【文章內容簡介】 今年的升學考試中取得優(yōu)異的成績。全面與特長兼顧，加強素質教育，辦好四個興趣小組，注重對學生興趣的培養(yǎng)，促進學生全面、和諧、持續(xù)的發(fā)展。三、工作內容和措施：（一）狠抓教學常規(guī)管理，提高教育、教學質量（1）嚴格執(zhí)行新課程標準。學校依據(jù)新課程計劃，開足開齊各門功課，教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，按時上下課，不隨意調課、吃課。（2）規(guī)范“四項教學”，即有效落實“備課”、“上課”常規(guī)，積極組織參加與開展學科“質量測評”、“作業(yè)布置與批改”教學規(guī)范達標活動。具體要求：備課：擔任一門主學科教學的教師每課時都要寫詳細教案與反思，兼教學科備課，可以用電子教案。備課要做到“熟悉一冊、把握一組、備好一課（即教案）。提倡周前備課。追求教案的規(guī)范及特色：a、提倡對教學內容進行“二次加工”，1即在教案正文旁留下空白，撰寫教學反思或教學札記b、教案設計格式要嚴格按照備課達標規(guī)范要求來做，同時要有：①課序與課題，教學內容；②教學目標，明確、具體，可測，能整合“三維”或有所側重。③重點和難點。分條書寫；④教學準備；⑤教學過程，完整，有問題設計，能體現(xiàn)師生雙邊活動（但不能是簡單的對話）；⑥作業(yè)設計與布置；⑦板書設計；⑧一定質量和數(shù)量（不少于20次）的教學反思。上課：全體教師必須根據(jù)各科課堂教學的有關要求，嚴肅認真地進行課堂教學。課前要作好充分的教學準備；按時上下課；教學過程以學生為主體始終體現(xiàn)著教學目標的落實和達成；盡可能地創(chuàng)設開放鮮活的教學氛圍，生成互動共享的教與學的教學方式；要注重學生學習品質培養(yǎng)和課堂常規(guī)的養(yǎng)成，如良好的預習、聽講、書寫、作業(yè)習慣等。多媒體的教室要充分利用好、用足多媒體硬件和網(wǎng)絡資源，拓展教學信息源。質量測評： 每學期根據(jù)教學內容安排適量的教學質量檢測；檢測后要認真?zhèn)浜脵z測分析課（除期中、期末各1次外，單元至少要有一次），分析成績，研究錯例，尋求改進辦法和措施。為了更好地加強對比和交流，年級組盡量統(tǒng)一時間安排檢測。尤其對畢業(yè)班，更要加大檢測力度。學校將定期對部分年級部分學科進行不定期的抽測。作業(yè)布置與批改：作業(yè)要做到“四精四必”，即對學生的作業(yè)要“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有收必評、有錯必糾”切實提高作業(yè)布置與批改的效率。提倡作業(yè)形式多樣化，對學生的作業(yè)要求書寫規(guī)范、工整、卷面整潔，及時訂正。學校將在廳 月舉行一次優(yōu)秀作業(yè)展覽。（3）關愛學生，有效輔導。對培優(yōu)轉差工作要有計劃、有實施、有記錄。輔導要有耐心和愛心，不要以“責”代“輔”，以“罰、訓”代“導”。切實做好后進學生的輔導，使他們都能學有長進。補差可以發(fā)揮班干部和學優(yōu)生的主導作用，開展一幫一活動。培優(yōu)必須達到班級數(shù)的三分之一以上，千萬不能只顧補差一頭而放棄培優(yōu)一頭。培優(yōu)一頭是重點，尤其是中高年級，學優(yōu)生應該在20%以上。（二）加強教育科研的力度，提高教師教學水平。加強校本教研活動。（1）讀書活動閱讀教育專著，學習教學報刊雜志，網(wǎng)絡學習是我們專業(yè)學習最便捷的方式，是提高教師素質的有效途徑，也是校本教研的基本形式。學校積極倡導和組織教師研讀教育專著，利用課余時間經(jīng)常性閱讀一些教育教學報刊、雜志，并及時寫好所學、所思、所悟。每學期每個教師要有5000字以上的學習筆記或心得（骨干教師不少于7000字）。（2）講課、評課活動。組織好教師的互聽互評課，全體教師都應該自覺參與。并要求教師主講一次公開課或案例交流活動；主評一節(jié)同科老師的開放課；聽課10節(jié)以上，（學校領導聽課節(jié)數(shù)不低于1520節(jié)）。組織教師進行案例分析，集體研討等活動，所有活動必須及時作好記錄，每月進行作業(yè)、教案檢查，對學生進行抽測，活動材料及記錄期末交由教導處檢查、存檔。（3）各學科小組活動。各個學科定期開展活動，這也是校本研修的重要形式，活動在內容上要形成專題化、系列化，活動要做到有計劃，有中心議題，有記錄，有發(fā)言人，期終有總結。聽完本校老師的課，必須在教研組活動中組織評課。外出學習聽課，回校后要上匯報課。（4）聯(lián)片檢測活動。為加強交流與合作，本學期由教導處牽頭，將開展2次聯(lián)片檢測活動（期中與期末），涉及到多個學科（語、數(shù)、外、思、科），閱卷分別在不同的學校進行，開展與兄弟學校教學質量的比、學、趕、超活動。積極參加各級各類舉行的教研活動。為了能給老師創(chuàng)造更多展示機會，學校鼓勵教師積極參加各級、各類教研活動，提升教師的專業(yè)技能，讓更多的年輕老師經(jīng)過不斷的磨礪，逐漸成為研究型教師。（三）重視教師培養(yǎng)，加強教師隊伍建設。近年來，我們學校陸續(xù)調來一批批年輕的教師，我們針對性地把教師隊伍建設劃分為三個層次：提高青年教師的業(yè)務水平。我們學校的教師不斷地年輕化，追求上進、極有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處熤饾u增多，要引導他（她）們不斷通過自己的教學實踐，積極探索屬于自己的教學風格。學校要鼓勵青年教師積極參加各類培訓，講課、說課及專業(yè)技能比賽、創(chuàng)造機會讓他們在磨練中逐步提高教學水平。本學期的第一次活動就是要組織開展好新教師的展示課活動。促成骨干教師的專業(yè)成長。我校有各級各學科骨干教師及校學科帶頭人。這部分人中，大部分的教師熱愛學習、勤于反思，樂于研究，深入課改實驗之中，并逐步向“研究型”教師邁進。學校將繼續(xù)提供良好的學習環(huán)境，讓他（她）們更全身心地育人。發(fā)揮經(jīng)驗教師的專業(yè)水平。中老年教師教學藝術精湛，教風嚴謹，是學校寶貴的資源，本學期要讓教學經(jīng)驗豐富的中老年教師做好傳、幫、帶工作，這樣我校的教育、教學工作才會更有起色。（四）開展興趣小組活動，促進學生全面發(fā)展。學校教育教學的最終目的是為了學生的健康成長，全面發(fā)展。本學期學校在關注學生科學文化知識學習的同時,更要注重學生特長的發(fā)揮。所以成立了四個興趣活動小組，每天下午最后一節(jié)活動課，由幾名富有專業(yè)技能的年輕老師帶領各興趣小組的學生到指定的地點進行一節(jié)課的專項訓練，（周三下午除外）對于小學生而言,發(fā)展學生的特長，培養(yǎng)學生的綜合素質至關重要。（五）組織開展各學科競賽活動，培養(yǎng)新型人才。結合上級教育部門組織的各項比賽，組織各項學科競賽，為全校學生搭建和提供能力及才華展示的好平臺，讓學生在比學趕超中享受學習的樂趣：語文科：作文、朗讀、寫字比賽等；數(shù)學：口算、計算、背公式等；英語：閱讀、書寫、口語等?？茖W：實驗操作等等。四、具體工作安排：二月份：統(tǒng)計各班人數(shù)，安排、調整教師任教的課程。各學科老師依據(jù)新教材、以及學生情況制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表。收集新生資料，摸清異動生走向，做好學籍檔案登記工作。組織學生集中學習，進行小學生行為、規(guī)范、安全、衛(wèi)生等方面的教育。各年級各班進行新學期班務工作的部署、安排。三月份：進行新教師講課、評課活動。學習《新課程標準》，作好筆記，明確新課標對教師的要求。進行語、數(shù)學科選項抽測活動。舉行學生優(yōu)秀作業(yè)展覽活動?！锼脑路荩菏崂韺W生前面所學的知識要點，做好期中復習工作。