最新隊(duì)列隊(duì)形教案初中體育(優(yōu)秀8篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 19:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 比賽設(shè)獎(jiǎng)。本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名，分別按比賽現(xiàn)場(chǎng)打分從高分到低分計(jì)獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)100元、80元、50元到班。另設(shè)最佳組織獎(jiǎng)一名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)一名，分別獎(jiǎng)40元30元到班?！靖?隊(duì)列隊(duì)形比賽規(guī)定口令】。立正、稍息、成體操隊(duì)形散開、向前看、向右看、向中看齊、齊步走解散?！靖?隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)的基本術(shù)語】。列:左右并列成一線叫列。隊(duì):前后重疊成一行叫隊(duì)。正面:隊(duì)列中幼兒所面向的一面叫正面。后面:與正面相反的一面叫后面。間隔:個(gè)人或成隊(duì)彼此之間左右相隔的間隙叫間隔。距離:個(gè)人或成隊(duì)彼此之間前后相距的間隙叫距離?？v隊(duì):個(gè)人或成隊(duì)前后重疊組成的隊(duì)形叫縱隊(duì)。橫隊(duì):個(gè)人或成隊(duì)左右并列組成的隊(duì)形叫橫隊(duì)。教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生基本掌握整隊(duì)的方法和要領(lǐng)。培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)，發(fā)展空間體位感覺。培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性，組織性和集體主義精神。教學(xué)重點(diǎn)。讓學(xué)生掌握正確的稍息、原地踏步走、立定的方法,并靈活用于體育課。教學(xué)難點(diǎn)。隊(duì)列不整齊，注意力不集中。教學(xué)內(nèi)容。準(zhǔn)備部分。一、課堂常規(guī):。體委整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)報(bào)告老師。師生問好。教師宣布本課的內(nèi)容和任務(wù)。教師檢查服裝并安排見習(xí)生。二、準(zhǔn)備活動(dòng):。小游戲:“抓人”做二到三節(jié)簡(jiǎn)單徒手操。專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。教師活動(dòng)。教師語言要清晰。教師講解課堂要求和任務(wù)。教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做游戲。教師做徒手操的講解和示范。師生一同練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)。學(xué)生站成四列橫隊(duì)。學(xué)生和教師一同做游戲。學(xué)生認(rèn)真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿?；静糠帧Ｒ?、隊(duì)列隊(duì)形。立正、稍息、集合、解散:。重點(diǎn)。挺胸抬頭。難點(diǎn):腿要伸制直，體要正動(dòng)作要迅速。組織:同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。教師活動(dòng)。教師講解動(dòng)作和要領(lǐng)。教師做完整正確示范。教師個(gè)別指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)。生認(rèn)真聽動(dòng)作方法和要領(lǐng)。學(xué)生練，習(xí)分組練習(xí)。學(xué)生練習(xí)時(shí)精神飽滿。整齊一致。二、游戲:塊塊集合。規(guī)則:。必須按信號(hào)散開，集合站隊(duì)時(shí)要迅速。分散和集合隊(duì)伍時(shí)不準(zhǔn)堆人，拉人，沖撞他人。組織:同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。教師活動(dòng)。教師將游戲規(guī)則。教師做示范。學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)。學(xué)生認(rèn)真聽游戲方法和規(guī)則。學(xué)生練習(xí)比賽。分組比賽，教師強(qiáng)調(diào)安全。結(jié)束部分。一、放松。二、小結(jié)。三、下課。在老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真做好放松練習(xí)。教師總結(jié)本次課的情況。認(rèn)真聽講,情緒飽滿。下課。教學(xué)反思。隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)本是枯燥無趣的，但向其中加入游戲練習(xí)，不但激發(fā)了學(xué)生練習(xí)的熱情，也提高了他們主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)的興趣。隊(duì)列隊(duì)形教案初中體育篇六摘要：新課程大綱賦予體育教育以新的時(shí)代內(nèi)涵，“學(xué)生主體、健康第一”的授課理念要求體育教師對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)思想進(jìn)行有建設(shè)性地突破和變革，努力創(chuàng)設(shè)適用于當(dāng)代中學(xué)生身心發(fā)展的體育教學(xué)模式。拓展訓(xùn)練在中學(xué)體育課上的適時(shí)引進(jìn)，對(duì)保證學(xué)生身心健康，推動(dòng)中學(xué)體育課程內(nèi)容向多元化方向發(fā)展意義重大。本文通過探究拓展訓(xùn)練在初中體育與健康課堂上的應(yīng)用內(nèi)容、應(yīng)用方法、應(yīng)用意義，有利于更好地指導(dǎo)拓展訓(xùn)練在中學(xué)體育課程中的應(yīng)用。關(guān)鍵詞：拓展訓(xùn)練；初中體育；方法；策略。拓展訓(xùn)練起源于二戰(zhàn)后outwardbound的管理培訓(xùn)，并于70年代中期被正式引入中國，其實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)分為：體驗(yàn)、分享、交流、整合、應(yīng)用。而這些環(huán)節(jié)的設(shè)置又與初中體育教育的新課程目標(biāo)有著異曲同工的效果，教育部對(duì)初中體育與健康課程內(nèi)容的規(guī)劃原則主要包括：教育性與發(fā)展性、理論性與實(shí)踐性、科學(xué)性與可行性、健身性與文化性、統(tǒng)一性與選擇性。將拓展訓(xùn)練有機(jī)地融入到初中體育課堂中，對(duì)整個(gè)體育教學(xué)發(fā)展將起到重要的推動(dòng)作用。一、應(yīng)用內(nèi)容――因時(shí)因地制宜。圍繞“學(xué)生主體，健康第一”的教學(xué)指導(dǎo)思想，在拓展訓(xùn)練內(nèi)容的選擇上，既要滿足學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)課程的渴望度，又要保證學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)后身心健康得到長(zhǎng)足的發(fā)展。拓展訓(xùn)練主要包括“海陸空”三類，因此，在課程內(nèi)容選擇上還要考慮時(shí)間、地點(diǎn)的制約因素。水上類拓展，游泳、跳水、皮劃艇等項(xiàng)目，只能在夏季進(jìn)行，其它季節(jié)水溫較低，場(chǎng)地選擇有限，不便于拓展活動(dòng)的順利開展。新課程綱要要求學(xué)生在課堂上達(dá)到全面鍛煉身體、增進(jìn)身心健康、掌握基本技能、提高體育與健康意識(shí)的結(jié)果，因此，在拓展內(nèi)容的選擇上主要要做到以下幾點(diǎn)：一是依時(shí)間、地點(diǎn)和課標(biāo)而定；在體育課程的時(shí)間規(guī)劃上，春秋季節(jié)以團(tuán)體戶外活動(dòng)為主，如踏青、春秋游、中長(zhǎng)跑接力拉練等拓展訓(xùn)練內(nèi)容都是比較合適的。夏季以水上活動(dòng)的選擇較為適宜，如游泳、龍舟。冬季以戶外冰雪活動(dòng)為主，考慮到戶外冰凍嚴(yán)寒的情況，可將拓展訓(xùn)練場(chǎng)所安排在室內(nèi)，進(jìn)行團(tuán)體互動(dòng)心理游戲訓(xùn)練。二是依教師所掌握的拓展課程而定；不論哪位教師，在課堂之外都會(huì)有自己的興趣愛好和擅長(zhǎng)的活動(dòng)項(xiàng)目，在拓展內(nèi)容的選擇上，體育教師應(yīng)該盡可能挑選自己熟悉的活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行，既能考察和總結(jié)活動(dòng)帶來的實(shí)際效益，
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1