關(guān)于春天的幼兒園小班教案匯編【10篇】(編輯修改稿)
2024-12-06 06:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 說(shuō)出春天在哪里?！ ∥濉⒄n堂小結(jié) 春天來(lái)了，我們一起在校園、在回家的路上去尋找春天。 目標(biāo)： 、樹木的變化?！ ?，喜愛(ài)春天?！ ?zhǔn)備： 選擇花草樹木、變化明顯，并有迎春花的地方。散步時(shí)帶領(lǐng)小朋友觀察發(fā)芽的樹?！ ∵^(guò)程： ——到戶外感受春天的天氣?！ ∨笥训綉敉鈺裉?yáng)，鼓勵(lì)小朋友表達(dá)陽(yáng)光照在身上的感覺(jué)，感知春天來(lái)了，春天真暖和?！ 淠驹趺戳恕^察春天的花草、樹木。 ?。?）帶領(lǐng)小朋友觀察迎春花，通過(guò)看一看、聞一聞、說(shuō)一說(shuō)，知道春天來(lái)了，迎春花最早開(kāi)放?！ 。?）與小朋友邊走邊欣賞春天的花草、樹木，知道春天的花是無(wú)顏六色的，小草變綠了，大樹長(zhǎng)出了綠芽芽?！ 磉_(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。 ?。?）你們找到春天了嗎？它藏在哪里？ （2）引導(dǎo)小朋友運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)?！ 。?）帶小朋友到戶外游戲?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 喜愛(ài)春天，知道春天花草、樹木的變化?！ ∧苓\(yùn)用身體語(yǔ)言表達(dá)詩(shī)歌內(nèi)容。 了解詩(shī)歌的句式特點(diǎn)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單仿編詩(shī)歌?！ ≌J(rèn)讀重點(diǎn)字詞：屋檐、水塘、草地、孩子?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?；顒?dòng)前幼師組織幼兒觀察春天的景物；學(xué)會(huì)歌曲《春天》。 物質(zhì)準(zhǔn)備。掛圖、音帶、錄音機(jī)、大字卡；詩(shī)歌讀本人手一冊(cè)、小字卡、頭飾（小燕子、蝴蝶、蜜蜂、小白兔各10個(gè)）?！ …h(huán)境準(zhǔn)備?！ ?chuàng)設(shè)主題墻面“春天來(lái)了”?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、預(yù)備活動(dòng)師幼互相問(wèn)候，韻律活動(dòng)《春天》，幼兒隨音樂(lè)一起有節(jié)奏的拍手舞蹈?！ 《?、感知理解活動(dòng) 幼師與幼兒一起討論看到的春天的景物?！ 皠偛盼覀円黄鹑チ苏掖禾?，你找到了春天嗎？它藏在哪里？” 說(shuō)春天?！ ∫H子教育 導(dǎo)語(yǔ)：“你找到了春天嗎？它藏在哪里？” 請(qǐng)幼兒一一說(shuō)出來(lái)，并討論幼兒運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)?！ ∮讕煶鍪緬靾D，朗誦詩(shī)歌，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出春天來(lái)到了小河、水塘、草地?！ 、俅禾靵?lái)了，屋檐上為什么會(huì)流水？幼師隨機(jī)出示大字卡“屋檐”，請(qǐng)幼兒模仿流水聲。 “屋檐上的流水發(fā)出了什么聲音？” ?、诖禾斓男『邮窃鯓拥?？春天的小河發(fā)出怎樣的聲音？幼兒模仿小河流水的聲音?！ 、鄞禾斓乃晾镎l(shuí)來(lái)了？幼師出示大字卡“水塘”，請(qǐng)幼兒模仿小鴨的叫聲。想象小鴨“嘎嘎”地叫什么呢？ ?、艽禾斓牟莸厣险l(shuí)來(lái)了？他們“嘻嘻，哈哈”，可能在做什么。引導(dǎo)幼兒想象出孩子在草地上做的事情，如放風(fēng)箏、打滾、踢球、翻跟頭等。幼師隨機(jī)出示大字卡“草地”“孩子”?！ ∮懻摚核麄兿矚g春天嗎？為什么？ 三、體驗(yàn)活動(dòng) 幼師播放詩(shī)歌錄音帶，幼兒看書跟讀詩(shī)歌。 幼兒在詩(shī)歌的伴奏下，表演詩(shī)歌。討論：你們喜歡春天嗎？為什么？ 閱讀完后幼兒有序收書?！ ∷摹⒂螒蚧顒?dòng)游戲：找春天?！ 』顒?dòng)場(chǎng)地上畫若干圓圈，圈內(nèi)放上“屋檐”、“水塘”、“草地”、“孩子”等大字卡。幼兒扮演小動(dòng)物，根據(jù)幼師說(shuō)的字詞，快速站在放有相應(yīng)大字卡的圓圈內(nèi)，并說(shuō)出春天在哪里?！ ∥?、創(chuàng)造活動(dòng)幼師引導(dǎo)幼兒結(jié)合屋檐、水塘、草地等場(chǎng)景創(chuàng)編詩(shī)歌?！ ∪纾何蓍芟碌难嘧樱筮笤?；水塘里的小蝌蚪，游呀游呀；草地上的蜜蜂，嗡嗡嗡嗡……幼兒嘗試表演創(chuàng)編的詩(shī)歌?！ ×⒔Y(jié)束活動(dòng)交流小結(jié)，播放音樂(lè)，幼兒有序地整理自己的物品?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 欣賞理解故事內(nèi)容，感知春風(fēng)春雨讓不同物體發(fā)出的聲音，并樂(lè)意說(shuō)說(shuō)象聲詞，萌發(fā)進(jìn)一步尋找春天聲音的興趣?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn)： 感知春風(fēng)春雨讓不同物體發(fā)出的聲音，萌發(fā)進(jìn)一步尋找春天聲音
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