最新計算機應(yīng)用技術(shù)心得(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-04 03:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 常出現(xiàn)的問題，要及時解決。如果推脫，那么問題就越堆越多，不利于今后的學(xué)習(xí)。有比較，才有鑒別容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。養(yǎng)成良好習(xí)慣規(guī)范操作。我的體會是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益匪淺。！學(xué)無止境，只要大家在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)和歸納，一定能找到最佳學(xué)習(xí)方法。感謝陳老師的悉心教導(dǎo)。通過這次短暫的學(xué)習(xí)，我的收獲很大。我會在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力。路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。.。.。.計算機應(yīng)用技術(shù)心得篇四現(xiàn)階段的五年制高職學(xué)生，都是90后，而計算機作為信息時代的主要載體和工具，正擔(dān)負著越來越重要的作用，他們早在初中甚至小學(xué)階段已經(jīng)接觸過。如今作為一門五年制高職的課程，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)在各級各專業(yè)的開設(shè)成為必需，而且由于計算機教育貼近現(xiàn)實，有著其他課程無可比擬的可操作性、實用性、實效性；作為素質(zhì)教育的一環(huán)，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何上好計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課？讓每位同學(xué)通過這個課程的學(xué)習(xí)后，最起碼能考取全國計算機等級考證的一級證？這是我們計算機基礎(chǔ)教師要思考的。以下是結(jié)合我的教學(xué)經(jīng)驗，在20xx年20xx年第一學(xué)期的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程》的教學(xué)中的一點心得:為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境。在計算機基礎(chǔ)的教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境往往會不同程度地影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣以及最終的學(xué)習(xí)效果。因此，在平時教學(xué)中，我力求為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快而又有助于學(xué)生理解、運用知識的學(xué)習(xí)情境。如:每次上課時，我首先會向?qū)W生展示案例的效果，將課前精心準(zhǔn)備好的ppt文稿式樣用計算機演示出來，告訴學(xué)生這就是他們將要學(xué)習(xí)的而且要求每人完成的，以增進學(xué)生一些感性上的認(rèn)識，讓他們有個準(zhǔn)備。設(shè)立互助小組，組織學(xué)生討論:我們需要明確的是為什么要學(xué)習(xí)該課程呢？在當(dāng)今這樣一個信息飛速發(fā)展、迅速傳遞的信息時代，不掌握一定的信息技術(shù)，也就不能夠抓住快速傳遞的信息的能力，勢必會被時代所淘汰。因此每位學(xué)生無論是哪個專業(yè)都應(yīng)該初步掌握使用計算機技術(shù)去獲取信息、處理信息的能力。計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程能教會學(xué)生編輯排版文章、處理表格，甚至圖形等，學(xué)生往往覺得很有用、很有趣。我便組織學(xué)生討論，結(jié)合學(xué)習(xí)過度共同探討，利用計算機可以做一些什么事？又決定做些什么事？激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識的動力和源泉。在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)中充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣，是我們計算機教師在組織教學(xué)過程中首要的任務(wù)。而如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，關(guān)鍵在于讓學(xué)生覺得他們所學(xué)的東西有用有價值，一方面要逐步滿足學(xué)生的好奇心理，另一方面要讓學(xué)生有更多嘗試和實踐的機會。我發(fā)現(xiàn)，一旦學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣的話，他們就會鍥而不舍地鉆研下去，以致掌握熟練的操作技能。實踐證明，這種做法有助于增進學(xué)生之間的情感交流，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣，這些作用往往是教師所無法取代的。鼓勵學(xué)生學(xué)以致用。結(jié)合實用需求，講解課本外的計算機知識。比如:因為生活質(zhì)量提高，好多家庭配有電腦，所以在介紹主機時，給學(xué)生講解主機背段接口（如鍵盤，鼠標(biāo)，usb等接口），并打開主機箱，讓學(xué)生認(rèn)識機箱內(nèi)的硬件設(shè)備。講到網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用時，教學(xué)生下載手機鈴聲，圖片等。因此，只要學(xué)生能把所掌握的知識加以運用，在運用中再學(xué)習(xí)、再發(fā)現(xiàn)，不斷創(chuàng)新，就能不斷發(fā)展。我鼓勵和支持學(xué)生利用計算機去做自己愿意做的事情，去完成其他學(xué)科的作業(yè)、做實驗或進行輔助學(xué)習(xí)等等。此類做法，確實加深了學(xué)生對所學(xué)知識的理解，又充分發(fā)揮了他們自主創(chuàng)新的勞動和集體智慧的創(chuàng)造，有利于學(xué)生的發(fā)展。讓學(xué)生領(lǐng)會到這是一種美的教育。計算機應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)不僅僅要使得學(xué)生掌握知識技能，更重要的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1