最新自然之道課件自然之道教案(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-04 21:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 驗(yàn))★隨行的同伴懊悔地說(shuō)：“ !”★向?qū)?地說(shuō)：“ 。”★我 地說(shuō)：“ ?！睘榱吮Ｗo(hù)加拉巴哥島的幼龜，避免悲劇的再次發(fā)生，請(qǐng)你代島上的生態(tài)環(huán)境保護(hù)部門(mén)擬一條“旅游須知”。(以寫(xiě)話代總結(jié)，并創(chuàng)設(shè)運(yùn)用語(yǔ)言的情境)五、教師小結(jié)大自然是人類(lèi)的老師，它給我們?nèi)祟?lèi)上過(guò)的課的確很多很多。它總是以其獨(dú)有的方式使我們感受到它的奇妙與深刻?！笆熘匀弧⒘私庾匀?，才能尊重自然”讓我們真正地與大自然和諧相處！板書(shū)：大自然的秘密↓幼龜：“偵察兵” 生存之道人：萬(wàn)物之靈 自作聰明熟知自然 了解自然 尊重自然自然之道課件 《自然之道》教案篇二教學(xué)目標(biāo)：了解大自然的秘密，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。理解人是萬(wàn)物之靈。然而，當(dāng)人自作聰明時(shí)，一切都可能走向反面的含義。學(xué)習(xí)讀書(shū)的方法。積累躑躅、佇立、頹喪、寂然、突兀、等詞語(yǔ)的意思。有感情地朗讀課文。知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練。學(xué)習(xí)讀書(shū)的方法。了解大自然的秘密。了解人與大自然的關(guān)系。能力目標(biāo)：了解文章的線索。有感情地朗讀課文。理解人是萬(wàn)物之靈。然而，當(dāng)人自作聰明時(shí)，一切都可能走向反面的含義。情感態(tài)度：激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。教學(xué)重點(diǎn)：了解大自然的秘密。知道人與自然的關(guān)系。學(xué)習(xí)讀書(shū)的方法。理解人是萬(wàn)物之靈。然而，當(dāng)人自作聰明時(shí)，一切都可能走向反面的含義。教學(xué)難點(diǎn)：理解人是萬(wàn)物之靈。然而，當(dāng)人自作聰明時(shí)，一切都可能走向反面的含義。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入我們時(shí)刻生活在大自然之中，你了解大自然嗎？你知道大自然的一些秘密嗎？今天我們一起走進(jìn)大自然的秘密一文。板題，生質(zhì)疑。帶著問(wèn)題看課文，找出答案。二、閱讀探究自由讀課文，整體感知。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，自由地朗讀課文，了解課文的大概內(nèi)容。注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不懂的詞句先作上記號(hào)然后可以查字典。檢查自學(xué)效果讀一讀：欲進(jìn)而止 巢穴 嘲鷹 躑躅不前 突兀而來(lái) 若無(wú)其事頹喪 魚(yú)貫而出 愚不可及 氣喘吁吁 佇立 自作聰明三、精讀課文，深入理解（一）、深入學(xué)習(xí)，理解課文內(nèi)容指名學(xué)生讀2自然段師：作者去南太平洋加拉巴哥島的目的是什么？生：觀察幼龜怎樣離巢進(jìn)入大海。師：太平洋綠龜只能在島上產(chǎn)卵、孵化小龜，幾個(gè)月后，小龜長(zhǎng)大了，要離開(kāi)巢穴進(jìn)入大海了，你
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