20xx年中心學校教育教學工作計劃中心小學教育教學工作計劃(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 12:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、籃球、自選項目。中心學校教育教學工作計劃 中心小學教育教學工作計劃篇二一、學生情況分析小學四年級的學生組織紀律性較強，學生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性發(fā)展較好。能掌握基本的單、雙腳跳躍方法。正確地跑步姿勢和方法。學會與同伴合作學習。能正確評價自己及他人的學習態(tài)度與學習能力。在游戲、活動中懂得關(guān)心他人、尊重他人。但部分學生的奔跑能力、跳躍能力不是很好，須加強鍛煉腿部力量。女生的手臂力量較差，投擲能力不強，還待加強鍛煉。本學期將進一步發(fā)展、提高學生的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性及奔跑、跳躍、投擲能力。讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。培養(yǎng)學生健康和愉快生活的態(tài)度和堅強的意志。二、教材分析：小學四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高。并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。三、教學目標:具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動。認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動獲得運動基礎(chǔ)知識。學習和應(yīng)用運用技能：學生將能夠在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等。做出基本體操的動作。做出單一的體操動作，如滾翻等。形成正確的身體姿勢。發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力)。具有關(guān)注身
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