【文章內(nèi)容簡介】 、勞動與技術(shù)教育等。這是國家為了幫助學(xué)校更好地落實綜合實踐活動而特別指定的幾個領(lǐng)域，而非綜合實踐活動內(nèi)容的全部，；四大指定領(lǐng)域不是并列的關(guān)系，更不能相互割裂。在實踐活動中，要以綜合主題或綜合項目的形式將四大指定領(lǐng)域融合在一起實施，使其彼此滲透，形成整合。其具體內(nèi)容由學(xué)校和班級根據(jù)上級的有關(guān)規(guī)定和要求，結(jié)合實際自主開發(fā)和選用。（1）綜合性。綜合實踐活動在目標上，不是單純從知識上著眼，而是從人的發(fā)展著眼，應(yīng)通過活動，使學(xué)生在情意、能力和認識諸方面得到全面的和諧發(fā)展；在內(nèi)容安排上，應(yīng)與社會生活、社會發(fā)展緊密結(jié)合，強調(diào)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域，強調(diào)學(xué)科間的滲透；在方法上，提倡綜合運用各種教學(xué)方法與形式，重視知識、經(jīng)驗、技能的綜合運用。（2）實踐性。綜合實踐活動是要讓學(xué)生在實踐中獲取親身感受和直接經(jīng)驗，并養(yǎng)成實踐意識，形成綜合實踐能力，是一種體驗教育，必須充分挖掘利用各種可供實踐的教育資源，讓學(xué)生進行有計劃、有成效的實踐活動。（3）活動性。綜合實踐活動強調(diào)針對學(xué)生年齡特點，以活動作為教育的載體，開展豐富多彩、形式多樣的主題教育，努力讓學(xué)生“活”起來、“動”起來。（4）開放性。綜合實踐活動在實施中強調(diào)遵循“開放”的原則，努力做到教育時空的開放，組織形式的開放，教學(xué)要求與內(nèi)容的開放，教育資源與教師隊伍的開放，以及教育管理與教育評估的開放。三、師資培訓(xùn)：學(xué)校加強對師資的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)和輔導(dǎo)，讓教師較好地把握綜合實踐活動課程的內(nèi)涵、目標、基本原則及教學(xué)評價，不斷提高教師教學(xué)綜合實踐活動課程的能力。在綜合實踐活動中，要求教師的教育觀念和教學(xué)行為必須發(fā)生轉(zhuǎn)變，教師將成為學(xué)生活動的促進者、組織者和指導(dǎo)者。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。小學(xué)綜合實踐活動方案設(shè)計完整版篇六一、活動目的：為了培養(yǎng)學(xué)生的自主實踐能力，提高其團結(jié)協(xié)作精神，幫助其養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，特開展以燈塔年糕為主要食材的年糕美食節(jié)。二、活動時間：12月6日(周五上午兩節(jié)課后)，下午第一節(jié)不上課，用于活動整理、作業(yè)布置等等。三、活動場地：以各班教室及教室前面走廊為主，如需其他場地，請事先申請。四、活動準備：活動前，班主任應(yīng)認真做好學(xué)生的思想動員工作，并強調(diào)紀律及安全、環(huán)保教育。各班邀請家長志愿者若干名，參與活動的指導(dǎo)及協(xié)助工作。(建議優(yōu)先考慮生火、烹飪、攝影等經(jīng)驗豐富的家長，人數(shù)可結(jié)合本班實際而定。)。各班按學(xué)生的生活自理能力和人數(shù)分成若干小組，并事先安排相關(guān)事宜，及時查看小組分工情況及所帶東西清單。為了培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，除年糕外，所有的東西都由學(xué)生自備，但要注意衛(wèi)生、節(jié)儉。應(yīng)帶物品由班主任結(jié)合學(xué)生實際提出建議?！靖鹘M應(yīng)帶物品參考】煤爐、煤餅、打火機或火柴、引火用的易燃柴火(以上也可用其他安全的灶具代替)調(diào)料、其他食材(如年糕團的餡兒)、鍋、勺、碗、水、桌布、垃圾袋等。五、活動過程：09:35活動正式開始(具體時間各班自行控制)。13:20大隊部檢查場地衛(wèi)生(已完成清理工作的班級也可提前通知檢查)。六、注意事項：嚴禁學(xué)生攜帶刀具，同時為避免清洗場地擁擠，建議學(xué)生所帶食材在家洗凈、切好后裝袋，所帶炊具及餐具要安全保管。注意用火安全，灶或爐要遠離易燃物，操作時注意自身及周圍人員的安全，做到人走火滅，嚴防火災(zāi)。要求備足一定的飲用水，嚴禁學(xué)生喝生水和使用不潔凈的水用于烹飪，用于烹飪的水源由教師確定。要求在教師的帶領(lǐng)下有組織地開展活動，提倡活動間隙開展有意義的集體聯(lián)歡，嚴禁單獨行動或做其他危險的事情。活動中各教師保持手機暢通，以便及時取得聯(lián)系?；顒雍笞杂X將垃圾帶回，保持環(huán)境衛(wèi)生。對于違規(guī)班級將扣除五項競賽分，嚴重的將在集會上點名批評。七、具體分工：(一)整體安排。指導(dǎo)、巡視：z(三、四)、z(五、六)、z(一、二)。策劃組織：z。年糕準備(采購、稱重、分發(fā)等)：z。攝影：z、各班主任、小記者、各班家長代表。電子屏：z(燈塔中心小學(xué)第三屆年糕美食節(jié))。新聞報道：z。安全員：z(備急救箱：創(chuàng)可貼、紗布、酒精、棉花、紅藥水等)。(二)班級安排：每班由兩位教師負責(zé)整個活動。班級班主任代班主任人數(shù)要求。班級班主任代班主任人數(shù)要求。備注：各班在活動后的一周內(nèi)上交一篇班級報道(附照片)。未盡事宜另行通知。各班盡快上報總?cè)藬?shù)(本班學(xué)生人數(shù)+2位教師+家長志愿者)及要求(年糕都切好，還是切一半，還是都不切)。燈塔中心小學(xué)少先隊大隊部。小學(xué)綜合實踐活動方案設(shè)計完整版篇七1．鞏固部首查字法，提高查字能力。2．培養(yǎng)學(xué)生的語感。3．培養(yǎng)學(xué)生遣詞造句的能力。培養(yǎng)學(xué)生遣詞造句的能力。培養(yǎng)學(xué)生的語感。一、寫出帶點字的部首，再用部首查字法查出這個字。（一）讀懂題目要求。（二）確定每個字的部首，用部首查字法獨立查字典，并填寫答案。（三）教師個別指導(dǎo)沒掌握好部首查字法的學(xué)生。（四）訂正答案，并針對出現(xiàn)的問題進行個別指導(dǎo)和練習(xí)。二、在括號里填上合適的詞，再讀一讀。（一）讀懂題目要求。（二）學(xué)生獨立填寫兩個，教師指導(dǎo)后繼續(xù)填寫后6個詞。（三）逐詞訂正。（四）填寫后讀一讀。三、照樣子把句子補充完整。（一）介紹本練習(xí)的意思。（二）了解“果然”表示事實與所說或所想的一致。在“果然”前面應(yīng)交代怎樣想的或怎樣說的，在。“果然”后面要寫與所想、所說相符的事實。（三）讓學(xué)生自讀第一句話，體會“果然”的意思和作用。（四）口頭練習(xí)把后兩個句子補充完整，教師訂正。（五）讓學(xué)生寫出來，教師訂正。學(xué)生對詞語搭配還不知道方法，不知道如何搭配更好，對于“果然”這個詞理解的較好。小學(xué)綜合實踐活動方案設(shè)計完整版篇八為培養(yǎng)學(xué)生具有較強的社會適應(yīng)能力以及高度的社會責(zé)任感，將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生走出校園，關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會問題，讓綜合實踐活動成為學(xué)生課余生活的有益補充，提高學(xué)生的社會實踐能力，特制訂本方案。二、活動目的。為了讓學(xué)生度過一個充實、有意義的寒假，讓學(xué)生在寒假中通過各種實踐活動受到“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會感恩、學(xué)會探究”的體驗成功教育，通過開展豐富多彩的社會實踐活動，引領(lǐng)學(xué)生走入社會、走入自然、走入生活，進而豐富學(xué)生的精神世界，提升學(xué)生的精神品質(zhì)，完善學(xué)生的人格內(nèi)