【文章內(nèi)容簡介】 題研究的目標。具體步驟如下：第一階段：4月104月28日。本階段的主要任務是對學生家庭進行家訪，設計和發(fā)放調(diào)查問卷，研究當前學生對法律知識的掌握情況及家長對法律知識的了解情況，為實施課題研究做好準備。第二階段：4月295月26日。本階段的重點是課題的實踐。通過與家長的合作實踐，對比學生對法律知識的掌握情況，形成過程性資料。在實踐過程中找到適合學校實際的家訪形式，教給學生法律知識，預防違法犯罪事件的發(fā)生。第三階段：5月276月27日?？偨Y課題研究的經(jīng)驗和教訓，以論文的形式形成課題研究的成果。五、課題研究的基本方法：訪談法。通過對學生家庭的家訪，了解學生家庭教育的現(xiàn)狀，有針對性的進行家校合作，雙方共同探索教育孩子，提高學生的法律知識，預防違法犯罪事件的發(fā)生。問卷調(diào)查法。根據(jù)目前學生對法律知識的掌握情況，設計調(diào)查問卷，了解知識欠缺，為有效開展課題研究提供科學的、現(xiàn)實的材料，以預防青少年違法犯罪事件的發(fā)生為目的。個案研究法。在對全班學生進行課題研究的同時，選擇有代表性的學生家庭進行個案研究，以點代面，完善課題研究。經(jīng)驗總結法。及時總結經(jīng)驗，形成經(jīng)驗論文，是該課題研究過程中的重要方法之一。通過課題研究，將實踐過程中的感性認識上升為理論，才可以形成自己的教育特色。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。家訪實施方案篇六為進一步促進家校和諧，密切家校聯(lián)系，贏得更廣泛的社會支持，提高教育質(zhì)量，根據(jù)《監(jiān)利縣教育局關于開展“走進千家萬戶，關愛萬千心靈”教師家訪的實施意見》，為落實監(jiān)利縣教育局關于深入開展教師家訪活動，針對我校實際情況，現(xiàn)就進一步開展教師大家訪活動制訂實施方案如下：立足“以人為本、面向全體、注重實效”的指導思想，通過開展教師家訪活動，大力宣傳黨的教育方針政策和我縣教育工作取得的巨大成績；及時了解學生生活、學習和思想等各方面情況；詳細掌握家長對學生的家庭教育情況；廣泛征集家長對學校和教育工作的意見與建議，切實破解學校教育教學工作難題，促進教育政風行風建設，辦好人民滿意的學校。20xx年8月28日9月28日，學校認真制訂活動方案，集中開展一輪家訪活動。組織全體教師通過上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪、網(wǎng)絡訪等多種形式，與學生及其家庭“零距離”溝通，進一步接觸學生家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效。（一）宣傳育人理念。廣大教師在家訪過程中要有意識地向家長宣傳學校的辦學理念、辦學特色、教育教學目標、日常管理要求等，努力使家長理解并產(chǎn)生認同，從而支持學校的教育教學工作，達成教育的合力，發(fā)揮出綜合效應。（二）突出安全教育。要將學校法制安全教育的基本要求和防災抗災的有關常識詳細向家長、學生作介紹，切實增強家長和學生的防災抗災意識和能力，爭取家長對學校安全法制教育的積極配合，有效保障學生生命安全。（三）加強心理輔導。對心理存在問題的學生要通過家訪，了解學生的成長環(huán)境，通過與學生和家長零距離地接觸溝通，消除心理距離，增強學生對教師的信任感，有針對性地對學生進行多種方式的心理輔導，爭取解決影響學生健康成長的心理問題。（四）進行學習指導。要做好對學生學習方面的指導，重點關注學困生、貧困生、單親生、偏科生，針對學生的學習行為、習慣的特點，制定針對性強的指導預案，以導學為主，改進學習方法、提高學習效率。要引導家長轉變教育觀念，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法。（五）開展家庭調(diào)研。要深入了解學生家庭經(jīng)濟、生活現(xiàn)狀、父母文化背景等，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解學生在家的思想狀況與表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣，以便于針對學生家庭成長環(huán)境進行因材施教。（六）促進家校溝通。要積極宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。認真征求家長對學校及教育部門的意見和建議，及時予以研究、采納，不斷改進學校教育教學工作。學校根據(jù)學生人數(shù)、分布區(qū)域等因素，確定家訪任務?？偟囊笫?對全班學生，采取上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪等形式的家訪率要達到100%以上。其中，班主任上門走訪的學生數(shù)每班不少于60%，每名教師走訪不少于5名學生。對下列重點對象應做到必訪，并建立師生一對一的聯(lián)系幫扶機制：（三）在學習等方面存在障礙的學生家庭（學困生、待優(yōu)生、偏科生、談戀愛、癡迷網(wǎng)絡、進入游戲廳等場所）。（四）在社會有一定影響的學生家庭。（二）講究方法，注重實效。家訪前要做好充分準備，對被訪學生全面了解，明確談話主題。要注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設和諧氛圍。要從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發(fā)，讓家長真正了解學生在校表現(xiàn)，教師及時了解學生在家的表現(xiàn)。要與家長共同商量解決的方法，并進一步探討家校合作的方式。（三）尊重家長，樹立形象。對家長態(tài)度要誠懇，加強與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見，及時向?qū)W校領導反映家長對學校教育教學工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見，要耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學校工作的理解和支持。走訪中，不得接受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護人民教師的良好形象。（四）做好記錄，認真改進。進行家訪時，要認真填寫《監(jiān)利縣中小學教師家訪日志家訪》，記錄學生家庭和個人情況，認真分析家庭教育對學生成長的影響。學校和年級要對教師收集到的意見和建議進行專門研究，拿出改進意見，采取切實可行的`改進措施，取信于學生，取信于家長。（五）加強督查，確保成效。為全面掌握家訪活動的進展情況，學校建立家訪活動領導小組，由薛福鑫同志擔任組長，舒成名、蔡文華同志為副組長，對聯(lián)系學校進行監(jiān)督指導。各年級要將活動方案、活動開展情況等及時向政教處匯報。（六）注重宣傳，營造氛圍。學校將積極向各級新聞媒體宣傳報道家訪活動的同時，要將在家訪活動中采取的好方法、取得的好經(jīng)驗、收到的好成效、涌現(xiàn)出的典型人事、師生家長及社會的反響等方面內(nèi)容，以簡潔生動的案例或情景描述等文體形成信息或簡訊，隨時發(fā)送到縣教育局。家訪實施方案篇七進一步加強教師與家長溝通，密切學校與家庭、社會的聯(lián)系，取得家長、社會對學校工作的理解和支持。二、活動時間安排。活動時間為20xx年5月4日開始，為期一月。5月為集中家訪月，請各班的班主任、班輔導以及學科老師一起參與，家訪比例不低于班級人數(shù)的25%。（總數(shù)不少于10人）。三、活動形式：1．主要采取登門走訪的形式，3—5人。2．有特殊情況的允許邀請家長來校約見或進行網(wǎng)絡交流。四、家訪活動的要求：（一）重點內(nèi)容。教師與家長就學校“一日常規(guī)十個習慣”實施情況進行交流。“一日常規(guī)十個習慣”具體要求傳達給家長。“一日常規(guī)十個習慣”這項活動開展以來，對家庭生活有何促進作用。這項活動開展以來，學生在校的進步表現(xiàn)。這項活動開展以來，還需家長配合的事項。（二）常規(guī)內(nèi)容。在家訪前，班主任及其他科任老師進行具體協(xié)商，確定好各自的家訪對象并認真落實。各班級家訪學生比例不得少于25%，盡量擴大家訪面。家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持。聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。了解學生的思想狀況，家庭狀況、成長環(huán)境、個性特點、以及學生在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等。教師在家訪活動中要特別注意安全。在確定家訪對象時，被家訪的學生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學困生、單親家庭的學生或留守兒童，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。家訪實施方案篇八為了貫徹梅州市教育局《開展梅州市義務教育階段學?！扒處煷蠹以L”活動的通知》精神，加強對留守兒童心理情感和行為的指導，引導、進一步加強學校與留守兒童家長的溝通，形成關注、關心、關愛留守兒童健康成長的合力，了解家長對教育教學的意見和建議，并全面了解學生的思想動態(tài)，生活環(huán)境，爭取家長的配合，共同教育學生，切實提高教育教學質(zhì)量，建立和諧的家校關系，我校特制定本活動方案。走進留守學生家庭關愛學生成長。20xx年9月21日9月30日。（一）成立學校家訪工作小組組長：余軍。副組長：劉嫦梁勇和曾令其李文豪廖國強李浩小組職責。負責指導各年級布置、落實家訪工作計劃；對各年級、各班家訪工作計劃的執(zhí)行進行全程指導和監(jiān)督；及時匯總家訪中反映出的各種現(xiàn)象和問題，并加以總結上報學校；協(xié)調(diào)處理家訪工作中出現(xiàn)的偶發(fā)事情。（二）實施辦法。家訪主要采取登門走訪的形式；家訪人員以班主任、科任教師為主。年級組分管領導采取分年組、分班級包干的辦法，由領導小組統(tǒng)一布置安排參加家訪。年級組分管領導一年級組劉嫦二年級組梁勇和三年級組曾令其四年級組李文豪五年級組李浩六年級組廖國強。（三）確定家訪對象，做好家訪計劃。9月5日至10日，學校制定活動實施方案，明確活動目的、任務和要求，做好宣傳發(fā)動工作。確定家訪學生名單。首批確定的被家訪的學生要有代表性，重點是家庭經(jīng)濟困難學生、單親家庭學生、學困學生和有輟學傾向的留守學生。每班家訪1名以上留守學生