【文章內(nèi)容簡介】 枯燥。了解老師的上課風(fēng)格和學(xué)生對于學(xué)習(xí)的情況，有利于我在以后備課中注意邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，不漏內(nèi)容，不出現(xiàn)知識性錯誤，以及注意充分調(diào)動學(xué)生積極性。第二階段是聽實習(xí)生們的課，我們實習(xí)生各有各的講課特點和風(fēng)格，面對的學(xué)生情況也不同，處理情況的形式也不同，所以互相聽課，有利于反思自己，取長補(bǔ)短，互相借鑒，吸取經(jīng)驗。2. 備課經(jīng)過一段時間的聽課，可以進(jìn)入了備課階段了。備好課，是上好課的基礎(chǔ)。要備好課，你就必須做好熟悉教學(xué)大綱，吃透教材，理清知識點，突破重難點，準(zhǔn)備好材料，寫好教案和講課稿，制作好ppt等工作。這時，才是真正體會到了，書到用時方恨少！素材也一樣，要用之時才知道平時積累得少！另外，由于知識面窄以及經(jīng)驗不足，處理教材時，只能是按這教材按部就班，教教材而不是用教材教。這是我，也是我們實習(xí)生最大的一個問題。認(rèn)識到這些問題的存在，我也知道了以后努力的方向。當(dāng)然，我們備課也是有一些比較好的地方，例如ppt技術(shù)運(yùn)用較好，找的素材也是比較新穎的，基本的知識內(nèi)容沒有遺漏，五個環(huán)節(jié)齊全等。3. 試講講課包括試講和上課。作為老師，人生的第一堂課是非常重要的，意義也是非常重大的。在講第一堂課之前，每個實習(xí)生都試講了不知道多少遍。自己試講，給同學(xué)試講，給院內(nèi)實習(xí)老師試講，給實習(xí)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)老師試講，總之，在你真正站在講臺上講課之前，你要經(jīng)過無數(shù)次試講。當(dāng)然，經(jīng)過無數(shù)次試講，我們不知不覺把教案背下來了。但是畢竟是第一堂課的試講，我心里不免緊張，盡管能把教案背下來，試講時也總是不能流暢。而第二次試講要比第一次好很多。試講之后是真正地走上講臺上課了，4月29號，我開始了人生的第一堂課。這次講課，思路是清晰的，語言也是流暢的，教態(tài)自然，能和學(xué)生積極地互動，能夠突破重難點，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的理解，基本完成了教學(xué)目標(biāo)。在這個上課過程中，對一個環(huán)節(jié)有一些改動，就是叫同學(xué)們上黑板展示合作探究問題的答案，這里原來設(shè)計的時候是叫同學(xué)們回答的。實習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)為讓學(xué)生上黑板展示這個環(huán)節(jié)會顯得浪費(fèi)時間，為此建議直接請同學(xué)們來回答就行了。確實，這樣會耗時。幸運(yùn)的是，這堂的時間我控制得比較好的，五個環(huán)節(jié)都完成，時間剛剛把握好。但是，老師的建議是富有前瞻性的，在以后的講課中，我一定吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，按照老師的要求開展教學(xué)工作。（三）班主任工作在開展班主任工作之前，首先是我跟搭檔的自我介紹。做好自我介紹，能給原班主任和同學(xué)們留下深刻印象，也有利于往后班主任工作的開展。為此我們也非常重視這一環(huán)節(jié)，表現(xiàn)也不錯。接下來，原班主任就給我們具體介紹了班級和學(xué)生的具體情況和一些班主任的日常工作。班主任的日常工作包括早上衛(wèi)生檢查，早讀督促，眼保健操和課間操到位監(jiān)督，周一、周三、周四下午的健康跑督促，周二志愿者櫥窗活動檢查，周五大掃除督促等日常工作。這些日常工作是要求我們每天準(zhǔn)時到位開展的。除了班主任的日常工作之外，我跟搭檔還開展了建設(shè)班級文化、搞好班風(fēng)等工作。建設(shè)班級文化這一塊工作，主要是包括班級制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)。班級制度文化方面，班上在開學(xué)的時候已經(jīng)制定好班級公約，除此之外，老師還讓我們制定了一個個人操行分評定細(xì)則，制定一些加分和減分和受懲罰的規(guī)定，制定表格，讓班干落實。操行分細(xì)則的制定，有利于同學(xué)形成一定的行為規(guī)范。實習(xí)期間制定的這個個人操行分評定細(xì)則加上之前的班級公約，一起構(gòu)成了班級物質(zhì)文化建設(shè)。而精神文化方面，主要是通過見習(xí)期間的觀察，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們勞動意識弱，責(zé)任意識不強(qiáng)，不夠團(tuán)結(jié)等情況，重點培養(yǎng)班級的這些愛勞動、負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)的精神，在實習(xí)期間，我跟搭檔主要是通過班級活動、主題班會、以及與同學(xué)們的交流和以身作則等途徑逐漸滲透這些思想。勞動意識和責(zé)任意識主要是通過衛(wèi)生值日、周二志愿者櫥窗活動、周五大掃除、以及開展“責(zé)任伴我行”主題班會以及來培養(yǎng)。團(tuán)結(jié)精神主要是通過籃球賽、排球賽和足球賽等班級活動和“百川匯大海、團(tuán)結(jié)力量大”的主題班會。而正好這兩個主題班會恰好是我設(shè)計和主持的。關(guān)于“責(zé)任伴我行”的主題班會，由于第一次設(shè)計和主持，我顯得經(jīng)驗不足。首先，最大的不足就是我沒有一個完整的主題設(shè)計方案！我只是根據(jù)老師給的一個關(guān)于道德講堂的模版來操作。我只是按照里面的環(huán)節(jié)收集適合主題的材料，比如歌曲、視頻、故事等，然后結(jié)合學(xué)生實際情況，制作了ppt。這對于沒有任何經(jīng)驗的我是一個很大的錯誤。其次，在開展主題班會過程中，一些學(xué)生出現(xiàn)思想的偏離，我不懂得如何糾正他們，把他們的思想引導(dǎo)到我這邊來，沒能夠抓住這個不可多得的機(jī)會對他們進(jìn)行思想教育。這些都是值得反思的問題。當(dāng)然，好的地方在于我找的這些材料是相當(dāng)符合主題的，也比較新穎。令我感到高興的是，第二次“百川匯大海、團(tuán)結(jié)力量大”主題班會比要第一次成功。首先，這次主題班會沒有了規(guī)定的模版，全是憑我自己的自由構(gòu)思設(shè)計。其次，失敗乃成功之母，這句話是說的不錯的，由于第一次的經(jīng)驗教訓(xùn)，這次我寫了一個比較完整的設(shè)計方案，同時，根據(jù)這個設(shè)計方案，老師可以給我意見和建議，讓我不斷完善。再者，由于主持過一次，我沒有了第一次的那種膽怯，在臺上逐漸放開。最后，由于我設(shè)計的主題班會中有兩個游戲環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極參與，氣氛活躍，而且在這次活動中，我能夠隨機(jī)應(yīng)變，處理好意料之外的小插曲。當(dāng)然，也有一些不足的地方，例如，我沒能夠很好地把游戲蘊(yùn)含的道理聯(lián)系學(xué)生的實際情況來使學(xué)生進(jìn)行反思，我認(rèn)為這也是以后要繼續(xù)學(xué)習(xí)的地方。（四）教育調(diào)查等開展的情況及主要事件的描述我的教育調(diào)查關(guān)注的主要問題是：在新課改背景下，如何調(diào)動學(xué)生政治課堂討論環(huán)節(jié)學(xué)生參與的積極性。我主要是通過觀察法，訪問法進(jìn)行調(diào)查。觀察法，主要是通過見習(xí)和實習(xí)的聽課過程中，對老師和實習(xí)同學(xué)在課堂中的課堂討論環(huán)節(jié)的觀察，通過自身在課堂上講課實踐中設(shè)置課堂討論環(huán)節(jié)的觀察。訪問法，主要是通過訪問不同班級的同學(xué)對于課堂討論的感受，訪問多個政治教學(xué)老師關(guān)于新課改以來關(guān)于課堂討論的環(huán)節(jié)學(xué)生參與情況以及效果等情況。我這些調(diào)查活動我都能順利開展和完成。（五）實習(xí)效果和主要收獲這次實習(xí)的收獲頗多。首先，我懂得了作為一名老師，對教育事業(yè)和學(xué)生的熱愛是必不可少的。其次，我懂得了成為一名優(yōu)秀的班主任，不僅要具有耐心、魄力、負(fù)責(zé)等品質(zhì)，還要有智慧與謀略。再者，我明白了無論做任何事，你都要細(xì)心謹(jǐn)慎，哪怕是非?，嵥榈墓ぷ鳎黄鹧鄣墓ぷ?，只有小事做好了，我們才能做大事。最后，我懂得了要在教學(xué)工作上樹立一席之地，必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，有自己的教學(xué)風(fēng)格。這次的實習(xí)，基本上完成了班主任工作任務(wù)和教學(xué)工作任務(wù)，也讓我樹立了對能做好一名老師的信心。這次實習(xí)我基本上完成了教學(xué)工作和班主任工作的任務(wù)，并從中獲取了經(jīng)驗和教訓(xùn)，我對這次實習(xí)我的表現(xiàn)和這次實習(xí)的效果很滿意。（一）實習(xí)中獲得的經(jīng)驗及感想在這次實習(xí)中，我主要獲得了一些教育教學(xué)經(jīng)驗，和班主任工作的經(jīng)驗，獲得如何與學(xué)生交流溝通的經(jīng)驗，懂得了如何處理與搭檔的關(guān)系。實習(xí)既是一個艱辛的過程，又是充滿歡樂的過程，既富有挑戰(zhàn)性，又不缺成就感。實習(xí)生活雖然忙碌卻很充實，我知道了一份耕耘一分收獲的道理。（二）實習(xí)工作的意見和建議對于學(xué)校的這次實習(xí)工作，我認(rèn)為是學(xué)院是成功地組織和順利完成了工作和任務(wù)的。但是還有一些地方需要改進(jìn)。一方面，這次實習(xí)在二十八中的實習(xí)過程中，小組實習(xí)的例會開展少，建議應(yīng)該多開展小組例會進(jìn)行交流，分期總結(jié)，得出經(jīng)驗和教訓(xùn)，指出需要改進(jìn)的地方，如果可以，盡量能有帶隊指導(dǎo)老師參加，給予我們意見和建議。另一方面，建議學(xué)院讓學(xué)生應(yīng)該根據(jù)實習(xí)實際情況填寫實習(xí)報告手冊。例如，教案填寫，每個學(xué)生備課情況不同，填寫實際情況也不同。有些學(xué)生為了完成手冊的要求進(jìn)行借抄，毫無意義。（三）對將來學(xué)習(xí)和就業(yè)的啟發(fā)這次的實習(xí)經(jīng)歷讓我知道自己是否合適當(dāng)一名老師。盡管班主任工作和教學(xué)工作很繁忙，但是我對此依然充滿熱情和喜愛。在往后的擇業(yè)中，我也會決然選擇當(dāng)一名老師。目前，就自己的教育教學(xué)經(jīng)驗和班主任經(jīng)驗依然不足，我將會在下個學(xué)期的實習(xí)當(dāng)中，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，就自己的知識儲備和能力水平，我覺得我依然要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，通過讀研來進(jìn)一步提升自己。思想政治教育總結(jié)報告篇七時光匆匆，一個月的實習(xí)時間就過去了，仿佛一切都還發(fā)生在昨天。為期一個月的實習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里學(xué)不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識用于實踐，并且通過實踐檢驗了自己關(guān)于思想政治教學(xué)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自己滿意的成績。實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。我們這次來實習(xí)的主要任務(wù)是：教學(xué)和班主任工作。下面我將從政治課教學(xué)，實習(xí)班主任和兩個方面對自己的實習(xí)工作做一個簡要的總結(jié)。在教學(xué)工作方面，我完成教案個數(shù)為7份，試講次數(shù)為10次，上課次數(shù)為10次，批改試卷1次，監(jiān)考2次。教學(xué)實習(xí)方面主要分為兩個階段。第一階段：見習(xí)階段，時間為4月18日單4月22日。在這個星期里，我全面熟悉高一的政治新教材，認(rèn)真旁聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄，課后與老師交流探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程，學(xué)習(xí)如何備課、如何更好地將新課改的理念與落實考綱考點的要求相結(jié)合。第二階段：上課階段，時間為4月22日到5月18日。在這個階段的39。主要任務(wù)是教學(xué)工作。我們的指導(dǎo)老師是經(jīng)驗豐富的老師，對我們要求很嚴(yán)格，每節(jié)課前我們都細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。我們的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅持聽課，在課后細(xì)心幫我們評課，針對課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我們的一些可取之處，讓我們倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，在大家教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高。老師的贊賞和學(xué)生成績的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定。給我印象最深刻的是：第一次給高一九班的孩子上復(fù)習(xí)課，主要復(fù)習(xí)政治生活的15課的內(nèi)容。在學(xué)校進(jìn)行實習(xí)練習(xí)的時候，我們上的都是新課，對于復(fù)習(xí)課是比較陌生的，而且對于政治生活前面的內(nèi)容，來實習(xí)之前沒有好好熟悉前面的內(nèi)容，當(dāng)我的指導(dǎo)老師跟我說要上復(fù)習(xí)課的時候，是一臉迷茫的樣子，指導(dǎo)老師看到我這個樣子就跟我說，復(fù)習(xí)課就是將復(fù)雜的內(nèi)容簡單化，適當(dāng)?shù)狞c撥一下學(xué)生，告訴學(xué)生一個整體的思路就可以了的。然后根據(jù)自身的經(jīng)驗告訴他們主觀題答題方面，應(yīng)該怎么做，怎么組織答案。懷著忐忑的心情終于等到了星期二下午的第七節(jié)課，第一次以老師的身份站上了講臺，“上課―同學(xué)們好―老師好―同學(xué)們請坐”，第一次觸動了我的心底深處。一節(jié)課下來，課堂的氣氛比較活躍，師生之間的交流互動比較好。從剛開始的緊張，說話顫抖說不清楚，到后來的平靜、互動這一切都在慢慢改變。第一節(jié)復(fù)習(xí)課，課后我進(jìn)行了反思，雖然課堂氣氛、學(xué)生的配合都做得不錯。但是仍然存在著不足：，過于依賴課件，忽略了板書這一重要環(huán)節(jié)；，出現(xiàn)了很多的無效問題；。上完這一節(jié)課，意識到自己還有很多問題存在，我會吸取教訓(xùn)，在接下來的日子，不斷努力提高自己。在經(jīng)過了一個月的實習(xí)，慢慢的自己也在不斷地提高，在教學(xué)工作方面有了很大的進(jìn)步。思想政治教育總結(jié)報告篇八時光匆匆，一個月的實習(xí)時間就過去了，仿佛一切都還發(fā)生在昨天。為期一個月的實習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里學(xué)不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識用于實踐，并且通過實踐檢驗了自己關(guān)于思想政治教學(xué)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自己滿意的成績。實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。我們這次來實習(xí)的主要任務(wù)是：教學(xué)和班主任工作。下面我將從政治課教學(xué)，實習(xí)班主任和兩個方面對自己的實習(xí)工作做一個簡要的總結(jié)。在教學(xué)工作方面，我完成教案個數(shù)為7份，試講次數(shù)為10次，上課次數(shù)為10次，批改試卷1次，監(jiān)考2次。教學(xué)實習(xí)方面主要分為兩個階段。第一階段：見習(xí)階段，時間為4月18日單4月22日。在這個星期里，我全面熟悉高一的政治新教材，認(rèn)真旁聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄，課后與老師交流探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程，學(xué)習(xí)如何備課、如何更好地將新課改的理念與落實考綱考點的要求相結(jié)合。第二階段：上課階段，時間為4月22日到5月18日。在這個階段的主要任務(wù)是教學(xué)工作。我們的指導(dǎo)老師是經(jīng)驗豐富的老師，對我們要求很嚴(yán)格，每節(jié)課前我們都細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。我們的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅持聽課，在課后細(xì)心幫我們評課，針對課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我們的一些可取之處，讓我們倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，在大家教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高。老師的贊賞和學(xué)生成績的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定。給我印象最深刻的是：第一次給高一九班的孩子上復(fù)習(xí)課，主要復(fù)習(xí)政治生活的15課的內(nèi)容。在學(xué)校進(jìn)行實習(xí)練習(xí)的時候，我們上的都是新課，對于復(fù)習(xí)課是比較陌生的，而且對于政治生活前面的內(nèi)容，來實習(xí)之前沒有好好熟悉前面的內(nèi)容，當(dāng)我的指導(dǎo)老師跟我說要上復(fù)習(xí)課的時候，是一臉迷茫的樣子，指導(dǎo)老師看到我這個樣子就跟我說，復(fù)習(xí)課就是將復(fù)雜的內(nèi)容簡單化，適當(dāng)?shù)狞c撥一下學(xué)生，告訴學(xué)生一個整體的思路就可以了的。然后根據(jù)自身的經(jīng)驗告訴他們主觀題答題方面，應(yīng)該怎么做，怎么組織答案。懷著忐忑的心情終于等到了星期二下午的第七節(jié)課，第一次以老師的身份站上了講臺，“上課—同學(xué)們好—老師好—同學(xué)們請坐”，第一次觸動了我的心底深處。一節(jié)課下來，課堂的氣氛比較活躍，師生之間的交流互動比較好。從剛開始的緊張，說話顫抖說不清楚，到后來的平靜、互動這一切都在慢慢改變。第一節(jié)復(fù)習(xí)課，課后我進(jìn)行了反思，雖然課堂氣氛、學(xué)生的配合都做得不錯。但是仍然存在著不足：，把大部分的時間放在了與學(xué)生的互動，知識點的詳細(xì)講解；，過于依賴課件，忽略了板書這一重要環(huán)節(jié)；，出現(xiàn)了很多的無效問題；。上完這一節(jié)課，意識到自己