【文章內(nèi)容簡介】 習目標，精選不同等級、不同要求的習題進行練習，避免毫無目標的題海戰(zhàn)。對在練習中發(fā)現(xiàn)的新問題，要多思、多問及時解決。重點解決學生在主觀題上的問題，針對性的訓(xùn)練。在專題復(fù)習中的熱點問題要一題多問、一題多解，舉一反三，觸類旁通。此外，還要處理好知識理解與解題的關(guān)系，重點知識和一般知識的關(guān)系，難題和基礎(chǔ)之間的關(guān)系，學科之間的關(guān)系。新教材高三政治教學計劃篇六這個學期只有3個月，為了充分利用時間，提高效率，使學生更好的面對高考，特制定如下教學計劃：學生情況分析：本學期我仍然任教高三班政治課教學任務(wù)，這三個班均為文科普通班。普通班學生學習習慣不好、基礎(chǔ)較差，學習自主性差，本學期時間只剩下3個月，即將高考，學生的緊迫感有所增強，應(yīng)注意適當引導(dǎo)，鼓勵，爭取高考取得優(yōu)異的成績。教材情況分析：本學期教材為時政熱點專題，學生比較感興趣，每個專題都有背景材料，與經(jīng)濟常識、哲學常識、政治常識的聯(lián)系，與歷史、地理等學科的聯(lián)系等知識點，便于學生分析掌握。應(yīng)注意從多個角度引導(dǎo)、啟發(fā)學生。：，端正他們的學習動機，樹立必勝的信念。，注意與實際情況相結(jié)合。改進教學的措施及教學中應(yīng)注意的問題：，發(fā)揮學生的主體作用，真正讓學生成為課堂的主人。，合理設(shè)問，用問題來引導(dǎo)學生對課堂內(nèi)容的學習、理解和運用。，要結(jié)合身邊實際，特別是學生的實際來講解，避免學生有逆反情緒。新教材高三政治教學計劃篇七(一)學生基本情況：共有學生_____人，其中男生______人，女______人。(二)上學期學生學習情況：班人平________分，及格率_________%，優(yōu)秀率_________%。(一)教材知識體系特點：必修四《生活與哲學》第二、三、四單元：探索世界與追求真理。思維方法與創(chuàng)新意識。認識社會與價值選擇。(二)本學期教學重點、難點：《經(jīng)濟生活》：匯率的變化及其影響。勞動生產(chǎn)率與商品價值量的關(guān)系。價格變動對生產(chǎn)與生活的影響。消費的反作用。維護勞動者權(quán)益。效率與公平。財政、貨幣政策與宏觀調(diào)控。如何實現(xiàn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展。國際經(jīng)濟合作。引進來和走出去相結(jié)合。用發(fā)展的觀點看問題。用對立統(tǒng)一的觀點看問題。辯證的否定觀。社會存在與社會意識。價值觀的導(dǎo)向作用。價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)。(三)以上確立的教學重點，也是教學難點。積極參加高三政治集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧。積極探索新的課堂教學與復(fù)習，努力培養(yǎng)學生自主學習、問題探究與合作學習、分析解決實際問題的能力，促進教育教學能力和教學效率的提高。認真研讀新課標《教學大綱》、《學業(yè)考試說明》和《高考考試說明》，認真制定教學計劃，有針對性地指導(dǎo)為教學實踐。教學中目標明確，條理清楚，講練結(jié)合，突出重點，注重啟發(fā)式教學，努力培養(yǎng)學生的能力。用通俗易懂的語言闡釋問題化難為易。面向全體學生，針對中等，照顧兩頭。從學生的實際出發(fā)，注重教學方式的轉(zhuǎn)變，從注重老師的講到注重學生的自主探究、合作，實現(xiàn)課堂教學方式的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生做學習的主人，增強學生的學習興趣。做好個別輔導(dǎo)相結(jié)合，多與學生交流，做好學生心理工作，做到考、改、評及時有效，搞好教學信息反饋。特別是在記憶方法上加強指導(dǎo)，使他們在鞏固基礎(chǔ)知識方面有所收獲，得到成功的體驗，增強學習的積極性和主動性。積極參加學校的教研教改活動，堅持集體備課，參與教研課題的研究，不斷改進教學方法，運用多媒體教學，貫穿新課程改革，提高自己的教學水平。堅持理論聯(lián)系實際的原則，把握國內(nèi)外重大時事動向，并及時與教材相關(guān)知識有機結(jié)合，強化學生分析和解決實際問題能力的訓(xùn)練，力爭學業(yè)水平考試中取得理想成績。每周按年級組的安排下班輔導(dǎo)，加強對個別學生的學法指導(dǎo)，適當進行面批。積極配合年級組、班主任對學生進行心理輔導(dǎo)。新教材高三政治教學計劃篇八本學期我仍然任教高三班政治課教學任務(wù)，這三個班均為文科普通班。普通班學生學習習慣不好、基礎(chǔ)較差，學習自主性差，本學期時間只剩下3個月，即將高考，學生的緊迫感有所增強，應(yīng)注意適當引導(dǎo)，鼓勵，爭取高考取得優(yōu)異的成績。本學期教材為時政熱點專題，學生比較感興趣，每個專題都有背景材料，與經(jīng)濟常識、哲學常識、政治常識的聯(lián)系，與歷史、地理等學科的聯(lián)系等知識點，便于學生分析掌握。應(yīng)注意從多個角度引導(dǎo)、啟發(fā)學生。，端正他們的學習動機，樹立必勝的信念。，注意與實際情況相結(jié)合。改進教學的措施及教學中應(yīng)注意的問題：，發(fā)揮學生的主體作用，真正讓學生成為課堂的主人。，合理設(shè)問，用問題來引導(dǎo)學生對課堂內(nèi)容的學習、理解和運用。，要結(jié)合身邊實際，特別是學生的實際來講解，避免學生有逆反情緒。新教材高三政治教學計劃篇九一、學生知識基礎(chǔ)現(xiàn)狀分析：通過提問了解到部分學生對課本的基本概念、基本原理掌握的較好，有少政治生綜合分析解決問題的能力還比較高，絕大部分學生對課本非常生疏，基礎(chǔ)知識較差，分析和解決問題的綜合能力極差。二、本學期教學的主要任務(wù)及要求：完成高三全一冊的教學任務(wù)、復(fù)習高一上下冊和高二的上策。通過政治常識的學習，使學生初步掌握國家、民主、政黨、民族、宗教、國際關(guān)系的有關(guān)知識，具備一定的政治思維素質(zhì)。通過高一內(nèi)容的復(fù)習，使學生能夠進一步說明常見的經(jīng)濟現(xiàn)象，提高參與經(jīng)濟活動的能力。繼續(xù)完善發(fā)展上學期愉快教學方法，充實新的內(nèi)容，以點帶面，使學生能夠在輕松愉快的教學環(huán)境中掌握知識。根據(jù)各班的實際情況和學生的需要與不同的教材內(nèi)容，采用不同的教學方法。采用各種科學方法提高學生研究問題和解決問題的能力。通過更多的討論，鼓勵學生勇于探討，培養(yǎng)他們的興趣，使他們養(yǎng)成自主學習的習慣。堅持學生為主體，教師為主導(dǎo)的指導(dǎo)思想，精講巧練，培養(yǎng)能力。精選習題，適量布置作業(yè)，既要照顧大多數(shù)，又要使尖子生吃的飽，既不加重學生負擔，又能提高教學質(zhì)量。認真批改作業(yè)，全面掌握教學質(zhì)量，做到胸有成竹，有的放矢地對學生進行培優(yōu)扶差。每教完一部分內(nèi)容都要對學生進行一次檢測，并認真進行教與學的分析，查漏補缺，夯實基礎(chǔ)，章節(jié)過關(guān)。加強現(xiàn)代教學手段與政治教學的結(jié)合，培養(yǎng)學生的直觀思維，全面提高學生綜合素質(zhì)。新教材高三政治教學計劃篇十這個學期只有3個月，為了充分利用時間，提高效率，使學生更好的面對高考，特制定如下教學計劃：本學期我仍然任教高三班政治課教學任務(wù)，這三個班均為文科普通班。普通班學生學習習慣不好、基礎(chǔ)較差，學習自主性差，本學期時間只剩下3個月，即將高考，學生的緊迫感有所增強，應(yīng)注意適當引導(dǎo)，鼓勵，爭取高考取得優(yōu)異的成績。本學期教材為時政熱點專題，學生比較感興趣，每個專題都有背景材料，與經(jīng)濟常識、哲學常識、政治常識的聯(lián)系，與歷史、地理等學科的聯(lián)系等知識點，便于學生分析掌握。應(yīng)注意從多個角度引導(dǎo)、啟發(fā)學生。，端正他們的學習動機，樹立必勝的`信念。，注意與實際情況相結(jié)合。，發(fā)揮學生的主體作用，真正讓學生成為課堂的主人。，合理設(shè)問，用問題來引導(dǎo)學生對課堂內(nèi)容的學習、理解和運用。，要結(jié)合身邊實際，特別是學生的實際來講解，避免學生有逆反情緒。新教材高三政治教學計劃篇十一夯實基礎(chǔ)，通過提問、默寫等有效手段督促學生熟練掌握教材，理解教材中高考重點考查的知識點，奠定堅實的理論功底。理論聯(lián)系實際，通過課堂教學、時事評析等方式引導(dǎo)學生懂得從經(jīng)濟、文化、哲學、政治等多角度去思考熱點問題，分析解決問題的能力。強化訓(xùn)練，通過加強題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時訓(xùn)練，積累解題技巧和方法，加強考試心理素質(zhì)的磨煉，提高學生的學科能力和應(yīng)試能力。分層教學，通過區(qū)別對待，對實驗班和普通班采取不同的教學要求和措施，大面積提高政治教學成績，既全面提高學生素質(zhì)。又要突出學科尖子生的培養(yǎng)，使培優(yōu)取得實效。研究高考，把握教學方向是實現(xiàn)成功教學的前提條件。為此，我們要廣泛收集高考信息，認真學習《考試說明》，研究20xx年文科綜合高考政治試題。如20xx年廣東文科綜合高考政治試題呈現(xiàn)以下特點：(1)注重主干知識和書本知識的再現(xiàn)，突出試題的基礎(chǔ)性。(2)命題堅持能力立意，注重考核學生綜合素質(zhì)和能力。(3)試題背景材料與考生的學習生活經(jīng)歷相適應(yīng)，呈現(xiàn)方式豐富多樣。(4)積極開發(fā)當?shù)乜荚囐Y源，突顯試卷的地方色彩。(5)試題充溢濃厚的人文精神，實現(xiàn)對情感態(tài)度價值觀的考核。強化集體備課，把集體備課作為落實常規(guī)教學的重要任務(wù)來抓。在網(wǎng)上充分搜集資料，堅持集體備課。備課組的集體備課每周堅持一次，時間是周三下午第七節(jié)。一備目標，二備知識體系，三備知識點定位，四備精選試題習題