【文章內(nèi)容簡介】 報的！幼兒教師們，加油吧！幼兒園護士的健康教案篇十認識常見的水果。能夠自己剝香蕉和橘子，喜歡吃多種水果。知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。活動前請幼兒從家中帶來水果，如蘋果、橘子、香蕉等。蘋果、香蕉、橘子的標記圖。教師準備一些不常見的水果圖片。引導幼兒回憶經(jīng)驗并說出水果的名稱及外形特征。教師：你們都喜歡你的水果寶寶嗎？它們叫什么名字??？長得什么樣子？是什么味道呢？教師請小朋友一一介紹自己帶來的水果。教師和幼兒共同觀賞其他水果圖片。教師出示事先準備好的水果圖片。教師邊出示邊提問幼兒：認識它們嗎？它們叫什么名字？是什么味道的？啟發(fā)幼兒討論水果的作用和食用方法。教師：你們?yōu)槭裁聪矚g吃水果呢？教師：水果用豐富的營養(yǎng)、充足的水分，有利長身體。教師：有誰知道這些水果怎么吃？教師小結(jié)：香蕉、橘子是要剝皮以后才能吃，蘋果、梨子要洗干凈后削皮吃。教師可以讓幼兒根據(jù)吃法給水果分類。品嘗美味的水果。教師和幼兒洗手。集體品嘗：自己動手剝水果后品嘗。幼兒園護士的健康教案篇十一懂得要勤洗澡，保持身體的清潔，樂意洗澡。體驗兒歌歡快、活潑的情緒。幼兒洗澡掛圖。一、引題。出示圖片。小朋友們：你們看，圖上的小朋友在干什么？他為什么要洗澡，你們喜歡洗澡嗎？為什么？教師指導下，鼓勵幼兒用動作表示兒歌的內(nèi)容。夏天熱，請洗澡是小朋友學習的必要知識，據(jù)了解，部分小朋友不愿意在家洗澡，所以讓小朋友習得勤洗澡的知識點是非常有必要。在第一環(huán)節(jié)，看圖讓小朋友說一說圖片上的人物，在做什么事情。通過喜歡洗澡嗎？先了解幼兒的原有經(jīng)驗，通過為什么，也讓每個寶寶分享自己洗澡好處，讓不愛洗澡的寶寶通過同伴的力量慢慢愛上洗澡。然后在借助兒歌加深幼兒對洗澡的好感，讓幼兒學會愛上洗澡，爭做清潔好寶寶。幼兒園護士的健康教案篇十二“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶”的含義，并能初步誦讀?！鞍ァ奔皶r回答他人的呼喚，知道人吩咐的事情不偷懶。，懂得尊重父母和身邊的人。兩人的照片一張。：父母呼，應勿緩。父母命，應勿懶。(便于老師叫出小朋友的名字)(一)談話活動，引起興趣。孩子們今天薛老師帶你們?nèi)フJ識一個新朋友。聽音樂進場。(二)出示視頻1，理解語句“父母呼，應勿緩。”的意思，并會用“哎”答應別人。教師：咦，想想答應媽媽了嗎?為什么?如果你是想想，媽媽喊你，你會怎么答應。：我喊你答。教師：我現(xiàn)在做媽媽，你們都是我的孩子，喊你名字的時候要趕快答應?呀想想也答應得很快，我們一起表揚一下。你們也很能干，真是媽媽的好孩子?！案改负?，應勿緩。”教師：在很久很久以前的小孩子他們也明白這個道理，我們一起來聽一聽。(播放課件1，放慢速度)教師：你們聽到了什么?請個別幼兒回答。幼兒回答出一句，及時提煉句子，還有誰來會所說聽到了什么?(并出示字卡)分角色誦讀“父母呼，應勿緩”。男孩子們(唉)你來讀一讀。女孩子們，你們也來讀一讀。(三)播放視頻2，理解語句“父母命，行勿懶?！睅煟喊职謰寢尯拔覀兠值臅r候要馬上答應，那爸爸媽媽讓我們做事情的時候該怎么做呢。我們先來看看想想是怎么做的。教師：媽媽喊想想干什么?她是怎么做的?媽媽喊了想想做事情的時候，馬上去做，不偷懶。想想做得真不錯，我們表揚一下她吧。你在家里爸爸媽媽喊你做了什么事情，你是怎么做的?和你的好朋友說一說吧?幼兒討論教師：你在家里爸爸媽媽喊你做了什么事情?你是怎么做的?誰來說一說。情景表演：幼兒：媽媽喊我洗手，我馬上就去洗手。你知道了媽媽喊你做事情的時候馬上去做，不偷懶。那我們試一試。**孩子，到媽媽這里來，要吃飯了，把手洗洗干凈吧。(要下命令式，讓孩子去做事情)：孩子們都明白了爸爸媽媽讓我們做的事情，都知道馬上去做，不偷懶。弟子規(guī)中有一句好聽的話也是說得這件事情。我們一起聽一聽。(播放課件2放慢速度)教師：你們聽到了什么?(出示相應字卡)一起讀一讀。教師：爸爸媽媽喊你做事情的時候你能馬上去做不偷懶，那老師喊你們做事情，你們愿意嗎?孩子們(哎)請你們把這句好聽的話告訴客人老師吧。(播放課件2)(四)誦讀，進一步鞏固認識。教師總結(jié)：今天好開心，孩子們都會讀弟子規(guī)中的兩句話，明白了話的意思。讓我們一起去告訴別的班級的小伙伴吧?和客人老師說再見吧。(播放音樂，幼兒拍手誦讀離開)活動延伸：角色游戲：將錄音放在游戲區(qū)中，幼兒扮演爸爸媽媽和孩子，進一步鞏固認識。日常生活：家園合作，引導孩子們在生活中懂得“父母呼，應勿緩。父母命，應勿懶”。幼兒園護士的健康教案篇十三初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)，知道眼睛的功能。通過看眼睛、說眼睛，增進互相了解和交流。初步懂得保護眼睛的重要，注意用眼衛(wèi)生。每人一面小鏡子，“的眼睛”畫面兩幅。讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導幼兒在鏡子里仔細看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。提問：眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。眼睛里有什么?是什么顏色的?眼睛長在哪里?讓幼兒互相觀察眼睛，并進行比較。進一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。引導幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)出示畫面并提問：(1)眼睛有什么用?(2)我們怎樣愛護、關(guān)心自己的眼睛?讓幼兒知道畫畫時要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等。幼兒園護士的健康教案篇十四通過活動，使幼兒能夠正確區(qū)分男孩和女孩。初步了解男孩和女孩的性格特征，培養(yǎng)幼兒對自己性別的認同感和自豪感。男孩和女孩的圖片各種衣服、發(fā)型自編歌曲《男孩和女孩》教師出示男孩和女孩的圖片，請幼兒說一說，他們誰是男孩，誰是女孩，你是從哪里看出來的?(幼兒分別從頭發(fā)的長短、高跟鞋、衣服等方面看出。)教師請幼兒分別為圖片中的男孩和女孩換上不同的衣服，最后，教師為女孩也換上短褲和短發(fā)，再請幼兒說說，他們都是男孩嗎?為什么不是?僅從頭發(fā)的長短和所穿的衣服，能不能正確地判斷男孩和女孩啊?(不能)怎樣才能正確地判斷出男孩和女孩呢?(幼兒積極思考，并結(jié)合上次活動內(nèi)容找出了許多不同之處，如xxx小朋友說：“男孩有小雞雞，女孩沒有。”xxx小朋友說：“看子宮，女孩有子宮，男孩沒有?！庇械挠變河^察非常仔細，其中xxx小朋友說：“看脖子，男的脖子上有個疙瘩，女的沒有，我爸爸就有，媽媽就沒有?！蔽覇柡⒆觽兡莻€疙瘩叫什么名字，xxx小朋友說：“那叫‘喉結(jié)’?！边€有的幼兒說“男的都挾著包，女的都背著包”等等，我對孩子們的回答都給予了積極的肯定，并讓幼兒了解男孩等到長了才會長“喉結(jié)”。我驚訝于孩子蜜察的仔細，但我更驚訝于孩子們的提問。xxx小朋友問：“老師，那要是一個男的和一個女的，穿得一樣的衣服，剪一樣的頭發(fā)，背著我們，那我們怎么區(qū)分呀?”看來，孩子們真的是動腦筋了，當即，我把問題提給了家，請幼兒說說該如何區(qū)分。孩子們有的說：“看個子，個子高的就是男的?！庇械恼f：“男的胖，女的瘦。”還有的說：“讓他們說句話聽聽，聲音粗的是男的，聲音細的是女的?！钡鹊?，方法真是多種多樣。當家都同意看脖子是區(qū)分男女的最方便的好方法時，xxx小朋友又問：“那要像我媽媽冬天帶著圍巾，或者穿著高領(lǐng)毛衣，看不見脖子那怎么辦呢?”孩子們認真聽教師的講解，并積極思考提出了許多有價值的問題。通過積極的討論，最終得到結(jié)論，要正確地區(qū)分男孩和女孩不能從一個方面來觀察，要從多個角度去區(qū)分，這樣才能得到正確的結(jié)果。)你覺得男孩和女孩在性格上有什么不同?(女孩膽子小。女孩比男孩細心。男孩勇敢，什么都不怕。女孩聽話，