【文章內容簡介】 ，為幼兒營造安全穩(wěn)定的學習和生活環(huán)境，是貫徹落實“三個代表”重要思想，實施科教興國戰(zhàn)略，促進教育事業(yè)和經濟協(xié)調發(fā)展的必然要求，是構造和諧社會、維護社會穩(wěn)定的客觀要求。，全方位開展預防教育工作。(1)要把“教育與防范”、“教育與管理”有機地結合起來，多渠道、全方位地開展創(chuàng)建“無毒校園”工作，增加預防教育工作的長效性和實效性。(2)落實中小學生禁毒教育責任制，認真實施《中小學生毒品預防專題教育大綱》，確保教學計劃、教材、課時、師資四到位。(3)要通過觀看錄相學習禁毒知識，宣傳毒品危害，使廣大師生了解毒品給中華民族帶來深重災難和奇恥大辱的近代史，懂得吸毒會傳播疾病，損害健康。吸毒會摧毀家庭。吸毒會誘發(fā)犯罪。吸毒危害社會穩(wěn)定和人民安全的道理。培養(yǎng)幼兒自覺抵制毒品的意識和責任。權教育研究員教學教案設計篇十通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。提高自我保護的39。意識及應對安全事件的能力。真實案例《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進餐時》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚》；圖片：老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。過期的食物。腐爛變質的食物。假冒、劣質的食物。沒洗干凈的；每組一小筐（內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）一、真實案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可！可以告訴幼兒這是一個真實的故事。）教師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫(yī)院，最后經過一位有經驗的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。經過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險的東西放入口中?！敝v述完后提問：這個故事的名稱叫什么？龍龍的身體好受嗎？一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會這樣？醫(yī)生對龍龍說了什么？你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中？小結：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。二、觀看課件引導幼兒討論課件《進餐時》內容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎？為什么？小結：人在吃飯時，飯寶寶都要經過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時，一定要安靜，不能說笑，打鬧。教育研究員教學教案設計篇十一教學目標：初步了解學校生活，上課要遵守紀律，做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發(fā)言要舉手。通過交流感受老師的親切，同學的友愛。重點：讓學生懂得上課要遵守紀律。難點：做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發(fā)言要舉手。教具準備：錄音機、投影片、小紅花等。教學過程：一、觀察圖畫，談話引入。出示投影：（1）這是什么時候？圖上的小朋友在干什么？（2）丁丁在干什么？他這樣做對嗎？說說理由。（3）冬冬看見了會對丁丁說什么？你想對他說什么？練習說話：上課的時候，我們要專心聽講。（跟說、自由練說、指名說、開小火車）。二、小結評比，樹立榜樣。表揚本堂課特別專心聽講的學生，并發(fā)給小花。回憶前幾堂課的表現(xiàn)，專心聽講的同學站起來講給大家聽聽是怎么做到這一點的。三、行為操練：專心聽講（坐端正、用眼看、用耳聽）。學習正確的坐勢。（1）圖上的小朋友是怎么做的？你們呢？（2）小結：兩腳放平，身子坐正，腰背挺直，頭抬起，多有精神。（3）比賽練習：同桌比、小組比等。（4）創(chuàng)設情境練一練坐勢。并學念兒歌（略）。學習用眼看。（2）小結：老師講話、寫字等眼睛該朝哪里看？（3）訓練并學念兒歌（略）。學習用耳聽。（1）激趣明理：板畫耳朵。說說它的重要性。（2）怎樣才算會用耳朵呢？學念兒歌（略）。（3）訓練用耳聽。四、小結：這節(jié)課，你學懂了什么？作者郵箱：zwf192@。教育研究員教學教案設計篇十二在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規(guī)則。走路要走人行道，騎自行車要走非機動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續(xù)通行。不要在馬路上追逐打鬧，不要追車、扒車、強行攔車。12歲以下的小學生不準騎自行車上路。自行車的車鈴、車閘必須齊全有效。騎車不要帶人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲線騎行。不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。乘坐校車或其他車輛聽從安排，行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。二、學校安全。手工課、美術課要求使用刀、剪、針、錘等工具時，才能將其帶到學校，否則，這些工具不能隨身帶進學校。若使用，須經老師同意方可拿取，并在老師的監(jiān)督下使用，用完后立即放回原處。在課堂上使用這些工具時要小心謹慎，防止劃傷、刺傷自己或前后的同學。一旦被劃傷，傷口容易發(fā)生感染，應視傷口的污染、深淺程度仔細處理，必要時要注射破傷風抗毒素針。參加集體勞動，一定要遵守紀律、服從管理、聽從指揮。要事先了解該項勞動的安全常識，未經老師允許不得進入危險部位。不接觸有毒有害物質，如硫酸、農藥等，不隨便觸摸、玩弄電器及開關等?；瘜W藥品濺入眼睛時，應用專用沖洗眼睛的水及時沖洗，并要采取其他的急救措施。課間活動不要做危險的游戲，觀看別人進行體育活動，要注意自己的位置是否安全，避免飛來的籃球、足球等傷及自己。三、防火安全。不要將火柴、打火機當作玩具，也不要燒東西玩。夏天點蚊香時，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風吹動時，使這些可燃物飄到蚊香火頭上?，F(xiàn)代家庭中，家用電器種類很多，少年兒童必須在家長的指導下正確使用。低年級學生應避免單獨使用這些電器，家庭中不能超負荷用電，不能亂接電線，以免引起電線短路甚至火災。常見的滅火方法：用水滅火用東西蓋住滅火用沙滅火。四、用電安全。不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路，著火。在戶外玩耍時，要遠離高壓輸電設備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風箏，不要到配電室中去玩。房子周圍有許多電線，不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危險。發(fā)現(xiàn)有人觸電，在救助觸電者時，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否則救助者也會觸電。如果無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。小學生因為人小，無法對觸電實施救護，應該及早地叫大人來處理，并打“120”急救電話，讓醫(yī)生來救護。五、法制教育。在家遇生人，不要輕易開門。如不速之客來訪時，要先查明身份再開門。如果不能確定身份，就打電話向父母詢問，或求助鄰居。沒有家長或老師的安排，不要接受陌生人的邀請去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家里去玩。如果在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢物給他，并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特征，爭取安全脫身，然后迅速報案。如果遭壞人綁架，要沉著冷靜。要發(fā)揮自己的聰明才智，先保護自己不受傷害，再想辦法給家人或警方報信，還可以在沿途拋下書包里的文具，書籍以及隨身所穿的鞋、帽等，給家人或警方留下線索。六、在教室內外活動應怎樣注意安全。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機等用品，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。2．防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。、追逐打鬧防止發(fā)生意外。4．防墜落。無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。5．防擠壓。教室的門、窗戶在開關時容易壓到手，也應當處處小心，要輕輕地開關門窗，還先留意會不會夾到他人的手。6．防火災。不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進校園，杜絕玩火等行為。不要去小河、池塘、水庫、海里去玩?；蛴斡?，要是去海邊游泳，一家要在家長的陪同下才能去?！窘虒W目標】。通過對火災事件的了解提高學生的防火意識,。掌握火災中的自救常識,。加強防火意識，學習必要消防知識,。通過本節(jié)課的學習增強學生火場逃生自救能力,。【教學重難點】。通過對火災事件的了解提高學生的防火意識，充分了解火災中各種逃生自救的辦法,?！窘虒W過程】。一、我市火災新聞記實情況導入：二、火災自救知識。遇到火災時我們怎么辦?(一)滅火。(二)報警。(三)逃生。要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨,。留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機,。做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而逃。找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔,。緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓,。三、小結：教育研究員教學教案設計篇十三一般說來說，教案包括以下幾個方面：。課題即本課所授課的名稱。教學目標在教案中要明確、具體、簡練。一般要包括知識目標、技能目標、情感目標三個方面。、課時。課型是指根據(jù)教學任務而劃分出來的教學的類型。在教案中常見的有講授課、練習課、復習課、實驗課、示范課、研討課、匯報課、觀摩課、錄像課等等。課時主要是指授課內容要在幾個課時內完成。教學內容是課堂教學的核心，備課的其他環(huán)節(jié)都是為它服務的。教學重點和難點是整個教學的核心，是完成教學任務的關鍵所在。重點突出，難點明確，有利于學生掌握教學總體思路，便于學生配合教師完成教學任務。教師的教學藝術如何，很重要的`是看其教學方法的運用是否巧妙得當。教具又稱教具準備，是指輔助教學手段使用的工具，包括教師提供的和學生自備的。如多媒體、模型、標本、實物、音像等。教學過程也稱教學步驟或教學程序，即用于指導和規(guī)范教師課堂活動的步驟。教學過程是整個教案的核心和主體。只有安排好教學過程，教師才能在課堂上有條不紊地圓滿地完成每一個教學環(huán)節(jié)。教學過程要做到各個環(huán)節(jié)銜接，內容充實，重點突出，詳略得當。布置作業(yè)包括布置書面作業(yè)、探究討論式作業(yè)、情境表演式作業(yè)、閱讀復習等。板書是教師要在黑板上配合教授，運用文字、圖畫和表格等視覺符號傳遞教學信息的教學行為方式。根據(jù)教學的任務來分，課程可分為新授課、鞏固課、技能課、檢查課。課程的類型不同，其授課教案也不同。按課的類型可將教案分為：新授課教案、復習課教案、實驗課教案、檢查課教案。教育研究員教學教案設計篇十四一、設計理念：聯(lián)系學校實際，觀察圖畫和觀察學校結合起來，使學生了解學校的生活。創(chuàng)設情境演練，入學教育形象化，具體化，落到實處。正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆方法，是在長期的學習過程中逐漸養(yǎng)成的，但起步的訓練十分重要，入學教育要為學生養(yǎng)成良好的習慣打好基礎，激發(fā)學習語文的興趣。二、學習目標：觀察圖畫內容，使學生初步了解學校生活，感受教師的親切，同學的友愛，語文學習的快樂。依據(jù)畫面提示，對學生進行尊敬老師、熱愛學習、遵守紀律、團結友愛等方面的入學常規(guī)教育和良好學習習慣的養(yǎng)成教育。觀察與演練結合，培養(yǎng)學生愿意與老師和同學友好交談的態(tài)度。三、課時安排。3課時。四、課前準備：圖片。線團。五、教學流程：第一課時。教學要點：參觀校園，使同學們盡快熟悉周圍的環(huán)境，盡快消除陌生感。認識班級中的成員（同學和老師），樹立班級的概念。教學過程：（一）導入：同學們，歡迎大家來到我們展茅中心小學學習。從今天開始，在座的每一個小朋友都已經成為一名小學生了，你們將和我一起渡過充實而又快樂的39。小學學習生活。自我介紹。板書自己的姓，讓學生認一認，表揚認識的同學。（二）樹立班級的概念。游戲“蜘蛛織網(wǎng)”，學生間自我介紹。線團從老師手里傳到第一個