【文章內(nèi)容簡介】 短處。有的人可能不辨音律，但卻有高超的組織才能；有的人也許不解數(shù)字之謎，但卻心靈手巧，長于工藝；有的人可能不會琴棋字畫，但酷愛大自然，精于園藝；有的人或許記不住很多外語單詞，但有一副動人的歌喉，擅長文藝。正確的自我評價是幫助我們作出正確的奮斗方向的條件。在實踐的鑒別中，在與他人的比較中，要使思維方法盡可能地全面些、辯證些、靈活些。人的知識、才能通常是處于離散、朦朧狀態(tài)的，需要人們不斷地挖掘、發(fā)現(xiàn)和開發(fā)。從個人愛好愛好、思維方式的特點、毅力的恒久性、已有的知識結(jié)構(gòu)、獻(xiàn)身精神與果敢魅力等多方面進(jìn)行全面的考察和測試，將為你作出科學(xué)的自我評價提供有益的幫助。本文由應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)推薦。如何幫助學(xué)生進(jìn)行自我評價篇六自我評價既然具有重要的自我功能和社會功能，那么應(yīng)該考慮如何利用這些功能來為人的發(fā)展甚至社會發(fā)展服務(wù)，以便讓這樣的功能能夠更加充分地得到發(fā)揮。這包含兩方面的意蘊(yùn)：第一，要利用自我評價的正面價值來促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會發(fā)展。如上所述，正確的自我評價對自我發(fā)展、自我完善、自我實現(xiàn)以及對幫助他人發(fā)展都有重要的意義。第二，要使自我評價的功能得到充分發(fā)揮，需要有效地克服自我評價的可能負(fù)面作用。心理學(xué)的研究表明，人有一種自我提高偏見（selfenhancingbias），又稱為自我服務(wù)偏見（selfservingbias）：也就是，人們會傾向于將成功歸于己（自我提高偏見），而不愿對失敗承擔(dān)責(zé)任（自我保護(hù)偏見）。這有助于保護(hù)我們的自我，且使人們確證自己正在實現(xiàn)目標(biāo)。但是，這種偏見是由不正確的自我評價所導(dǎo)致的。也就是說，自我評價作為人對自己的認(rèn)識，可能由失偏頗和公允，從而導(dǎo)致對自己的狀態(tài)和發(fā)展趨勢不能正確把握。，人的行為自然也會出現(xiàn)偏差。人要通過自我評價來促進(jìn)自我發(fā)展、自我設(shè)計、自我實現(xiàn)和自我完善，就必須正確地評價自己。如果不能克服自我評價的障礙，自我評價的功能必然無法充分發(fā)揮出來。實際上，自我評價反映了人對自己的態(tài)度，不能正確對待自己的人，必然不能正確對待他人。所以，要防止不符合自身實際的自我評價發(fā)生。通常，人在自我評價中犯的錯誤主要表現(xiàn)為自己對自己的偏見。對自我的偏見可能有多種表現(xiàn)形式，主要包括過高或者過低評價自己兩種情況。在實際中，要反對過高或過低地進(jìn)行自我評價，應(yīng)該提倡實事求是地評價自己。在實事求是地自我評價方面，鄧小平曾經(jīng)給我們樹立過榜樣。他早在1987年11月就已明確提出：“一九七八年黨的十一屆三中全會以來的路線、方針和政策的制定，我是出了力的，但不只是我一個人。所以，不能把九年來的成績都寫到我個人的帳上，可以寫我是集體的一分子”，因為，“我所做的事，無非反映了中國人民和中國共產(chǎn)黨人的愿望，黨的這些政策也是由集體制定的?！编囆∑阶鳛槲覀凕h的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心所具有的這種謙虛謹(jǐn)慎、淡泊名利的高尚品德的確值得我們學(xué)習(xí)和敬佩，不愧是才德雙全的一代偉人。如果一個人都能像鄧小平那樣客觀地評價自己，那就一定能不斷自我完善和自我發(fā)展。不過，心理學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，人們往往會傾向于認(rèn)為自己的能力不如別人，容易形成“自己比一般人能力差”的自我評價，也就是容易過低估計自己的能力。尤其那些缺乏自信和處于抑郁狀態(tài)中的人們更容易如此。當(dāng)我們遭受挫折的時候，也很容易過低估價自己。這樣的不正確的自我評價現(xiàn)象，在心理學(xué)里稱為“wobegon湖效應(yīng)”（lakewobegoneffect）。根據(jù)個體所處的不同社會文化環(huán)境，wobegon湖效應(yīng)并不是完全只有消極意義，相反它也可能具有積極意義，因為如果一個人低調(diào)估價自己，就可能會辦事情更加追求穩(wěn)妥。所以，有的心理學(xué)家認(rèn)為，這樣的不正確的自我評價（低估自己）并不是一定不好。在教育學(xué)以及其他領(lǐng)域，自我評價功能的運用在實踐過程中已經(jīng)獲得非常好的成效。這說明，自我評價的功能是一種特殊的資源。在教育中，讓學(xué)生進(jìn)行自我評價，那就意味著學(xué)生要進(jìn)行自我導(dǎo)向與控制，自我審視與診斷，自我促進(jìn)與激勵，這就是元認(rèn)知，是對自我評價的功能的一種運用途徑。在教育中，還可以利用教師的自我評價機(jī)制來改進(jìn)教學(xué)；也可以利用學(xué)校的自我評價來改進(jìn)學(xué)校管理；還可以在德育中利用自我評價來提高德育的效能；等等。因此，現(xiàn)代教育家對自我評價的意義已經(jīng)越來越重視。同時，在人力資源開發(fā)、組織管理、績效評估等許多領(lǐng)域，自我評價的機(jī)制也開始得到廣泛使用。這說明，自我評價是一個非常有前景和價值（包括理論的和實踐的價值）的課題。如何幫助學(xué)生進(jìn)行自我評價篇七從客觀的加速來評價自我,我覺得沉著、冷靜及敏銳的觀察力，有效的執(zhí)行，是所有事務(wù)的基礎(chǔ)。而這些還是表現(xiàn)出色！一、本人有一定的戰(zhàn)略高度并且不會只陷于自身所畫的圓圈內(nèi)玩游戲。重視并善于了解、分析各路英雄的出招，保證所制定的方案可有效執(zhí)行從而達(dá)成幾方共贏。二、有一定的社會關(guān)系網(wǎng)。如法國領(lǐng)事館的經(jīng)濟(jì)處、商務(wù)處、人事管理處等部門；中國創(chuàng)投視頻網(wǎng)、香港長銀控股集團(tuán)公司、深圳投資商會及其它省市的招商局。現(xiàn)今國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢的39。不容樂觀更需要為客戶、公司拓寬渠道、打通障礙，這樣才能建立牢固的合作依附關(guān)系，也才能長久！三、非常良好的職業(yè)操守，亦即德行！這是任何工作所必須具備的條件，而與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的工作更是有相當(dāng)?shù)囊?。因為德行不僅是對所在的工作機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，也是對客戶負(fù)責(zé)，是個人的口碑。四、較強(qiáng)的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)能力及執(zhí)行力。這點也是在幾年的創(chuàng)業(yè)中得到團(tuán)隊一致認(rèn)可的。個人認(rèn)為所有任務(wù)的完成一定要有明確的分工、明確的權(quán)責(zé)，這樣才能是計劃得以貫徹執(zhí)行。綜上幾點，認(rèn)為人才之對于崗位而言，不能說要越高級的人才、最頂尖的人才，而是要找到匹配的、適合的人才，如此才能各得其所。如何幫助學(xué)生進(jìn)行自我評價篇八你面帶微笑，風(fēng)趣幽默的溫柔外表下是鋼鐵般的內(nèi)心，堅強(qiáng)的意志和萬丈雄心。你恰到好處的尊重傳統(tǒng)，法律和權(quán)威，而且能夠使之成為自己和對待別人的準(zhǔn)則。能面對任何挑戰(zhàn)，尤其是需要冷靜頭腦和客觀分析的挑戰(zhàn)。和藹可親，善于交際，為人大方，但是沒有人能影響你。事業(yè)判斷力異常敏銳，你的睿智讓你能在別人了解究竟發(fā)生了什么之前讓他們站在你這一邊。作風(fēng)鎮(zhèn)靜，迷人，讓人沒有戒心。這讓你輕而易舉就能薦舉自己，談成協(xié)議，取得事業(yè)的成功。人們在你旁邊會很放松，卸下自己的防備。外向而友善，似乎總能讓別人充滿自信，取得成功。思維結(jié)構(gòu)完善，天生具有分析評議的本領(lǐng)。為人公平，值得尊敬，卻也會精明的討價還價。你很好的控制了自己的緊張和好動，看起來富有激昂的雄心壯志，這對你來說是很好的品質(zhì)，讓你不會太直接對別人敞開心扉。很敏感，能覺察到別人的敏感之處。與其說你創(chuàng)新或懷舊，不如說你善于分析。注意交際手法，讓你在成就自我的時候極少與他人為敵。人脈廣。你對待他人真誠而且熱情，心地非常仁慈，會對那些需要幫助的人或運氣不好的人伸出援手。你認(rèn)識的人很多，但你會精心地選擇小圈子里的密友，而且這些人必定是和你一樣自信，能實現(xiàn)自我價值的人。拎不清。不論你想在哪個領(lǐng)域取得成就，首先你都必須要解決自己待人接物方面的問題。沒有人喜歡一個愛爭吵，很難被取悅的人。你有能力可以取得令人滿意的成就，前提是你必須要有所讓步。見解獨到。你具有心智上的天賦以及創(chuàng)造力，有如閃電般快速的領(lǐng)悟力，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。能夠透過直覺的靈光洞察事物，而且常對神秘、科幻感興趣。但是你思維可能過于跳躍、興趣多變，怪異不符合常理，有些缺乏耐性和定性。學(xué)習(xí)的時候蜻蜓點水，四面開花卻難以