幼兒園春天教案范文5篇(編輯修改稿)
2024-12-07 02:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：春天來了，誰都發(fā)生了變化？它們都有什么變化？它們是怎么說的？ 三、分段欣賞詩歌，進(jìn)一步理解詩歌的內(nèi)容，感受春天的美?！ ⌒蕾p第一、二段詩歌?！ √釂枺骸 。?）春天來了，小河里的冰怎么了？（學(xué)習(xí)詞：融化） ?。?）河水怎么流的？（學(xué)習(xí)詞：淅瀝淅瀝）淅瀝淅瀝說了什么話？怎么說的？為什么要小聲說？ ?。?）垂柳發(fā)生了什么變化？在微風(fēng)中怎樣？說了什么？為什么說春天在這兒？（學(xué)習(xí)詞：嫩綠輕輕地） 欣賞第三、四段詩歌?！ √釂枺骸 。?）桃花是怎么說春天在這兒的？ ?。?）春天，誰飛來了？在哪？怎么叫的？（學(xué)習(xí)詞：蔚藍(lán)唧哩唧哩） 欣賞第五、六段詩歌提問： ?。?）地里長了什么？是怎么小聲說春天在這兒的？（學(xué)習(xí)詞：綠油油使勁） ?。?）春天來了，農(nóng)民伯伯是怎么做的？拖拉機(jī)怎么說的？（學(xué)習(xí)詞：轟隆?。 】偨Y(jié)形容詞 了解詩歌的句式結(jié)構(gòu)?！ 煟骸 。?）這首詩歌告訴了我們春天的秘密，在每段詩歌里還有一個秘密，你發(fā)現(xiàn)了嗎？ ?。?）出示格式圖幼兒欣賞?！ ∷摹⒁龑?dǎo)幼兒仿編詩歌?！ 煟赫埬銓㈤_始說的春天的變化或現(xiàn)在想到的春天的變化加上好聽的形容詞照著格式圖，編進(jìn)我們的詩歌里吧?！ ∪纾捍禾靵砹?，春天來了，春天在哪兒呢？ 小草露出了尖尖的腦袋，使勁的從泥土里往上鉆，小聲的說：春天在這兒，春天在這兒。 春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？ 小朋友們換上漂亮的春裝，在草地上跳舞歌唱，大聲地說：春天在這兒，春天在這兒?！ ∮變悍戮幵姼琛 ⌒〗Y(jié)仿編情況?！ ∥濉⒖偨Y(jié)談話： ”春天的變化還有很多，小朋友們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)更多，也會編出更優(yōu)美的詩歌?，F(xiàn)在我們就到春天里去尋找吧！”（帶領(lǐng)幼兒到室外，活動結(jié)束）：《春來了》 認(rèn)知目標(biāo)：能積極、大方地用肢體動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容?！ 〖寄苣繕?biāo)：回憶已有經(jīng)驗(yàn)，嘗試創(chuàng)編“我”在春天里的活動。 情感目標(biāo)：感受春天萬物復(fù)舒的美?！ 』顒訙?zhǔn)備前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：周末家長帶幼兒到戶外感受過春天 物質(zhì)準(zhǔn)備：春天有關(guān)的背景圖一幅 活動過程 一、教師以談話導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣?！ 〗處煟捍禾靵砹藛?？你怎么知道春天來了呢？ 教師：還有誰也知道春天來了？ 二、欣賞兒歌，學(xué)習(xí)兒歌。 欣賞第一遍?！ 處煟簝焊枥镉姓l知道春天來了？ 教師根據(jù)幼兒所說的內(nèi)容，按兒歌的順序豎著排列圖標(biāo)?！ 處熜〗Y(jié)：小草知道，鴨知道，花知道，我（小朋友）知道?！ ⌒蕾p第二遍?！ 〗處熯吥顑焊柽厡D標(biāo)擺放完整?！ 處煟骸靶〔?、小鴨、小花、我”知道春天來了，會干什么呢？ ——教師：他們會做什么樣的動作呢？（重點(diǎn)學(xué)習(xí)動詞“探”） 集體看圖標(biāo)念兒歌?！ 處煟何覀冊僖黄鹇犚宦爟焊?，兒歌的名字叫什么？ 集體看圖標(biāo)邊做動作邊念兒歌?！ 〗處煶榈羝渲袀€別圖標(biāo)，集體共同念兒歌，增加趣味性?！ ∪?、引導(dǎo)幼兒表演兒歌?！ ∮變鹤赃x手偶，與同伴相互念兒歌?！ “缪萃唤巧挠變鹤谝黄?，共同表演兒歌?！ ∷?、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兒歌?！ 〗處煟呵皫滋欤銈兊焦珗@是怎么玩
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