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正文內(nèi)容

小學(xué)生創(chuàng)建文明城市演講稿創(chuàng)建文明城市演講稿(優(yōu)質(zhì)14篇)(編輯修改稿)

2025-08-02 22:55 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 搞好,還要把精神文明傳播好。人民是城市的主人,既是城市文明的受益者,更是城市文明的建設(shè)者,城市文明離不開(kāi)個(gè)人文明、依托于個(gè)人文明。作為城市大家庭的一員,每位公民都有責(zé)任、有義務(wù)通過(guò)自己的文明行為,為我們的城市增色添彩。把一座城市建設(shè)得更美好,不僅僅是政府的事,也是我們每一個(gè)公民的事。只有齊心協(xié)力,從點(diǎn)滴做起,從我做起,從今天做起,積極為創(chuàng)建文明城市做出貢獻(xiàn),才能把我們的城市建設(shè)得越來(lái)越美麗。我們不能一味地去要求別人怎樣“文明”,首先自己要“文明”起來(lái),以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)大家,給社會(huì)出一份力。文明見(jiàn)于細(xì)節(jié), 創(chuàng)建從我做起。創(chuàng)建文明城市, 建設(shè)文明武漢還要做到排隊(duì)守秩序,正所謂我排隊(duì), 我文明, 我禮讓, 我快樂(lè)。上車不爭(zhēng)先,下車不恐后,老弱扶一把,人人把你夸。車讓人,讓出一份文明。人讓車,讓出一份安全。車讓車,讓出一份秩序。你讓我讓,大家心情舒暢。文明在我們心中,會(huì)在我們生活中不經(jīng)意地流露著。有時(shí)候,多一個(gè)手勢(shì),對(duì)別人來(lái)說(shuō),就是多一份體貼。有時(shí)候,多一點(diǎn)耐心的等待,對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài)。還有時(shí),多一點(diǎn)點(diǎn)分享,對(duì)別人來(lái)說(shuō),就是多份溫暖。我們每個(gè)人邁出一小步,就會(huì)使社會(huì)邁出一大步。在這個(gè)“爭(zhēng)創(chuàng)文明城市”的關(guān)鍵時(shí)期,我們還要積極關(guān)注“創(chuàng)城”進(jìn)程,宣傳、參與“創(chuàng)城”的各項(xiàng)活動(dòng)。一言一行總關(guān)情,攜手共建文明城。同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),為“創(chuàng)城”貢獻(xiàn)一份力量。爭(zhēng)創(chuàng)文明城市,從你我做起,從身邊的小事做起。日行一善,終成江河。讓文明之花開(kāi)遍江城的大街小巷,布滿神州!尊敬的各位評(píng)委、各位來(lái)賓:大家上午好!朋友,當(dāng)您在鮮花錦簇的街道中漫步,欣賞那芳草鮮美,綠樹(shù)成蔭時(shí)。當(dāng)您在安謐祥和的社區(qū)里享受著家庭的融融親情時(shí),您是否感到一天的生活是這樣的輕松快樂(lè),平凡的日子是這樣的幸福美好?是啊,一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)地方,求 發(fā)展,盼富裕是最大的愿望。而優(yōu)美的生活環(huán)境,良好的社會(huì)秩序是這一切的前提和基礎(chǔ)。隨著 經(jīng)濟(jì)社會(huì)的 發(fā)展和人民生活水平的 提高,人們對(duì)生活環(huán)境質(zhì)量和精神文化的要求越來(lái)越高,誰(shuí)都希望能生活在青山碧水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境中。如今,越來(lái)越多的人開(kāi)始認(rèn)識(shí)到:金山銀山固然重要,但綠水青山更不能少。我市830萬(wàn)人民同樣正期待著一個(gè)更加美好的家園,呼喚一個(gè)嶄新的現(xiàn)代化文明城市。短短的幾個(gè)月,家鄉(xiāng)的面貌已經(jīng)呈現(xiàn)出喜人的變化:社會(huì)治安狀況有了明顯改善, 經(jīng)濟(jì) 發(fā)展環(huán)境得到優(yōu)化,公共秩序井然有序,世紀(jì)廣場(chǎng)花草遍地,生活小區(qū)清新雅致、街頭美景綠樹(shù)成蔭。古老而年輕的xc猶如一位風(fēng)姿卓越的美婦一條條寬敞明亮的道路舒展了她滄桑的皺紋。一面面雪白的墻壁從此告別了可惡的“黃褐斑”。整潔疏暢的背街小巷為她理好凌亂的秀發(fā),碧綠的草坪給她披上了美麗的青紗……一個(gè)重新煥發(fā)青春活力年輕的xc呈現(xiàn)在全市人民的眼前。人民城市人民建,建好城市為人民。身為河南人,我毫無(wú)疑問(wèn)的感到自豪。但是,每當(dāng)我出門(mén)在外,聽(tīng)到外地人講河南人,尤其是xc人的一些段子,常常令我十分的難堪和尷尬,我不禁悲嘆:“為什么我們xc人就不能夠像北京人、青島人那樣以自己的城市為榮呢?” 作為一名熱愛(ài)家鄉(xiāng)的時(shí)代青年,我在 積極參與“三城聯(lián)創(chuàng)”的活動(dòng)中深深領(lǐng)會(huì)到:當(dāng)今世界,國(guó)際國(guó)內(nèi) 經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,一個(gè)城市的文明程度越高,文化品位越高,其城市的形象就越好,就越能凝聚人心,吸引人氣。關(guān)愛(ài)家園是每一位公民的義務(wù)和責(zé)任。開(kāi)展“三城聯(lián)創(chuàng)”,是提升城市形象的現(xiàn)實(shí)選擇,是加快城市化進(jìn)程的有效途徑,是廣大人民的迫切愿望,也是構(gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)在需要。其實(shí),創(chuàng)建“三城聯(lián)創(chuàng)”并不難,通過(guò)近年的建設(shè)和 發(fā)展,城市的綠化、美化、亮化已經(jīng)有了新的起色,城市秩序和市容市貌也發(fā)生了明顯的變化。廣大市民的文明意識(shí)、城市意識(shí)不斷增強(qiáng),文明素質(zhì)逐步 提高,精神面貌也發(fā)生了較大的變化。這些都為我們開(kāi)展“三城聯(lián)創(chuàng)”提供了有利條件,奠定了良好的基礎(chǔ)。只要我們堅(jiān)定信心,真抓實(shí)干,就一定能夠全面實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建。然而我們所面臨的困難就是常言所說(shuō)的“創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難。”思想是行動(dòng)的先導(dǎo),理念是前進(jìn)的動(dòng)力,關(guān)鍵要看我們能不能保持下去。如今“三城聯(lián)創(chuàng)”的號(hào)角已經(jīng)吹響,搞好“三城聯(lián)創(chuàng)”需要全市各個(gè)單位、每個(gè)人的共同努力。作為一名驛城人,我們有義務(wù)建設(shè)好自己美麗的家園,維護(hù)我們市的美好形象。作為一名共青團(tuán)員,我們更有責(zé)任當(dāng)一名文明建設(shè)的示范者、傳播者。那么,就讓我們行動(dòng)起來(lái),愛(ài)護(hù)每一棵花草,關(guān)愛(ài)每一片綠地,也許我們所能做的都只是一些微不足道的小事,但是,巍巍高山始于積土,滔滔大河源于細(xì)流。朋友們,行動(dòng)起來(lái)吧,讓我們攜起手來(lái),人人參與,個(gè)個(gè)爭(zhēng)先,為加快建設(shè)富強(qiáng)、文明、和諧的新家園,為讓青春的xc更加亮麗迷人,社會(huì)更加和諧而努力奮斗!x歲已登千仞塔,犬年更上一層樓!時(shí)光荏苒,又將迎來(lái)新年的曙光,展望未來(lái),我們堅(jiān)信在全市830萬(wàn)人民的共同努力下,美好的天中的大地一定會(huì)天更藍(lán)、水更綠、花更艷、人更美!我的 演講完了,謝謝大家!小學(xué)生創(chuàng)建文明城市演講稿篇九詩(shī)人艾青有這樣一句詩(shī):“為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)的深沉?!弊詮难葜v一開(kāi)始,我就想起了這句詩(shī),今天在這里高聲的朗誦它,不僅僅是因?yàn)?,在這首詩(shī)中體現(xiàn)著詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài),更重要的是在這首詩(shī)中體現(xiàn)出了一種堅(jiān)毅的時(shí)代精神和青春氣息,這讓我為之激動(dòng)和振奮。面對(duì)養(yǎng)育著我們的熱土,我們可愛(ài)的家鄉(xiāng),我在想,作為一名青年人,我們?cè)趧?chuàng)建文明城市過(guò)程中,我們?cè)撟鲂┦裁茨??朋友們,我想說(shuō)的是:“讓青春在創(chuàng)建文明城市中閃光”,這就是我今天的演講題目。農(nóng)村要進(jìn)步,科學(xué)要發(fā)展,而教育也就成了最重要的工作來(lái)抓。不知大家是否聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事,故事發(fā)生在1987年,75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì),有位記者問(wèn)其中一名獲得者說(shuō):“您在哪一所大學(xué),哪一間實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西?”沒(méi)想到,這位白發(fā)蒼蒼的老者卻回答說(shuō):“是在幼兒園?!薄霸谟變簣@,在幼兒園學(xué)到了什么呢?”只聽(tīng)這位老者慢慢回答說(shuō):“把自己的東西分一半給小朋友,不是自己的東西不要拿,做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意?!睅拙渎燥@幼稚卻樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ),卻道出了我們中華民族的傳統(tǒng)美德。難道不是嗎:把自己的東西分一半給小朋友,那是團(tuán)結(jié)和分享,不是自己的東西不要拿,那是做人的誠(chéng)實(shí),做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意,那是虛心向上的品質(zhì)。沒(méi)想到,讓這位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者受益一生的傳統(tǒng)美德是從幼兒園學(xué)到的,卻是象我這樣的平凡的不能再平凡的幼兒教師培養(yǎng)出來(lái)的??吹搅诉@里,想到了自己,我突然感覺(jué)自己的責(zé)任是多么重大,我甚至感覺(jué)到自己身上耀眼的光輝和無(wú)限的力量。是的,青春是有限的,但青春的價(jià)值是無(wú)限的。于是,帶著青春的熱情和教育的使命,為了創(chuàng)建文明城市,我和孩子們打成一片。人們都說(shuō)孩子的心靈最純潔,是的,最誠(chéng)實(shí)的話往往從孩子的嘴里說(shuō)出來(lái),最高尚的品行也往往從孩子的言行舉止中表現(xiàn)出來(lái)。而我們要爭(zhēng)創(chuàng)文明城市,就是要力爭(zhēng)作到:說(shuō)文明話,行文明事,做文明人。在講文明話中,我以身作則,每天早上,早早的等在教室門(mén)口,看到孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的來(lái)了,我主動(dòng)、熱情的迎上去,我會(huì)對(duì)家長(zhǎng)說(shuō):“您好”,我也會(huì)蹲下來(lái)抱著孩子對(duì)他說(shuō):“早上好,孩子”。久而久之,孩子們被我的身教所影響,他們稚嫩的童聲里也有了“您好,謝謝,再見(jiàn)”等等的禮貌用語(yǔ),他們也在正確使用禮貌用語(yǔ)的同時(shí)懂得了對(duì)別人的尊重和禮讓。不僅如此,我們的孩子還用他們的特別的方式來(lái)表達(dá)他們對(duì)“文明”的支持:他們和爸爸媽媽走上街頭,拍下清潔工阿姨清掃街道的場(chǎng)面;他們用手中的畫(huà)筆畫(huà)出那一件件文明事,一個(gè)個(gè)文明人。而我們,也果真從他們的畫(huà)中看到了我們北房共同的進(jìn)步和共同的希望!我是一名教師,作為這個(gè)特殊時(shí)期的教育工作者,我要和您們共同撐起這片美麗的天空,正如我們的先輩曾經(jīng)譜寫(xiě)了這個(gè)地方輝煌的過(guò)去一樣,我們也將共同譜寫(xiě)一個(gè)輝煌的未來(lái),最后我要說(shuō):“我要把自己的青春和汗水奉獻(xiàn)給我摯愛(ài)的幼教事業(yè),我要把自己的青春和汗水奉獻(xiàn)給創(chuàng)建文明城市中,讓自己的青春在創(chuàng)建文明城市中創(chuàng)造出閃光的業(yè)績(jī),無(wú)悔的青春?!毙W(xué)生創(chuàng)建文明城市演講稿篇十尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位家長(zhǎng),同學(xué)們,大家好!作為教師代表,我很榮幸能為xx創(chuàng)建文明城市鼓勁助威、搖旗吶喊!文明是個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)的名片,也是城市發(fā)展繁榮的標(biāo)志。開(kāi)展創(chuàng)建文明城市活動(dòng),對(duì)于提高xx城市文明程度和市民素質(zhì),塑造城市形象,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展,具有重大的推動(dòng)作用。作為xx的一份子,我要為“創(chuàng)建文明城市”獻(xiàn)出自己的一份力。記得有一次,我和懷孕的妻子去游憩廣場(chǎng)散步,因?yàn)樘鞖獗容^悶熱,妻子不停的擦汗,可當(dāng)她準(zhǔn)備扔掉紙巾時(shí),卻發(fā)現(xiàn)四周并沒(méi)有垃圾桶,于是準(zhǔn)備隨手扔掉,我趕緊接過(guò)了紙巾,緊緊地攥在手中。妻子見(jiàn)狀說(shuō)一片紙巾而已,你還當(dāng)寶了抓住不放!我呵呵一笑,依然抓著不放,直到走了很遠(yuǎn)才扔進(jìn)了附近的垃圾桶。古人云,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。我一直要求自己要做到語(yǔ)言禮貌、舉止文明、愛(ài)護(hù)公物,在不同的場(chǎng)合,注意遵守有關(guān)規(guī)定,在舉手投足間表現(xiàn)出城市的文明。明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知行合一,知而不行,只是未知?!蔽覀円獙?shí)踐社會(huì)文明,就要從“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫。面對(duì)孩子們的這些不文明的行為,我深深地知道“其身正不令而行;其身不正,雖令不從”的道理。有這樣一個(gè)例子,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過(guò)道上,正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去讓路。列寧阻止她說(shuō):“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。偉人尚且如此,何況我輩!我們要求學(xué)
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