沉淀。但無論如何，都需要我們不斷提高自己的認知水平，不能墨守成規(guī)的看待事物的價值。價值的充分體現(xiàn)，需要眼光和思維。角度四：價值因時間而深刻。事物的價值分為事物本身的價值和對人類和社會的價值。前者是客觀存在的，這一價值的發(fā)現(xiàn)則取決于人對事物的認知。人認識事物是一個從感性到理性的過程，時間可長可短。后者則取決于個體或群體對價值的需要，對價值的認識程度必然受到時間的限制，因此我們要全面而深刻地認識事物的價值則需要時間的沉淀。角度五：隨著教育的普及、科學的發(fā)展，21世紀的我們，可上九天攬月，可下五洋捉鱉，處于一個科技和認知發(fā)展到一定高度的時代，對于各種事物，我們以包容客觀的態(tài)度對待，以科學的手段衡量，不需要時間的沉淀，即可對于事物的價值有著更加清晰全面的認識，如量化標準、信息廣泛傳播、自由討論，讓我們了解了屠老發(fā)明青蒿素的堅毅，袁老禾下乘涼夢的偉大，鐘老危機關頭挺身而出的敢當。在這個最好的時代——開放包容、理性智慧，價值可以被迅速認識，但這也是個最壞的時代——信息繭房、功利主義，部分事物真正的價值被信息洪流、拜金主義所掩蓋。角度六：價值由生產(chǎn)所需的社會必要勞動時間決定，任何事物都有其價值。而價值判斷具有無窮的相對性，此時有價值，彼時價值或許衰退，此時無價值，不被關注，彼時才真正明白其價值所在。后續(xù)我們對其價值的認識依然可能發(fā)生
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