【文章內(nèi)容簡介】 時海報和橫幅都置于活動現(xiàn)場)、微信平臺、微博準備物品：資料圖片、測試資料、筆前期準備：桌子、椅子、棚子活動人員安排：負責人：現(xiàn)場咨詢測量老師：活動后勤組：(五)趣味游戲運動會時間：5月25下午2：00 5：00地點：二食堂與五棟之間活動內(nèi)容：心理協(xié)會在舉辦地點設(shè)置五個擺點，每個點進行一項趣味游戲，每參加一個擺點的游戲項目即可獲得棒棒糖一個以及一張由校心理咨詢室蓋章的紙卷，集齊五張紙卷，即可通過抽獎獲得獎品(雨傘、杯子、筆記本)。擺點一：游戲項目 猜歌名目的：培養(yǎng)鍛煉參與者的思維能力游戲規(guī)則：準備多首歌曲，從中隨機選取3首歌曲給參與者聽，讓其猜其聽到的歌曲的歌名是什么?猜中3曲歌曲中歌名的一首給予紙劵以及棒棒糖一個，沒猜中給予一個棒棒糖作為安慰獎，鼓勵其再接再厲。擺點二：游戲項目 蒙眼作畫目的：讓參與者明白團隊協(xié)作結(jié)果優(yōu)于個人游戲規(guī)則：參與者用眼罩將眼睛蒙上，然后分發(fā)紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上，參與者在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，完成后，把參與者畫的圖片與其他圖片混合一起，讓參與者從中挑選出他們自己畫的那幅。通過了給予紙劵以及棒棒糖一個，沒猜中給予一個棒棒糖作為安慰獎，鼓勵其再接再厲。擺點三：游戲項目 撿豆子目的：培養(yǎng)參與者的耐心以及精神注意力集中游戲規(guī)則：用左手拿筷子，在一分鐘之內(nèi)夾10顆黃豆放入其身旁準備好的空瓶中。通過了給予紙劵以及棒棒糖一個，沒通過給予一個棒棒糖作為安慰獎，鼓勵其再接再厲。擺點四：游戲項目 跳方格目的：娛樂身心游戲規(guī)則：在平坦地面畫兩個距離相近由五個正方形組成的長方形格子，兩位參與者通過石頭剪刀布進行劃拳，每劃拳獲勝一方則單腳跳一個一個格子，通過劃拳進行單腳跳，直到兩位參與者中其中一位跳完五個格子的一方為獲勝方。(比賽中途必須單腳直力，否則視為失敗)，獲勝方給予紙劵以及棒棒糖一個，失敗方給予一個棒棒糖作為安慰獎，鼓勵其再接再厲。若參與者只有一名，則可以由本點的工作人員作為其中一員，幫助參與者玩此項目。擺點五：游戲項目 心有靈犀目的：如何有效地溝通及傳遞信息游戲規(guī)則：兩位參與者分別扮演一位為表演者，一位為猜詞者，由擺點工作人員給出詞匯給表演者(題目涉及生活用品、水果蔬菜、明星名字、地名等)，表演者可以用語言和肢體動作來提示描述但是不能描述某個字的讀音或?qū)懛?。猜詞者猜對則給予雙方紙劵以及棒棒糖一個，失敗方給予一個棒棒糖作為安慰獎，鼓勵其再接再厲。若參與者只有一名，則可以由本點的工作人員作為其中一位扮演者，幫助參與者玩此項目。前期準備：桌子、椅子、棚子、宣傳單、獎品、紙卷、抽獎箱、粉筆活動人員安排：總負責人：擺點一負責人：擺點二負責人：擺點三負責人：擺點四負責人：擺點五負責人：活動監(jiān)督組：(六)心愿墻活動時間：5月25日下午2：006：00地點：二食堂與五棟之間活動內(nèi)容：心理協(xié)會在舉辦地點擺點，由工作人員收集好大家現(xiàn)場寫好的的心愿，粘貼在制作好的心愿墻上，一齊祝愿夢想成真。宣傳方式：海報宣傳、_醫(yī)貼吧、校微信平臺、微博準備物品：便利貼、簽字筆、心愿墻背景活動人員安排：負責人：活動紀檢組：活動后勤組：(七)當月活動具體流程5月1日至31日上午10：00互聯(lián)網(wǎng)心理健康知識答題心理健康知識宣傳5月5日至5月25日下午6：00浪漫追憶，發(fā)現(xiàn)自我5月25日下午2：006：00趣味游戲運動會現(xiàn)場測量與心理咨詢心愿墻活動互聯(lián)網(wǎng)心理健康知識答題現(xiàn)場抽獎活動結(jié)束后工作人員做好后期工作，打掃衛(wèi)生，回收活動物資等等5月31日下午6：00心理健康知識宣傳結(jié)束。八、活動預(yù)期效果我們希望通過此次的525系列主題活動讓廣大_醫(yī)學子通過輕松有趣的活動深切地感受到心理健康的魅力，進一步加強對心理知識的認識和學習，從而樹立健康樂觀的心態(tài)，積極地投入于生活學習中。我們的活動緊扣健身健心主題，我們希望通過本次的活動，同學們可以進一步深化對自我的認識，不斷學會在生活中發(fā)現(xiàn)認識自我，在壓力中釋放自我，在同學交往中正確傳遞自我，在苦難中勇敢挑戰(zhàn)自我，從而形成完善的人格，樹立正確的自我意識。另外我們的活動內(nèi)容新穎，形式多樣，同學們可以在不同活動中感受到不同的樂趣，從中收獲心理健康知識的同時也收獲友誼，收獲快樂。而心協(xié)與計算機協(xié)會的大型活動形式也可以在較大程度上在全校引起較大的影響，吸引更多_醫(yī)學子加入到各類心理健康活動中，并且能更好地在活動當天營造熱情快樂的校園氛圍，讓整個_醫(yī)都洋溢歡聲笑語，讓整個_醫(yī)都感受到心理健康的無限魅力。九、活動情況分析(一)活動可行性分析本次活動是以宣傳心理健康教育為目的的。面向__醫(yī)學院全體師生，有廣泛的群眾基礎(chǔ)。在整個校園內(nèi)開展，從規(guī)模、組織、時間、對象及地點上保證了活動的可行性。組織人員富有舉辦大型活動的專業(yè)能力與經(jīng)驗，在整體與細節(jié)方面不斷完善此次活動，從人員與操作上保證了活動的可行性。本次活動主要形式以趣味游戲、心理知識展覽、心理咨詢進行，本身的各個趣味性活動必將吸引許多人前來觀看參與其中，并且，設(shè)置了具有強大吸引力的精美獎品，從參與度上保證了活動的可行性。本次活動的工作人員熱情高漲，信心滿滿，我們相信，經(jīng)過如此周密的策劃及籌備，本活動必將贏得成功。(二)緊急情況預(yù)案天氣問題如果活動正式開始前遇雨，鑒于此次大型活動中有部分活動不適宜在室內(nèi)舉行，應(yīng)將部分不適宜在室內(nèi)舉行的活動推遲在室內(nèi)舉行的活動正常進行。如果活動進行中遇雨，則由心協(xié)與計算機協(xié)會工