【文章內(nèi)容簡介】 科研室推進(jìn)學(xué)校教科研工作。繼續(xù)倡導(dǎo)以真問題 小課題為抓手，教研組長、備課組長組織組內(nèi)教師，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)狀，找準(zhǔn)問題，尋求突破，開發(fā)挖掘教研組課題，將教研與科研有機(jī)結(jié)合，期末做好教科研階段小結(jié)或論文撰寫。19．其它工作1) 繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)抓以下習(xí)慣培養(yǎng)：讀課文做到“三到”，即：眼到、口到、心到。做作業(yè)專心致志、書寫端正、按時(shí)完成，及時(shí)訂正。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成注意傾聽的良好習(xí)慣。上課專心聽講、大膽發(fā)言、語言完整、聲音響亮。2) 把培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣并養(yǎng)成終身熱愛閱讀的習(xí)慣作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重頭戲。重視上好閱覽課，培養(yǎng)學(xué)生課外閱覽的興趣，提高學(xué)生的閱讀量，拓展學(xué)生的知識面。充分利用學(xué)校圖書館圖書資源和學(xué)生的圖書資源，開展讀書活動，讓學(xué)生愛讀書，讀好書。進(jìn)一步提高學(xué)校圖書館的管理水平，充分發(fā)揮圖書館工作效益，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，拓展學(xué)生課外學(xué)習(xí)的渠道，促進(jìn)提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。利用?？?、墻報(bào)等形式展示和欣賞學(xué)生語文學(xué)習(xí)及課外閱覽的成果。各科教師都要利用一切教育契機(jī)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。3) 開展學(xué)科競賽活動（具體項(xiàng)目及時(shí)間由各學(xué)科大組長與教導(dǎo)處商定），激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、力爭上游的精神，促進(jìn)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。4） 落實(shí)“三課、兩操、兩活動”的要求，合理安排時(shí)間與場地，以年級組為單位，積極開展小型多樣的體育活動。5) 繼續(xù)抓好廣播操訓(xùn)練，廣播操進(jìn)出場及隊(duì)列訓(xùn)練，使我校的學(xué)生廣播操及進(jìn)出場成為學(xué)校的特色品牌展示項(xiàng)目。促進(jìn)形成良好的校風(fēng)校紀(jì)。6） 在全體學(xué)生中培養(yǎng)學(xué)生對排球運(yùn)動的興趣，組建學(xué)校排球一線及二線隊(duì)伍，開展學(xué)校排球隊(duì)訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)校排球運(yùn)動的水平，創(chuàng)建排球特色學(xué)校。7） 積極開展學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練。爭取在區(qū)運(yùn)動會再獲佳績。8） 重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力培養(yǎng)，切實(shí)落實(shí)各年級學(xué)生自然課的實(shí)驗(yàn)操作項(xiàng)目開展，促進(jìn)提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。9） 進(jìn)一步搞好學(xué)?？萍继厣?xiàng)目，開展群體性科技活動，積極參加各類科技競賽。抓好環(huán)保教育，繼續(xù)研究開展“做中學(xué)”活動項(xiàng)目，提高科技活動檔次水平。保持我?！翱萍继厣！狈Q號。10）音樂、美術(shù)學(xué)科在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，抓好學(xué)校課外藝術(shù)興趣拓展課程開展工作，爭取形成我校藝術(shù)愛好學(xué)生的有序培養(yǎng)機(jī)制。積極參加各類競賽活動，爭取創(chuàng)出我校的藝術(shù)教育特色(合唱、舞蹈等)。開展學(xué)生美術(shù)作品展覽活動。11）重視衛(wèi)生健康教育及安全教育，切實(shí)保證衛(wèi)生健康教育專課專用。12）重視學(xué)校心理健康教育工作。幫助學(xué)生樹立珍愛生命的觀念，加強(qiáng)對問題學(xué)生的心理指導(dǎo)工作。研究運(yùn)用“羅森塔爾效應(yīng)”原理，保護(hù)學(xué)生的自尊心，幫助學(xué)生加強(qiáng)自信心，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)。13) 做好各類教學(xué)管理資料的收集整理工作，期末按時(shí)歸檔。14）做好一年級新生招生工作。15）嚴(yán)格按照學(xué)籍管理要求，做好學(xué)籍管理資料整理工作。進(jìn)一步做好兩校學(xué)籍管理資料整合工作。妥善完成學(xué)生學(xué)籍卡（社?？ǎ┑南嚓P(guān)資料收集、審核發(fā)放工作。16）妥善做好來信來訪及家長接待工作。二月份（1）制定各路工作安排計(jì)劃。（2）開展“元宵燈會”活動（3）檢查教案。（4）隨堂聽課。三月份（1） 查作業(yè)批閱。（2） 隨堂聽課。（3） 開展生命教育月活動。（4） 一年級區(qū)語、數(shù)質(zhì)量監(jiān)控。（5） 二年級校語、數(shù)、英質(zhì)量監(jiān)控。（6） 春游活動（二年級）。四月份（1）三、四年級校語、數(shù)、英質(zhì)量監(jiān)控。（2）二年級區(qū)語、數(shù)、英質(zhì)量抽查。（4）教研組制定期中復(fù)習(xí)計(jì)劃及提綱，做好期中復(fù)習(xí)工作。（5）期中考查、考試。（6）反饋期中考查、考試質(zhì)量分析情況，研究改進(jìn)措施。（7）隨堂聽課。（8）開展藝術(shù)節(jié)活動。（9）開展推普周活動。（10）春游活動（一、四年級）。五月份（1）春游活動（三、五年級）。（2）隨堂聽課。（3）科技節(jié)活動。舉辦區(qū)“上師大一附小杯”遙控車模比賽。（4）檢查作業(yè)。（5）三年級區(qū)語、數(shù)、英質(zhì)量監(jiān)控。（6）一年級招生工作，五年級畢業(yè)班工作。（7）四年級區(qū)語文質(zhì)量監(jiān)控。（8）啟動科技節(jié)活動。（9）作業(yè)檢查及評比，優(yōu)秀作業(yè)展覽。（10）。六月份（1）檢查教案。（2）五年級校語、數(shù)、英質(zhì)量監(jiān)控。（3）小博士節(jié)活動（4）期末復(fù)習(xí)動員。（5）落實(shí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃及復(fù)習(xí)工作。（6）期末考查、考試。（7）期末考查、考試質(zhì)量分析。（8）學(xué)校教師優(yōu)秀教學(xué)文章評選編撰。（9）教學(xué)工作、各路工作總結(jié)及資料匯總、歸檔。回收教學(xué)用品。學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃 教導(dǎo)處工作計(jì)劃 雙減篇四以“”精神為指導(dǎo)，繼續(xù)貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，堅(jiān)持以學(xué)生全面發(fā)展為本，以“雙語”教學(xué)為試點(diǎn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，改革教學(xué)流程個(gè)環(huán)節(jié)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。（一）加強(qiáng)質(zhì)量的橫向、縱向變化趨勢評價(jià)，形成動態(tài)質(zhì)量評估體系，合格率100%。要求：教研組每周進(jìn)行單項(xiàng)質(zhì)量檢測，每單元進(jìn)行綜合質(zhì)量考查，教導(dǎo)處每學(xué)期進(jìn)行兩次質(zhì)量監(jiān)控。教導(dǎo)處指導(dǎo)級組科學(xué)、詳盡評估教與學(xué)的質(zhì)量，制定措施，落實(shí)輔導(dǎo)名單、時(shí)間、內(nèi)容，做好跟蹤記錄。措施：認(rèn)真做好質(zhì)量分析，教研組長要按學(xué)校的要求做好級組的試卷分析，教導(dǎo)處在此基礎(chǔ)上進(jìn)行匯總。通過橫向、縱向的比較來評估教師的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期（第七周和第十四周）進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。對學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生，任課教師要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)及時(shí)補(bǔ)差補(bǔ)缺，認(rèn)真做好記錄（每月檢查一次），不定期召開學(xué)生座談會，了解補(bǔ)差補(bǔ)缺情況；做好隨班就讀學(xué)生的教學(xué)工作，語、數(shù)、外教師做好特教工作情況記錄。3．每周單項(xiàng)質(zhì)量檢查，教研組長統(tǒng)一時(shí)間、內(nèi)容，各學(xué)科學(xué)生要用一本專用簿，教導(dǎo)處跟蹤檢查。（二）進(jìn)一步完善以表達(dá)能力、動手能力、書面解題能力為核心的質(zhì)量測試手段。要求：組織競賽，質(zhì)量測試（口頭、書面）等方法考查表達(dá)能力、動手能力、書面解題能力的情況。試點(diǎn)進(jìn)行自主選擇、分類考察、積累學(xué)分的考核方式。措施：第八周、第十六周各學(xué)科進(jìn)行表達(dá)能力、實(shí)踐操作能力的考查，由考查教師做好情況分析，由分管教導(dǎo)匯總反饋，作為各課教師的考核依據(jù)之一。本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科開展寫字、作文、口算、數(shù)學(xué)、英語單詞、默寫等知識競賽活動。（詳見月活動安排表）以四（1）班為試點(diǎn)，進(jìn)行自主選擇、分類考察、積累學(xué)分的考核。（具體方案另行制定。（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，明確教研組職責(zé)。要求：每月對教研組長進(jìn)行考核，指導(dǎo)組長加強(qiáng)教研，落實(shí)日常研究與考核工作。措施：教研組定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，繼續(xù)開展以“說課——上課——評課”為中心的教研活動，每單元由專人主講，并做好記錄。教研組以上的公開課，在上完課后將說課、教案、評課、教后隨筆交給教研組長，由教研組長統(tǒng)一教導(dǎo)教導(dǎo)處。開展優(yōu)秀教研組評比活動，把教研活動開展的情況納入教研組長的考核。（四）以信息技術(shù)運(yùn)用為先導(dǎo)，改變教與學(xué)模式。要求：加強(qiáng)常規(guī)媒體在教材中的運(yùn)用，語、數(shù)、外、音、自然等學(xué)科教師上1~2節(jié)信息技術(shù)實(shí)踐課。措施：日常教學(xué)中，教師要合理使用常規(guī)媒體，并在教案中有體現(xiàn)。教師根據(jù)教學(xué)需要，在課題組老師的指導(dǎo)下，利用現(xiàn)有的課件，進(jìn)行實(shí)踐活動。課題組教師根據(jù)電教組計(jì)劃，完成課件制作，并進(jìn)行課堂實(shí)踐。（五）堅(jiān)持因材施教原則，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生特性，課內(nèi)外相結(jié)合，有措施，有成效。要求：教導(dǎo)處制定每月帶教跟蹤聽課對象，依據(jù)課堂教學(xué)評價(jià)表，加強(qiáng)隨堂聽課，聽課評價(jià)標(biāo)和教案及時(shí)進(jìn)業(yè)務(wù)檔案。措施：進(jìn)一步較強(qiáng)隨堂聽課，根據(jù)教師教學(xué)現(xiàn)狀，確定對象每月跟蹤聽課，及時(shí)反饋，點(diǎn)面結(jié)合提高教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科在教研組研究的基礎(chǔ)上，在全校進(jìn)行實(shí)踐交流（詳見周安排表