【文章內(nèi)容簡介】 、行動學習、體驗學習，走“以訓帶研，以研促訓，研訓結(jié)合”的校本研訓路子，要做到“學有所用、用有所思、思有所得”。四是要強化試題研究與學業(yè)競賽，加強對學習質(zhì)量的監(jiān)控與管理。教導處在三月份進行試卷編制的專題講座，要求老師人人出好一份卷，每個單元都有老師根據(jù)學生情況自主編制的試卷，提高教師命題能力，提高檢測效率。五要提升教師專業(yè)水平發(fā)展，促進學校骨干教師的專業(yè)成長。以學校主題式教研活動、研究課、xx市全員比武課、xx市教學新秀、無錫市教學新秀、無錫市教學能手評比等工作為抓手，以評比促進教師發(fā)展。，轉(zhuǎn)變育人模式搶抓我校作為xx市一所“學生素質(zhì)實驗學?！钡臋C遇，傾情引進導師團隊，著力打造卓越的教師集體，“親其師信其道”，培育陽光的“少年領(lǐng)袖”，輻射全校、家長和社會?；A(chǔ)教育要注重每個個體的不同特性，從人的生命本質(zhì)特征出發(fā)，強調(diào)生命的持續(xù)發(fā)展，使教育煥發(fā)出人性化的光輝。卓越領(lǐng)導力的實質(zhì)是生命動力，我們要緊緊圍繞“卓越領(lǐng)導力五項修煉”，關(guān)懷、探索、珍視生命存在的意義，喚醒學生的價值。尊重、珍視、挖掘生命主體地位，激發(fā)學生的夢想。理解、尊重、遵循生命本性的發(fā)展，促進學生健康成長。著力做好“價值觀確立、夢想演講、入流圖”等主題活動的開展，引導學生通過其自主、能動的生活實踐和學習實踐，使其知、情、意、行互為表里，雙向推動，促使其生命持續(xù)不斷地成長。重點做好課程設(shè)計和5月份項目總結(jié)活動。確立“陽光六年、潤澤一生”的發(fā)展理念，除了推進陽光課程之外，圍繞六小陽光少年六大素養(yǎng)，推出校園多彩主題月活動：4月閱讀書香節(jié)、5月運動健身節(jié)、9月禮儀道德節(jié)、10月探究實踐節(jié)、11月藝術(shù)創(chuàng)享節(jié)、12月生命感恩節(jié)，為每位學生提供適合的教育，使他們發(fā)現(xiàn)自己，想做的自己，爭做的自己，做成的自己!讓學校成為學生上學時向往，畢業(yè)時留戀，一輩子難忘的地方。，強化教研職能1)建立課題引領(lǐng)的教學研究機制。實施“教研主題研討統(tǒng)領(lǐng)下的教學診斷、交流與評價”，學科組、教研組采用“集中與分散相結(jié)合”的形式，開展多層次、多形式、多渠道的教學觀摩、交流、展示和評比，提高不同發(fā)展層次教師的教學實踐與研究能力。第一，強化科研引領(lǐng)，教學研究主題化。圍繞學校新三年發(fā)展重點課題《基于20xx版新課標的課堂問題診斷與策略研究》，對課題要分解研究重難點，基于課堂教學存在的問題，確定教研主題序列，圍繞主題確定教研方向與重點，制定學期計劃，落實研究內(nèi)容。第二，倡導案例敘事，教學反思沙龍化。在以科研為引領(lǐng)的教學研究中積極倡導教學實錄、課堂場景、個例輔導的案例寫作和敘事性文本記錄，教研中提倡教師的全員參與、全身心投入，既要有理性的反思，更需要頭腦風暴式的交流，形成沙龍交流“知無不言、言無不盡”的教研文化，提高教研及反思的有效性。2)完善合作互動的工作學習機制。要堅持發(fā)揮教師團隊的作用，積極倡導團隊合作的精神，在學校教育教學工作成效上堅持面向團隊實施評價，鼓勵團隊冒尖，樹立團隊榜樣，以形成合作共贏的人際文化。引導教師以建立教育教學伙伴關(guān)系與團隊關(guān)系，促進教師工作的互生共長。在學校建立以下幾類成長共同體，一類是以學科、年級備課組之間的互動協(xié)商成長團隊。一類是以課題組成員組成的課題研究團隊。一類是以項目推進達成為目標的聯(lián)盟團隊。要重視朝陽計劃、向日葵計劃和彩虹計劃，加強三個梯隊培育的目標明確、措施落實和發(fā)展評價。本學期結(jié)合無錫市科研課題《基于20xx版課堂問題診斷及策略研究》，把課題研究團隊和向日葵團隊有機結(jié)合，針對性聽課，挖掘課堂問題，為解決問題奠定基礎(chǔ)。，落實2+1工程“校園足球”計劃的實施和《關(guān)于全面加強和改進學校美育工作的意見》、《中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》、《中小學校藝術(shù)教育工作自評辦法》《中小學校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告辦法》四個美育文件的發(fā)布，標志著國家對體育和藝術(shù)的重視程度達到了空前。也標志著藝術(shù)體育教育新時代的到來，體育藝術(shù)課從此不能純粹玩玩了，“2+1”的要求真正成為考核和衡量學生體育鍛煉技能和體質(zhì)健康水平、藝術(shù)特長和審美情趣的標志。20xx年學校要著力擬定體育美育學校發(fā)展規(guī)劃，著力優(yōu)化體育美育教育教學和科研工作，著力加強對體育美育工作和教師的評價考核，確保學校體育藝術(shù)教育的制度化和規(guī)范化。一要以落實“2+1工程”和“體質(zhì)達標”為目標，高效課堂教學。各年級體育課嚴禁放羊式，每堂課必須將體育達標測試項目有序納入課堂教學內(nèi)容。同時把足球納入學校體育課程體系，作為體育課必修內(nèi)容，并建立聯(lián)賽制，大力開展多層次、多樣化的校園足球競賽。二是以大課間體育活動和社團活動為輻射，滿足學生個性化需求。各校要以學生眼睛保健操、廣播體操、校本操和體育藝術(shù)趣味活動為主要內(nèi)容，積極開展大課間體育活動。加強眼保健操、廣播體操和集體跑操、體育活動的指導、監(jiān)督與評價。各校要以體育訓練、社團活動為引領(lǐng)，有組織、有計劃地開展各種面向全體學生的體育、才藝展示等課外活動，積極參加各級教育、體育、文化等部門舉辦的各種比賽和演出活動。全校上下既要全力支持活動的開展，確保訓練活動人員和時間，更要重視學生體質(zhì)健康和藝術(shù)素養(yǎng)提升與監(jiān)測，特別是對于學生的體質(zhì)健康優(yōu)秀標準要了然于胸，切實加強日常鍛煉的督促與指導。教導處指導體育組切實制訂活動計劃，確保時間、場地合理、教師到位、訓練有方、增強素質(zhì)，提高能力。三是嚴格落實體育藝術(shù)課程計劃和期末考試。要把體育藝術(shù)課程計劃的實施和主科一樣嚴格對待，加強課堂教學監(jiān)控。期末統(tǒng)一組織全校性素質(zhì)測評，并將學校綜合合格率與優(yōu)秀率和學校體育綜合排名成績作為教師教育質(zhì)量考核依據(jù)。行事歷：2月：學生學籍統(tǒng)計與管理。正常教學秩序，規(guī)范教學行為。制訂主題式教研計劃，正常教研活動。常規(guī)檢查：教學計劃(第二周)梳理、明確各年級體育達標項目及相關(guān)要求。3月：語文學科全員比武——“口語交際”，校級選拔。xx片信息技術(shù)學科骨干教師展示課。(3月30日)教師命題能力培訓，命題比賽。組建學校各培優(yōu)組，并正常活動。江蘇省第八屆“小小數(shù)學家”推薦評選活動。(3月27日)教師書法比賽。英語學科“希望之星”比賽。教研組網(wǎng)絡(luò)教研培訓“卓越領(lǐng)導力”培訓。(3月3日，課堂觀摩)4月：(悅讀書香節(jié))一本部三分校閱讀節(jié)活動。語文學科全員比武——“口語交際”，片級選拔。(4月12日)數(shù)學學科全員比武——“實驗教學”。xx市小學英語青年教師教學大比武。——復習課xx市綜合實踐活動課程課型大比武xx市小學音樂學科青年教師匯課活動xx市中小學生書法現(xiàn)場比賽、xx市中小學生現(xiàn)場繪畫比賽“卓越領(lǐng)導力”培訓。(4月6日，初步形成課程)5月：(運動健身月)xx片英語骨干教師展示課活動。(5月10日)xx鎮(zhèn)級教學能手展示課。一本部三分校師生同運動活動。xx市五年級學生即興演講比賽。(5月上旬，片選拔。5月27日市級比賽)六年級當堂作文競賽(5月27日)。xx市小學英語學科俱樂部競賽。xx市小學生紙工制作比賽xx市小學生勞動與技術(shù)基本技能大賽“卓越領(lǐng)導力”培訓。(5月10日，成果展示)6月：xx市小學生畢業(yè)考試。(6月25日)xx市《無錫市特殊兒童受教育檔案》檢查評比活動暨“隨班就讀學生個案研究”評比活動(6月底)。網(wǎng)絡(luò)教研資源上傳檢查。各項論文選送評比。各項資料歸檔。小學教導處春季工作計劃和安排篇四針對疫情防控工作實際,堅決防止疫情向校園蔓延,切實保障廣大師生身體健康和生命安全,充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用,利用優(yōu)質(zhì)教育信息化平臺及基礎(chǔ)設(shè)施,組織提供有關(guān)教學資源,體現(xiàn)“五育并舉”育人要求,通過互聯(lián)網(wǎng)、電視、家庭電腦和智能終端等,實施在線課(聽課)、資源點播和線上輔導、討論、答疑等活動,程度地降低疫情對學校教育教學活動的影響,努力提升學生在家學習質(zhì)量。成立新冠肺炎疫情防控期間同濟小學在線教學工作領(lǐng)導小組。（一）工作領(lǐng)導小組組長：副組長：全面對接xx區(qū)“網(wǎng)絡(luò)在線教學”要求，落實學校操作流程，安排各部門具體工作。組員：全面加強學校“網(wǎng)絡(luò)在線教學”工作的組織協(xié)調(diào)和部署推進，確保各項措施落實到位。（二）工作小組快速成立學校同研組，全方位保障在線教學的順利開展。同“小”網(wǎng)絡(luò)德育研究組：針對“網(wǎng)絡(luò)在線教學”的特殊性，把好學?？偡较颍瑢處?、學生和家長提出明確的要求，做出具體的指導，規(guī)范言行，確?！熬W(wǎng)絡(luò)在線教學”活動安全有序的39。進行。同“小”網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究組：完成對全體教師與學生“騰訊課堂”或“企鵝云課堂”平臺操作方法的指導；提供技術(shù)保障，如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的順暢、平臺功能的選定、錄播條件的具備、硬件設(shè)施等支持性條件和跟進服務；對師生在線教學中遇到的問題及時給予幫助解決。同“小”網(wǎng)絡(luò)教學研究組：負責“網(wǎng)絡(luò)在線教學”的各項工作落實與開展，通過在線教研活動指導學科教師做好線下備課、線上輔導的具體工作。同“小”網(wǎng)絡(luò)后勤保障組：做好疫情防控期間相應的人、財、物的保障工作,確?！熬W(wǎng)絡(luò)在線教學”的安全順利開展。，各學科質(zhì)量嚴格把關(guān)認真研讀市教研室發(fā)布的“各學段分年級排課表”和“各學科年級教學進度表”,“每天不超過6課時總量,每節(jié)課40分鐘,其中在線投課2530分鐘,剩余時間原班師生互動”的安排,學校按照各學段分年級排課表制定學校各年級的排課表。語文、數(shù)學、英語學科以年級輔導與班級輔導為主，音樂、體育、美術(shù)、科技、信息等學科以年級大課為主。，積極開展有效教研學科教師利用每節(jié)課1015分鐘時間,通過“騰訊課堂”或“企鵝云課堂”平臺,與學生進行互動,互動的內(nèi)容可以是資源點播、線上輔導、討論、答疑、練習等。1520分鐘課間休息可安排室內(nèi)操,眼保健操,藝術(shù)欣賞,專題教育等內(nèi)容,學校采取先錄后播的方式,確保政治正確、教學目標達成和教學內(nèi)容的科學。各學科教研組、備課組由組長牽頭，開展好線上教研活動，明確各年級組學科教師每節(jié)課1015分鐘的互動環(huán)節(jié)設(shè)計與安排（視頻小結(jié)、課堂練習、作業(yè)布置、講評答疑），提前一周交教導處備案，做到一課一方案。小學教導處春季工作計劃和安排篇五新學期，教導處將以教育局20xx工作重點和學校工作計劃為指導，牢牢抓住“一個中心，兩個基本點”(即以教