最新創(chuàng)新項目研究實施方案福建調(diào)查研究實施方案通用(編輯修改稿)
2025-08-03 21:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 級學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培育終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)發(fā)揮著重要的作用。目前農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的教學(xué)現(xiàn)狀分析目前農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)主要存在這樣幾個問題：一是追求數(shù)量，忽視質(zhì)量；二是以講代練，忽視獨立思考；三是只練不講，忽視知識的歸類整理。為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，我們每個數(shù)學(xué)教師都要深思這個問題，認真探討復(fù)習(xí)方法，做好規(guī)律總結(jié)?；谝陨戏治觯龊眯W(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)策略對于每一個小學(xué)數(shù)學(xué)教師來講，是刻不容緩的責(zé)任。二、課題界定四年級數(shù)學(xué)教學(xué)總復(fù)習(xí)，就是將四年級數(shù)學(xué)知識進行歸類，使學(xué)生能溝通單元之間的知識聯(lián)系、形成知識網(wǎng)絡(luò)，提高運用知識的能力，進一步解決問題，提升綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。策略就是講求方式方法，提高學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生在最短的時間里掌握所學(xué)東西，開闊思維，學(xué)而致用，提升境界，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進學(xué)生的發(fā)展。三、研究目標與內(nèi)容（一）研究目標通過課題研究，提高四年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的創(chuàng)新意識、以優(yōu)化教學(xué)組織形式，達到提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過研究，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的信心。（二）研究內(nèi)容目前，四年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)狀，常見復(fù)習(xí)課堂的教學(xué)途徑與教學(xué)模式。研究教材和新課程標準，以保證四年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的有效性。四、研究方法：資料收集法、調(diào)查法、行動研究法、經(jīng)驗總結(jié)法、文獻法五、實驗步驟及研究措施（一）實驗步驟準備階段（xx年10月）學(xué)習(xí)相關(guān)的有效教學(xué)理論文獻，制定課題的研究策略。調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)方法，了解學(xué)情。實驗階段（xx年11月—xx年4月）立足課堂初步進行實踐研究，從說課、備課、上課中研究。書寫、收集教學(xué)案例，并通過案例進行教學(xué)反思總結(jié)等。重視前期理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)實踐相結(jié)合。撰寫相關(guān)教學(xué)論文?？偨Y(jié)階段（xx年5月）整理分析在研究過程中形成的各項數(shù)據(jù)和資料等。在本年級交流，探討不足、提出改進措施。撰寫教學(xué)論文，撰寫教學(xué)案例，并在所帶的班級初步展開實施。以期檢驗是否可以達到要求的效果。撰寫結(jié)題報告，提請上級部門驗收，準備結(jié)題。（二）研究措施認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》，明確《課標》對四年級學(xué)生的基本要求。研究四年級學(xué)生學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的現(xiàn)狀，形成個案分析。以調(diào)查問卷的形式了解學(xué)生的興趣愛好，寫出調(diào)查報告，做好分析。六、預(yù)期成果完成小學(xué)四年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)策略研究結(jié)題報告。寫一篇研究論文。初步形成經(jīng)驗材料，在全校推廣交流研究實施方案范文（3） | 返回目錄一. 研究背景在多年的教學(xué)工作中，尤其是今年的高三復(fù)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在做基礎(chǔ)題時錯誤率極高，我有意對其做了統(tǒng)計，錯誤率高達60%。而這些題目往往考查的是概念，定義，或者是具有幾何意義的參數(shù)的題目。而這類題目往往考查的就是對概念，定義，限制（輔助）條件認知程度。因此，這樣的題目教師一眼就能看出結(jié)果，學(xué)生卻是一頭霧水，似是而非，識不破機關(guān)，導(dǎo)致高錯誤率。挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。通過對課題的研究，能增強自身分析題目，提高解讀題目能力的水平。在設(shè)計教案時注意采取合理的策略，防患于未然，提高學(xué)生在該基礎(chǔ)題目高考中的得分，有效的提高高考分數(shù)。因此我選擇了本課題作為研究。二. 研究目的本課題研究的主要目標是通過調(diào)查分析，歸納總結(jié)，總結(jié)出學(xué)生在那些基礎(chǔ)題目中的錯誤率較高類型，積累教學(xué)經(jīng)驗，形成報告材料，交給學(xué)校數(shù)學(xué)互研組，為本學(xué)科的老師提供備課資料，提高教師的教育教學(xué)水平，對學(xué)生在高考中的易錯基礎(chǔ)題目提前預(yù)防，提高高考數(shù)學(xué)成績。高中數(shù)學(xué)中各個章節(jié)的基礎(chǔ)概念，基本定義，基本運算。主要有：集合的概念與運算，一元二次不等式的解法，導(dǎo)數(shù)的定義、幾何意義、運算，三角函數(shù)的定義、運算，正、余弦定理，向量的定義、運算，復(fù)數(shù)的定義、運算，等差、等比數(shù)列的定義、性質(zhì)。直線與圓的方程、三種圓錐曲線的概念與性質(zhì)，極坐標方程與直角坐標方程的互化，參數(shù)方程與普通方程的互化。四、研究方法文獻研究法：運用文獻研究法收集和整理有關(guān)的數(shù)學(xué)方法和技巧，以及能夠應(yīng)用其方法和技巧解決的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)問題，在分析比較的基礎(chǔ)上為課題研究提供充實可靠的理論依據(jù)。調(diào)查問卷法：通過問卷調(diào)查分析了解學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的程度，分析其存在的問題，診斷其
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