最新小班體育游戲教案(匯總16篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 19:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 臂要上下動(dòng)起來(lái)。 在拍球的過(guò)程中，感受手的力量和球的關(guān)系，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。 每個(gè)幼兒一個(gè)皮球，場(chǎng)地上有一個(gè)大圓圈。 一、游戲：小手拍拍 ——教師：每個(gè)小朋友自己找空地方練習(xí)拍皮球。教師巡回指導(dǎo)。 ——教師：我們來(lái)比一比誰(shuí)拍的多，預(yù)備——開始。（鼓勵(lì)幼兒不斷的拍） 引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊表演游戲，兒歌說(shuō)完，幼兒即刻做一個(gè)姿勢(shì)并保持身體不動(dòng)，比一比、看一看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。游戲可連續(xù)多遍。小班體育游戲教案篇九，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣。，比較中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。，感受幫助有困難的人的快樂(lè)體驗(yàn)。，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思二、體操圈。(1).幼兒獨(dú)自玩皮球師：你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什么呀?師：你們會(huì)玩皮球嗎?皮球可以怎么玩，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下。(幼兒練習(xí))師：還可以怎么玩呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)?幼兒練習(xí)拋接球，夾球走，接球。(2).兩個(gè)人合作玩球師：剛才我們是自己在玩皮球，現(xiàn)在我們來(lái)找一個(gè)好朋友一起玩，好嗎?師：請(qǐng)你們先試一試兩個(gè)小朋友可以怎么玩?幼兒練習(xí)滾接球，合作抱球走等。師：我們變成小火車吧!1名幼兒示范，其余幼兒練習(xí)。開火車游戲中鍛煉了孩子的動(dòng)手操作能力，滾球的技巧和力度。，還有兩個(gè)人的合作意識(shí)，滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去，變成小花等等很好玩，我覺得，本次活動(dòng)的形式和方法還可以多樣性，變換更多的方式方法會(huì)更好玩更加吸引孩子，讓孩子在各方面有更多的提高。小班體育游戲教案篇十活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)輕輕的走和跑。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè)，小貓頭飾若干。在場(chǎng)地周圍放些障礙物供幼兒躲藏?；顒?dòng)前學(xué)習(xí)游戲中的兒歌。活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入： 教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂(lè)做模仿小貓走的動(dòng)作。展開：（1）教師講解游戲玩法，組織幼兒進(jìn)行游戲。（2）游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時(shí)角邀輕輕落地，以免被老貓聽見。（3）幼兒熟悉游戲后請(qǐng)幼兒輪流扮演老貓。結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒散步。小班體育游戲教案篇十一活動(dòng)目標(biāo)： 幼兒感受身體控制球，進(jìn)行多種玩球的小游戲。能與同伴協(xié)一致的進(jìn)行運(yùn)球活動(dòng)、共同玩球?；顒?dòng)準(zhǔn)備：皮球。活動(dòng)過(guò)程：一、 玩球。幼兒人手一個(gè)球，分散進(jìn)行玩球活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒想出各種玩球的方法。讓幼兒相互交流、學(xué)習(xí)各種玩球方法。二、移球游戲。教師：想一想，一個(gè)人怎樣給球搬家？鼓勵(lì)幼兒自由探索各種“搬家”方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩個(gè)腳之間、抱球在胸前等。引導(dǎo)幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運(yùn)球？請(qǐng)兩個(gè)小朋友示范運(yùn)球，然后兩兩結(jié)對(duì)進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)。采用接力的形式開展游戲活動(dòng)——胸夾球。安排幼兒兩兩面對(duì)面，用胸部或腹部夾住球往前走。（可采用接力賽進(jìn)行）結(jié)對(duì)開展集體游戲——背夾球。采用接力賽形式進(jìn)行，讓兩個(gè)幼兒背對(duì)背，用背部夾住球往前走。三、放松活動(dòng)——玩球。教師帶領(lǐng)幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動(dòng)作?；顒?dòng)分析：幼兒能想出各種各樣玩球的方法，在活動(dòng)中很好的利用了發(fā)散性思維。小班體育游戲教案篇十二初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。一、活動(dòng)選材陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)“幼兒以游戲?yàn)樯?，多游戲，多快?lè)”。本活動(dòng)正是以游戲貫穿始終，在猜一猜、看一看、說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)、做一做等活動(dòng)中，使幼兒感受并體驗(yàn)滾球樂(lè)趣。為了更好地發(fā)展幼兒手臂肌肉的力量，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。以游戲情節(jié)貫穿活動(dòng)始終，增加了活動(dòng)的情趣。同時(shí)，此階段的孩子已經(jīng)漸漸萌發(fā)了一定的規(guī)則意
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