【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 別幼兒很可能出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，所以要提醒家長(zhǎng)事先做好心理準(zhǔn)備，活動(dòng)中不要隨意走動(dòng)和照相?，F(xiàn)場(chǎng)強(qiáng)調(diào)：在家長(zhǎng)進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，教師要向所有家長(zhǎng)介紹當(dāng)天活動(dòng)的具體內(nèi)容，并讓家長(zhǎng)了解孩子從中可以獲得哪些發(fā)展，提醒家長(zhǎng)在幼兒活動(dòng)時(shí)盡量不打擾他們，而應(yīng)觀察教師如何引導(dǎo)，觀察幼兒如何在集體中學(xué)習(xí)。一、生活活動(dòng)：午睡：仔細(xì)觀察幼兒午睡的情況，提醒幼兒拉尿，為幼兒蓋好被子。起床：組織幼兒有秩序的起床。盥洗：提醒幼兒在解小便時(shí)注意安全，不推擠、洗手后擰緊水龍頭。喝水：提醒和幫助幼兒用紙巾摖鼻涕，鼓勵(lì)幼兒喝完水。進(jìn)餐：仔細(xì)觀察幼兒用餐的情況，提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽；不調(diào)食。鼓勵(lì)幼兒高高興興用完自己的一份食物。離園：組織幼兒背好小書包，請(qǐng)幼兒安靜地坐在椅子上看動(dòng)畫片，等爸爸媽媽接。二、游戲活動(dòng)。區(qū)角游戲：娃娃家操作區(qū)圖書區(qū)?；顒?dòng)目標(biāo)：愿意參加區(qū)角游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。學(xué)習(xí)哄娃娃睡覺、學(xué)習(xí)玩擰螺絲、學(xué)習(xí)一頁一頁地看書。在游戲時(shí)能遵守游戲規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)娃娃家環(huán)境。充足的螺絲玩具。圖書若干。活動(dòng)過程：教師出示新玩具——螺絲，引起幼兒的注意。請(qǐng)幼兒猜猜老師手上的玩具是什么，知道怎么玩嗎？教師告訴幼兒新螺絲玩具的玩法，并示范。教師向幼兒介紹區(qū)角活動(dòng)的規(guī)則。幼兒自由選擇區(qū)角游戲。教師重點(diǎn)指導(dǎo)操作角的幼兒玩螺絲，并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。教師和幼兒共同收拾場(chǎng)地，并簡(jiǎn)單講評(píng)。三、戶外體育活動(dòng)：熊和石頭人。活動(dòng)目標(biāo)：感受玩游戲的樂趣。學(xué)會(huì)聽指令停止動(dòng)作。能在短時(shí)間內(nèi)保持身體動(dòng)作不變。活動(dòng)準(zhǔn)備：清空?qǐng)龅?。物質(zhì)材料準(zhǔn)備：大黑熊頭飾。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熊不吃石頭人?；顒?dòng)過程：教師組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。教師交待游戲名稱、玩法、規(guī)則。教師帶領(lǐng)幼兒游戲。請(qǐng)家長(zhǎng)扮演大黑熊，教師帶領(lǐng)幼兒游戲。游戲視幼兒的興趣反復(fù)多次。幼兒園開放日活動(dòng)方案篇九摸摸小動(dòng)物：摸摸小貓走回來、摸摸小兔跳回來、摸摸小鳥飛回來、摸摸小魚游回來、摸摸小雞走回來、摸摸青蛙跳回來、摸摸螞蟻爬回來。螞蟻運(yùn)糧食。“天氣變冷了，小螞蟻過冬要吃的糧食還沒運(yùn)回來呢，你們?cè)敢鈳椭∥浵伆鸭Z食運(yùn)回來嗎?”歌曲欣賞《螞蟻搬豆》。學(xué)習(xí)歌表演《螞蟻搬豆》?！靶∥浵亜偛旁诙纯诳匆娏耸裁?它自己能搬動(dòng)嗎?為什么?最后它想了什么辦法?讓我們一起來跟著錄音機(jī)唱一唱”“我們?cè)囈辉嚰由蟿?dòng)作好嗎?”發(fā)現(xiàn)大面包?！靶∥浵亗?，剛才呀我發(fā)現(xiàn)了許多香噴噴的的面包片，可是面包片特別大，我怎么搬也搬不動(dòng)，你們有沒有好辦法?”想出好辦法。引導(dǎo)幼兒說出大家一起抬等。我們一起抬回家。“香噴噴的面包終于抬回來了，小螞蟻你們高興嗎?”總結(jié)。活動(dòng)結(jié)束。幼兒園開放日活動(dòng)方案篇十半日班級(jí)活動(dòng)家教咨詢。，突出綜合性和整體性，要有自己特色。，家長(zhǎng)填寫《家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、課間操、游戲活動(dòng)的全程評(píng)價(jià)。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）。（1）晨間接待活動(dòng)。（2）早操活動(dòng)及戶外游戲活動(dòng)。（3）集中教育活動(dòng)一。（4）教學(xué)活動(dòng)二。（5）教師與家長(zhǎng)交流。：整隊(duì)、隊(duì)形、口令，要求動(dòng)作大方、整齊，幼兒精神飽滿。（禮儀教育）：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水）。（家長(zhǎng)簽到表）和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。讓家長(zhǎng)明確開放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。“我們?yōu)槭裁匆_展這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)？通過這次活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)了解一些什么？通過這類活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)有什么樣的收獲？”寫好活動(dòng)反思。幼兒園開放日活動(dòng)方案篇十一通過半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。數(shù)學(xué)知識(shí)展示：復(fù)習(xí)110順數(shù)、倒數(shù)。認(rèn)讀30以內(nèi)的數(shù)?？谑?的分合法。（分組與點(diǎn)名回答）口算4的加、減法（教師出題，幼兒搶答）讓幼兒自編4的加、減法應(yīng)用題。（點(diǎn)名回答）讓幼兒在黑板上展示6的分成。幼兒進(jìn)行5的加減法搶答。讓幼兒自編5的加減法應(yīng)用題。親子游戲：（一）穿大鞋：玩法：由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加，家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去，走到家長(zhǎng)那，幫家長(zhǎng)穿上鞋子，家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成，速度最快的家庭勝出。（二）套圈圈：玩法：幼兒和家長(zhǎng)兩人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然后繼續(xù)前行，繞過障礙物后，往回走最先到達(dá)起點(diǎn)的家庭勝出。（三）我給爸爸媽媽穿衣服：玩法：一名家長(zhǎng)在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長(zhǎng)穿上衣服，拉上拉鏈后，家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。活動(dòng)評(píng)價(jià)：以游戲活動(dòng)展示為載體，在視覺、聽覺、情感幾方面給予家長(zhǎng)強(qiáng)烈的沖擊?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：勇于探索，大膽創(chuàng)新，活動(dòng)形式豐富多彩家長(zhǎng)參與活動(dòng)，親身體驗(yàn)愉悅和成功更新家長(zhǎng)教育觀念，傳遞新的教育信息提高了教師的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控能力本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)大部分幼兒參加，大部分家長(zhǎng)參與，有家長(zhǎng)都填了回執(zhí)單，幼兒和家長(zhǎng)都配合的較好，致使本次活動(dòng)能順利的完成。在教學(xué)活動(dòng)中，老師要根據(jù)每位幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和方式，不斷變換教學(xué)形式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，并根據(jù)幼兒能力的強(qiáng)弱，因人因類地進(jìn)行具體的指導(dǎo)或適當(dāng)降低教學(xué)要求等，而那種多少年不變的提問方式，幼兒回答的教學(xué)模式是不能促進(jìn)幼兒快速發(fā)展的。幼兒園開放日活動(dòng)方案篇十二活動(dòng)目標(biāo)：，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。，增進(jìn)友誼。充分感受節(jié)日的快樂。、表現(xiàn)自己。，為孩子們做榜樣。，感受節(jié)日的快樂?；顒?dòng)對(duì)象：小班全體幼兒。活動(dòng)時(shí)間：20年12月31日上午?；顒?dòng)準(zhǔn)備：，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。(3～4樣)。、錄音機(jī)及幼兒的禮物。活動(dòng)過程：一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”幼兒：“快過年了!”教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng)：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)。二、文娛活動(dòng)開始請(qǐng)來全班幼兒演節(jié)目。《新年好》歌曲唱兩段。，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。教學(xué)反思：元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。二、讓孩子看節(jié)日?qǐng)D片，在感知節(jié)日的同時(shí)，也了解我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣。三、制作賀卡，小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼。四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目。六、老師贈(zèng)新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長(zhǎng)?；顒?dòng)總結(jié)：12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。為了讓孩子們過一