【文章內(nèi)容簡介】 執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。(2)、教會學生認識和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)學生繪畫時的良好習慣。(3)、色彩的訓練：在教學過程中教師引導學生認識幾種顏色的名稱，同時訓練學生涂色的技能。(4)、利用彩色卡紙、即時貼、手工卡片，通過折、剪、撕等方法學習折疊、制作各種小制作，培養(yǎng)學生的動手能力，觀察能力。(5)、通過看看、做做、畫畫等方法，培養(yǎng)幼兒的思維創(chuàng)新能力，激發(fā)幼兒學畫的興趣。根據(jù)聾兒年齡小的生理和心理特點，課堂內(nèi)外發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點及時鼓勵、表揚，幫助聾兒樹立清晰的善惡和是非觀念，激發(fā)學生的學習興趣，更好地提高學習效率。優(yōu)化教學手段充分利用多媒體電化設備、實物、圖片、模具、演示等多種直觀、生活化的教學法，使學生感受直觀性、生活化、立體式的教學特點，讓學生在玩中學，學中玩，激發(fā)學習興趣，提高課堂效率。認真遵守學校各項教學管理制度，做好“備、教、輔、改、研、思”等教學常規(guī)環(huán)節(jié)，切實提高聾兒學前康復效果。從學生上課紀律、學習習慣、吃飯就餐、午休、文明禮儀等方面為抓手，培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣和自理能力。本學期我擔任學前康復教學工作，對于個人來說剛接觸新的崗位，需要盡快學習學前康復教學新理念新理論，積極參加教研活動，不斷提高自身的業(yè)務水平?！菊Z言活動】第1周：學生報到第2周：行為習慣養(yǎng)成教育第3周：單韻母o、u、四聲、長短音訓練及語音運用。第4周：復韻母ai、ao、四聲訓練及語音運用。第5周：主題：我上幼兒園第6周：調(diào)休第7周：聲母b及音節(jié)拼讀練習第8周：聲母b詞句訓練第9周：主題：媽媽和寶貝第10周：調(diào)休第11周：聲母w及音節(jié)拼讀練習第12周：聲母w詞句訓練第13周：主題：我愛第14周：調(diào)休第15周：聲母d及音節(jié)拼讀練習第16周：聲母d詞句訓練第17周：主題：回家第18周：調(diào)休第19周：聲母f及音節(jié)拼讀練習第20周：聲母f詞句訓練第21周：主題：冬爺爺來了【數(shù)學活動】第1周：學生報到第2周：行為習慣養(yǎng)成教育第3周：認識顏色：雨后的彩虹第4周：認識顏色：找一找圈一圈第5周：認識顏色：戴帽子第6周：調(diào)休認識顏色：看一看涂一涂第7周：認識寬窄：馬路第8周：認識寬窄：比一比圈一圈第9周：認識最寬最窄：小動物過河第10周：調(diào)休第11周：認識最寬最窄：涂油漆第12周：寬窄排序：愛偷雞的狐貍第13周：寬窄排序：掛毛巾第14周：調(diào)休第15周：寬窄對立：小動物買床第16周：寬窄對立：捉迷藏第17周：比較厚?。盒『锍渣c心第18周：調(diào)休第19周：比較厚?。罕纫槐犬嬕划嫷?0周：比較最厚最?。盒游锏男卤蛔拥?1周：比較最厚最?。盒∝i蓋房子【美工】第1周：學生報到第2周：行為習慣養(yǎng)成教育第3周：折紙：各種小魚第4周：涂色：五彩繽紛的氣球手工：中秋賞月第5周：撕紙：蘑菇調(diào)休第6周：調(diào)休第7周：折紙：小鴨小鳥第8周：添畫：盤子手工：生日蛋糕第9周：手工：小鴨拉車第10周：調(diào)休第11周：折紙：飛機小草第12周：添畫：小烏龜?shù)?3周：手工：蹺蹺板第14周：調(diào)休第15周：手工：時鐘第16周：手掌印花：大白鵝手工：小動物滑雪第17周：折紙：彩筆垃圾盒第18周：調(diào)休第19周：手工：貼窗花第20周：手工：賀卡第21周：手工：賀卡幼兒園學前班教學工作計劃表 學前班教學計劃表內(nèi)容篇九一、學生情況分析：孩子在控制自己行為的能力方面還不是非常好,具有好動不好靜,注意力易轉移,抽象思維還未完全起步。音準、節(jié)奏方面需要時間訓練。二、教學目標：①、掌握音樂基礎知識(節(jié)奏，歌詞的認讀)。②、使學生體驗學習音樂的快樂，培養(yǎng)學生學習音樂的興趣。③、發(fā)展學生的情感、美感、和基本音樂能力。④、在學習歌曲過程中，理解歌曲中所表達的內(nèi)容。三、重點與難點：①、在歌唱中，把握節(jié)奏，音準。并用自然，童真的聲音進行演唱。②、音樂活動中讓學生主動參與、探索、表演、動手實踐、使他們有機會創(chuàng)編。四、教學措施：依據(jù)學生年齡特點，我計劃在音樂教學中運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動學生對音樂學習的積極性。并使他們限度地學到知識，掌握技能。培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學生喜愛音樂課。在上課過程中及時表揚、贊許、記成績，以提高學生積極進取、積極向上的榮譽感。幼兒園學前班教學工作計劃表 學前班教學計劃表內(nèi)容篇十新學期已開始，服從學校地安排我擔任學前班的語言、數(shù)學和美工教學工作。為了更好地貫徹黨和國家教育方針政策，學習深化探究學生語言康復訓練課堂教學新模式，做好學生康復訓練，使學生聽力語言得到不斷康復，提高學生的動手審美能力，培養(yǎng)學生的觀察能力和繪畫興趣，促進學生身心全面發(fā)展，圓滿地完成本學期的教學任務，現(xiàn)制定本學期教學計劃如下：本班現(xiàn)共有學生7人，新入校1名學生。班中幼兒平均年齡在五歲左右，雖然大部分學生是老生，但從學生情況來看均發(fā)不出清楚的語音，不會有意識的用語言與他人交流，且聽力補償效果不佳，規(guī)范的行為習慣，自理能力尚未養(yǎng)成。語言活動選用了校本教材《學說話》中的拼音教學和延邊大學出版社的《幼兒智能開發(fā)課程(托班)》，即拼音和主題教學相結合的教學內(nèi)容。音素和拼音的學習是學前聾兒學習發(fā)音的基礎，而目前學前教育提倡的是五大領域全面發(fā)展，將主題融入課程教學當中的理念。因此，綜合考慮，我們將以上內(nèi)容作為本學期的語言活動內(nèi)容。數(shù)學活動選用了濟南出版社的《蒙氏數(shù)學》。蒙氏數(shù)學是一套通過“游戲”讓孩子對數(shù)學產(chǎn)生興趣的教材。蒙氏數(shù)學把抽象的數(shù)學概念、高深的數(shù)學思想融入簡單有趣的教具中，學前聾兒通過興致勃勃地操作蒙氏數(shù)學紙面教具、完成配套的練習(涂畫、剪切、粘貼)等，就潛移默化地理解了數(shù)學概念，形成了形象生動的直觀思維。美工活動選用了聰明寶寶動手動腦系列二《幼兒園多功能手工包》，本套手工包安排了極為豐富的手工活動內(nèi)容，有涂色、連線、添畫、貼畫、想象畫、撕紙、貼紙、折紙、立體手工等，讓幼兒在動手動腦的過程中活躍思維，豐富認知，陶冶情操。新學期開始，以穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境為主要目的，使聾兒盡快與教師建立熟識關系，逐步培養(yǎng)學生良好的學習生活常規(guī)和自理能力。語言活動方面：音素和拼音的學習是學前聾兒學習發(fā)音的基礎，本學期將言語訓練和主題教學相結合全面發(fā)展學生的五大領域。數(shù)學活動方面：通過游戲、教具、動手操作讓孩子潛移默化地理解了數(shù)學概念，形成形象生動的直觀思維，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。美工活動方面：通過豐富的手工活動內(nèi)容讓幼兒在動手動腦的過程中活躍思維，豐富認知，陶冶情操，逐步培養(yǎng)孩子的繪畫樂趣和基本技能。語言活動方面：音素和拼音的學習是學前聾兒學習發(fā)音的基礎，為了全面發(fā)展聾兒的五大領域，本學期主要將言語訓練和主題教學相結合采取如下教學活動：(1)、基本功訓練：舌體操、呼吸訓練、唇操。(2)、擬聲語訓練：能夠模仿小貓、小狗、老虎、公雞等動物的叫聲。(3)、聽能訓練：辨識聲音的有無、長短、快慢、大小等讓其建立聲音的概念，補償學生聽力能力。(4)、單韻母、復韻母發(fā)音訓練、長短發(fā)音訓練、一、四聲的練習及語音運用。(5)、聲母及音節(jié)拼讀訓練、詞句訓練。(6)、主題教學：以教材主題內(nèi)容為依托為學生創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往，積極的幫助聾兒提高語言能力。數(shù)學活動方面：課堂內(nèi)外通過游戲、教具、動手操作讓孩子潛移默化地理解了數(shù)學概念，形成形象生動的直觀思維，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。美工活動方面：(1)、進行繪畫常規(guī)教育：教會學生正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。(2)、教會學生認識和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)學生繪畫時的良好習慣。(3)、色彩的訓練：在教學過程中教師引導學生認識幾種顏色的名稱，同時訓練學生涂色的技能。(4)、利用彩色卡紙、即時貼、手工卡片，通過折、剪、撕等方法學習折疊、制作各種小制作，培養(yǎng)學生的動手能力，觀察能力。(5)、通過看看、做做、畫畫等方法，培養(yǎng)幼兒的思維創(chuàng)新能力，激發(fā)幼兒學畫的興趣。根據(jù)聾兒年齡小的生理和心理特點，課堂內(nèi)外發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點及時鼓勵、表揚，幫助聾兒樹立清晰的善惡和是非觀念，激發(fā)學生的學習興趣，更好地提高學習效率。優(yōu)化教學手段充分利用多媒體電化設備、實物、圖片、模具、演示等多種直觀、生活化的教學法，使學生感受直觀性、生活化、立體式的教學特點，讓學生在玩中學，學中玩，激發(fā)學習興趣，提高課堂效率。認真遵守學校各項教學管理制度，做好“備、教、輔、改、研、思”等教學常規(guī)環(huán)節(jié)，切實提高聾兒學前康復效果。從學生上課紀律、學習習慣、吃飯就餐、午休、文明禮儀等方面為抓手，培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣和自理能力。本學期我擔任學前康復教學工作，對于個人來說剛接觸新的崗位，需要盡快學習學前康復教學新理念新理論，積極參加教研活動，不斷提高自身的業(yè)務水平?！菊Z言活動】第1周：學生報到第2周：行為習慣養(yǎng)成教育第3周：單韻母o、u、四聲、長短音訓練及語音運用。第4周：復韻母ai、ao、四聲訓練及語音運用。第5周：主題：我上幼兒園第6周：調(diào)休第7周：聲母b及音節(jié)拼讀練習第8周：聲母b詞句訓練第9周：主題：媽媽和寶貝第10周：調(diào)休第11周：聲母w及音節(jié)拼讀練習第12周：聲母w詞句訓練第13周：主題：我愛第14周：調(diào)休第15周：聲母d及音節(jié)拼讀練習第16周：聲母d詞句訓練第17周：主題：回家第18周：調(diào)休第19周：聲母f及音節(jié)拼讀練習第20周：聲母f詞句訓練第21周：主題：冬爺爺來了【數(shù)學活動】第1周：學生報到第2周：行為習慣養(yǎng)成教育第3周：認識顏色：雨后的彩虹第4周：認識顏色：找一找圈一圈第5周：認識顏色：戴帽子第6周：調(diào)休認識顏色：看一看涂一涂第7周：認識寬窄：馬路第8周：認識寬窄：比一比圈一圈第9周：認識最寬最窄：小動物過河第10周：調(diào)休第11周：認識最寬最窄：涂油漆第12周：寬窄排序：愛偷雞的狐貍第13周：寬窄排序：掛毛巾第14周：調(diào)休第15周：寬窄對立：小動物買床第16周：寬窄對立：捉迷藏第17周：比較厚?。盒『锍渣c心第18周：調(diào)休第19周：比較厚薄：比一比畫一畫第20周：比較最厚最?。盒游锏男卤蛔拥?1周：比較最厚最?。盒∝i蓋房子【美工】第1周：學生報到第2周：行為習慣養(yǎng)成教育第3周：折紙：各種小魚第4周：涂色：五彩繽