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正文內(nèi)容

春天幼兒園教案中班幼兒園春天教案春天(匯總11篇)(編輯修改稿)

2025-08-03 21:00 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在沙子里。演示課件驗(yàn)證。引導(dǎo)幼兒參與講述故事。青蛙、蛇、狗熊看見烏龜有什么問題要問它?烏龜怎么說(shuō)?演示課件,揭曉答案。三、想想、說(shuō)說(shuō)自己對(duì)雷聲的感受。討論:你們聽到過雷公公敲大鼓嗎?雷公公打鼓的聲音是怎么樣的?你們聽到雷公公打鼓會(huì)怎么樣?小結(jié):金老師小時(shí)候聽到打雷也很害怕,可是現(xiàn)在我明白了,打雷是一種自然現(xiàn)象。春天,雷公公打鼓是要告訴大家“春天來(lái)到了”。四、延伸:引發(fā)對(duì)春天(春雨等)自然現(xiàn)象的關(guān)注。打雷時(shí)要注重哪些問題?雷公公來(lái)了,誰(shuí)也會(huì)跟著來(lái)?活動(dòng)結(jié)束:小朋友一起探討。春天幼兒園教案中班篇六讓孩子在大自然中感受春天的美麗,知道春天大自然的變化。激發(fā)孩子對(duì)春天無(wú)比熱愛的感情。通過踏青,并看照片,觀察、發(fā)現(xiàn)知道春天大自然的變化,通過講述活動(dòng),感受春天的美麗。通過看畫面,聽歌曲,畫一畫等活動(dòng),激發(fā)孩子對(duì)春天無(wú)比熱愛的感情。讓孩子感受春天的美麗,知道春天大自然的變化。照相機(jī)、卡紙、墊板和夾子、記號(hào)筆、音樂。談話激趣。播放歌曲:春天在哪里。預(yù)設(shè)問題:現(xiàn)在是什么季節(jié)?請(qǐng)你和老師一起到戶外找一找春姑娘給我們帶來(lái)了什么樣的景色。帶幼兒到戶外去參觀鄉(xiāng)間的春景。(柳樹、桃花、山川、小草、田野、桑苗、燕子等)。我們?cè)谕饷姘l(fā)現(xiàn)哪些春姑娘為我們帶來(lái)了禮物?你們想不想,把春姑娘給我們帶來(lái)的禮物記錄下來(lái)?讓幼兒把自己看到的春色記錄在自己的記錄卡上。(幼兒用記號(hào)筆記錄在記錄卡上)。老師這里還有許多春天的美景,我們一起來(lái)看看。播放教師拍攝的春天美景,和幼兒一起討論觀賞。教師總結(jié)春姑娘為我們帶來(lái)了什么哪些禮物?(春天的變化—花開、草長(zhǎng)、樹葉變綠、小動(dòng)物(冬眠蘇醒、南遷、換毛)、天氣變暖)。組織孩子們用畫筆,把春天畫一畫。組織孩子合唱:春天在哪里。春天幼兒園教案中班篇七春末夏初,我們?nèi)匀豢梢杂谩暗谌谎劬Α比セ匚洞禾欤惺艽禾斓拿篮?。我選擇了《木之繪本——春蝶》中優(yōu)美的畫面,結(jié)合孩子豐富的生活經(jīng)驗(yàn),開展了大班語(yǔ)言活動(dòng)《木子的春天》?;顒?dòng)以木子為主線,以木子充滿稚氣的尋找為切入口“我是一只褐色的小鹿,名字叫木子,我從出生到現(xiàn)在還沒見過春天,春天到底是什么樣的呢?”教師帶領(lǐng)孩子們通過回味、體驗(yàn)、講述去告之木子春天的美好,從而培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,激發(fā)幼兒熱愛春天、熱愛大自然的情感。本次活動(dòng)分三大部分,第一部分孩子們自由地向木子講述記憶中的春天,此時(shí)的講述是零星的、散漫的,第二部分孩子們帶領(lǐng)木子去品嘗美麗的春天:春天在花叢里,春天在飛舞里,春天在夢(mèng)鄉(xiāng)里,由淺入深,層層遞進(jìn),感受春天是多元的,立體的,教師在孩子的感受、講述中提煉出優(yōu)美的散文詩(shī),整首散文詩(shī)都是來(lái)自于孩子。第三部分共同欣賞孩子們的作品,激發(fā)孩子的自豪感。引導(dǎo)幼兒用連貫、優(yōu)美的語(yǔ)言大膽講述和表現(xiàn)春天的特征。感受春天的美好、萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。電子雜志。今天老師給大家?guī)?lái)了一本好看的書,叫什么名字?(木子的春天)。木子是誰(shuí)呢?(幼兒猜一猜)。師:木子原來(lái)是一頭小鹿,木子從出生到現(xiàn)在還沒見過春天,孩子們,你們見過春天嗎?你能告訴木子春天是什么樣的?(幼兒說(shuō)說(shuō)美麗的春天)。讓我們帶著木子一起去尋找美麗的春天吧!感知春天在五彩的花叢里。咦,木子來(lái)到了哪里?(花叢里)這是一片什么樣的花叢?它看到了什么樣的花?黃色的花會(huì)是什么花呢?紅色的呢?師:太美了,我都陶醉了,孩子們,你們聞到了嗎?花兒開得這么美,你能學(xué)一學(xué)這些花兒開放的樣子嗎?(幼兒擺出各種花的造型)。師:“暖暖的春天來(lái)到了,什么花兒開?”我來(lái)到你面前,你可得告訴我哦??偨Y(jié):木子看到了:春天在哪兒呢?春天在花叢里。春天是什么樣的?暖暖的,香香的
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