【文章內(nèi)容簡介】 一起向客人老師問好吧(跟隨著音樂，開著小火車，繞場一圈向所有老師唱著問好，再次加深歌曲印象)。故事延伸早上太陽剛升起，小雞、小鴨是好朋友，早上見面點(diǎn)點(diǎn)頭(你好，你好)小貓、小狗是好朋友，早上見面招招手(你好，你好)太陽下山了，動物們要回家，互相揮揮手(再見，再見)。(教師通過引導(dǎo)請幼兒想一想：我們還可以做什么樣的動作表示問好呢?如：笑一笑，拍拍手，鞠個躬，拍拍肩，握握手等等)游戲體驗(yàn)：(1)在活動中請每位幼兒找一位好朋友，用音樂《你好，你好》來體驗(yàn)多種肢體語言問好的樂趣。(2)請每位幼兒請一位客人老師和你一起跳舞，注意禮貌用語，你好，客人老師，你好?！毙〗Y(jié)：小朋友，我們和好朋友見面時可以用你好來打招呼，分別是要說再見,讓我們和大家說再見吧!小班幼兒音樂教案我們大家做得好篇七知道什么是勾、繃腳。初步學(xué)習(xí)在2/4拍音樂的伴奏下，進(jìn)行勾繃腳練習(xí)。體驗(yàn)在歡快的音樂中自由舞蹈的愉悅。布娃娃一個腳丫圖片2/4拍的音樂（歡快、跳躍）。教師帶著幼兒隨著音樂邊開火車邊走進(jìn)活動室，坐成圓圈。隨著音樂聲聯(lián)系拍手點(diǎn)頭。要求第一拍在左肩前拍手，第二拍在右肩前拍手，第三、四拍在胸前拍手三次，訓(xùn)練幼兒不同的節(jié)奏感。集體練習(xí)一遍，請12名幼兒站起來帶領(lǐng)集體練習(xí)。教師：“今天天氣可真好，布娃娃方方早早地起床了。她刷好牙、洗完臉，伸了一個賴腰，（邊說邊讓幼兒跟著做）開始做早操了：兒歌《做早操》”（幼兒已會，大家邊念邊做，活動身體。）。導(dǎo)入，師以布娃娃的口穩(wěn)說：“小朋友們，我好累呀，你們呢？”“我們坐下來休息一下吧！”（安靜幼兒，圍著圓圈坐下。）。師：“剛才我的頭、手臂、腰，還有大腿都做了早操，它們都得到了放松，可是我們身上的有一個東西有意見了，猜猜它是誰？”出示小腳丫圖。師：“原來是我們的小腳丫，它們也向來做早操，它們是怎樣做早操的呢？讓我們一起來看看。”教師邊數(shù)拍子邊示范。（1）準(zhǔn)備姿態(tài)：坐地、雙腿伸直、繃腳背，兩臂在身旁兩側(cè)，用中指著地，立腰、頭正視。（教師脫下鞋子，并在襪子上天有眼睛和嘴巴，為的是吸引孩子們的注意力。）。（2）準(zhǔn)備拍：58拍不動。18拍：兩腳從腳趾開始向上蹺起。28拍：整個腳面勾起。38拍：腳背慢慢下壓。48拍：腳背繃直。師：“剛才兩只小腳做早操時，它們倆一會兒慢慢上來，一會兒慢慢上去，它們像在做什么呀？”幼兒：點(diǎn)頭、彎腰。師：“對了，它們也是個有禮貌的好孩子，它們倆手拉手，站好了，慢慢地抬起頭，對太陽公公說：‘goodmorning’，然后慢慢地彎下腰，對太陽公公敬個禮。”師：“小腳丫說，‘我抬頭的動作叫——勾腳，我們敬禮的的時候叫——繃腳’?！睅煟骸鞍ィ∧_丫做早操也有名字，他們的名字叫什么呀？”幼兒——勾腳、繃腳。師：“趙老師知道，你們的小腳丫，也想來做廣播操對不對？”師：“好的，現(xiàn)在請你們把小鞋子輕輕脫下，藏到自己的背后?！睅煟骸昂玫?，現(xiàn)在讓我們準(zhǔn)備好?！保?）跟著拍子練習(xí)。（2）和著音樂聯(lián)系。提出注意點(diǎn)：繃腳時腳尖往下壓。和著音樂自由舞蹈。師：“我們的小腳丫真棒也學(xué)會了做早操，讓我再來活動活動身體吧！”教師出示毛絨玩具方方：“寶寶們，時間不早了，我們要上學(xué)去了，讓我們坐上車子準(zhǔn)備出發(fā)?！薄乓魳贰皉ideinmycar”。小班幼兒音樂教案我們大家做得好篇八在感受音樂的基礎(chǔ)上，模仿小寶寶睡覺的姿勢。愿意用動作表達(dá)媽媽對寶寶的濃濃愛意。培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。娃娃哭鬧的聲音及娃娃一個。一、情景導(dǎo)入（激發(fā)幼兒哄娃娃的39。愿望）提出問題：娃娃家的娃娃想睡覺，可是總睡不著，娃娃怎么了？她為什么哭？誰能讓娃娃不哭？小結(jié)：原來是娃娃要睡覺了，我們一起來哄娃娃睡覺。二、欣賞感受。欣賞一遍音樂，用動作來表現(xiàn)。欣賞音樂，邊看邊做動作，邊哼唱歌曲。重點(diǎn)：看看老師是怎么哄娃娃的。小結(jié)：老師輕輕拍，輕輕唱，娃娃就不哭了。跟著老師邊唱邊做媽媽哄娃娃的動作。三、討論。師問：小寶寶睡覺了，我們該干什么呢？怎么樣不影響寶寶睡覺？幼兒學(xué)一學(xué)：現(xiàn)在我們都是老師的小寶寶，你們是怎么樣睡覺的，做給大家看看。我們在娃娃家中也可以這樣哄娃娃。這是一個音樂欣賞活動。音樂旋律優(yōu)美、詞語親切。由游戲引入主題活動，在活動中每位幼兒都人手一個小娃娃，把小娃娃當(dāng)成自己的小寶寶，請孩子們聽著音樂哄自己的小寶寶睡覺。剛開始孩子們什么姿勢都有，有幾個孩子還拿著娃娃甩來甩去。我通過引導(dǎo)幼兒想想自己的媽媽抱著自己睡覺的樣子，讓幼兒模仿，很快幼兒就展現(xiàn)出媽媽對自己孩子濃濃愛意的情景。在音樂聲中幼兒能夠和著音樂拍、搖著娃娃。幼兒在不知不覺中，感受媽媽對孩子濃濃的愛。達(dá)到活動目標(biāo)。結(jié)束時，請孩子們把自己的小娃娃放在自己的小床上睡覺。有的孩子給了小娃娃一個枕頭；還有的孩子把自己的小被子給小娃娃蓋好。這一切小動作都是孩子們對小娃娃關(guān)心的表現(xiàn)。小班幼兒音樂教案我們大家做得好篇九激發(fā)幼兒對歌唱表現(xiàn)的興趣。在聽音樂打節(jié)奏時示范和指導(dǎo)，在表演合唱中要將“一閃一閃”的跳躍感唱出來，在用手作“閃”的動作時注意合拍和跟節(jié)奏。小星星粘貼及太陽月亮頭飾各一個；《小星星》磁帶、歌曲圖譜。一、音樂欣賞及感受4|4拍音樂節(jié)奏，欣賞《小星星》的旋律，和老師一起隨著節(jié)奏拍拍手，感受44拍的節(jié)奏。你覺得小星星在天空中像什么？欣賞歌曲《小星星》；“星星寶寶快樂的唱起了歌。聽——”歌曲里的小星星像什么？為什么說小星星像眼睛？三、再次欣賞歌曲，理解歌詞；第二次欣賞歌曲《小星星》：“聽聽小星星在天空中，是怎樣的？”小結(jié)：一閃一閃、掛在天空放光明、好像許多小眼睛；進(jìn)一步熟悉歌詞。“怎樣唱出小星星一閃一閃的？”四、和老師一起運(yùn)用跟著錄音帶學(xué)唱；運(yùn)用歌曲圖譜，結(jié)合手勢動作，提示幼兒說歌詞；運(yùn)用歌曲圖譜，結(jié)合手勢動作，鼓勵幼兒大膽的跟著錄音唱；看著圖譜和老師一起唱；請個別幼兒唱，老師和其他幼兒隨著節(jié)奏做動作；請幼兒來當(dāng)星星寶寶唱歌，老師當(dāng)月亮媽媽表演動作；6老師扮演月亮媽媽，幼兒扮演星星寶寶一起邊唱邊隨歌曲有節(jié)奏的做動作；結(jié)束。節(jié)奏——角落活動中進(jìn)一步體會樂曲、表現(xiàn)樂曲。1．角落活動中熟悉樂