【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)校操場 活動(dòng)目的 : 通過讀 _講座，學(xué)生簽名等形式向同學(xué)們宣傳法律知識。 通過本次活動(dòng)，使同學(xué)們養(yǎng)成學(xué)法、知法、懂法、守法、用法的自覺行為，學(xué)會利用法律保護(hù)自己。 進(jìn)一步深化我校德育工作，引導(dǎo)學(xué)生在自覺遵守公共道德規(guī)范，做文明小市民的同時(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，關(guān)心社會的良好道德品質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 : 讓同學(xué)們收集有關(guān)少年違法亂紀(jì)、少年自己保護(hù)及尊長愛幼的美德少年的新聞。 學(xué)生簽名用布幕，筆。 聯(lián)系好媒體，并選好回答記者提問學(xué)生。 了解一些基本的 39。法律法規(guī)日常生活中美德。 了解一些常見自己保護(hù)措施及如何做一個(gè)文明守法小公民。 活動(dòng)過程： 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主持會議，介紹到校講座的法制副校長。 （東城區(qū) _局方夢舒警官講話） 給法制副校長佩戴紅領(lǐng)巾。 法制副校長講話。 由少先隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生宣誓。 （宣誓詞：創(chuàng)建文明城市，從我做起。我要做到遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守交通法規(guī)，不進(jìn)網(wǎng)吧，不進(jìn)游戲廳，做一個(gè)文明守法的小公民，為創(chuàng)建全國文明城增光添彩。） 學(xué)生進(jìn)行簽名活動(dòng) 校長進(jìn)行總結(jié)，并講話。 學(xué)生散會，自由向法制副校長請教；同時(shí)安排部分學(xué)生接受電視臺采訪。 法制教育課程 2024 實(shí)施方案【篇 9】 一、指導(dǎo)思想： 把依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的基本方略落實(shí)到具體的教育教學(xué)工作中，做到依法治教，努力實(shí)現(xiàn)由提高法律意識向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)教育管理和學(xué)校辦學(xué)從主要運(yùn)用行政手段向主要依靠法律手段方向的轉(zhuǎn)變，以教育部及各級關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校法制教育工作文件精神為指針。 二、目標(biāo)與任務(wù)： 通過在我校廣泛深入地開展法制教育活動(dòng)，尤其是使學(xué)生掌握應(yīng)當(dāng)懂得的基本法律常識，明確公民的基本權(quán)利和義務(wù)，明確法律法規(guī)與道德的關(guān)系，明確罪與非罪的界限，明確違法與守法的區(qū)別，使學(xué)生從小養(yǎng)成自覺地學(xué)法、用法、守法、護(hù)法的良好品質(zhì)。 為了 進(jìn)一步把我校法制教育工作推上一個(gè)新的臺階，我校一如既往地在廣大師生中進(jìn)行法制教育，并把普法教育，依法治校、依法施教作為創(chuàng)建文明學(xué)校，培養(yǎng)文明之花的重要工作來抓。 三、具體措施和實(shí)施辦法： 領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)： 組長 (校長 )： __ 副組長 (副校長 )： __ 成員 (各班主任 )： __ 學(xué)習(xí)內(nèi)容： ① 行為規(guī)范教育。 本年我校法制教育可先從《守則》和《規(guī)范》為切入口，通過《守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣，要求各個(gè)學(xué)生能背記，能對照，會執(zhí)行，同時(shí)利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗等宣傳陣地進(jìn)行有關(guān)學(xué)校課間、午間紀(jì)律、兩操紀(jì)律 、放學(xué)排隊(duì)紀(jì)律、杜絕花零錢買零食紀(jì)律等各項(xiàng)規(guī)定的宣傳。守紀(jì)是守法的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。 ② 法律常識教育。 對學(xué)生進(jìn)行與之密切相關(guān)的有關(guān)法律常識的教育，包括《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理處罰條例》等等。要讓學(xué)生清楚地知道自己應(yīng)該履行的法律義務(wù)和責(zé)任以及自己所擁有的權(quán)利。 ③ 遵守法律、法規(guī)及社會公德的養(yǎng)成教育。 通過法律常識的教育，接下來就可以明確地向?qū)W生指出，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法規(guī)有法律的約束力和強(qiáng)制力，要學(xué)會對自己行為的控制。 ④ 樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識。 要 讓學(xué)生知道自尊、自律、自強(qiáng)的含義。自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝 。自律是指自己要管好自己，自強(qiáng)是指自己要有一種奮發(fā)向上的態(tài)度。 ⑤ 增強(qiáng)辨別是非和自己保護(hù)能力。 辨別是非能力是一個(gè)判斷對錯(cuò)、合法違法等情況的基本能力，自己保護(hù)能力是一個(gè)人不接受外來的不良影響，進(jìn)行自己保護(hù)自己的 39。能力，這兩種能力都會對一個(gè)人的行為產(chǎn)生影響，必須要通過多方的比較、判斷、分析等訓(xùn)練，提高學(xué)生各方面的能力。 把法制教育納入教學(xué)計(jì)劃。 將法制教育納入教學(xué)計(jì)劃，真正做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資、考試五落實(shí)。同時(shí)做到五結(jié)合：即法制教育與思想相結(jié)合 。條文灌輸與形象教育相結(jié)合 。課堂教育與課外教育相結(jié)合 。思想教育與行為訓(xùn)練相結(jié)合 。面上教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合。組織生動(dòng)活潑、形式多樣的法制教育活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)法的積極性。 每學(xué)期第九周定為法制教育周。 ① 、請鎮(zhèn)派出所工作人員到學(xué)校上法制教育課。 ② 、學(xué)生通過聽法制教育課，一、二年級的學(xué)生人人講心得體會，三年級以上的學(xué)生每人都要寫心得體會。 ③ 、各班班主任在班隊(duì)活動(dòng)的單周要對學(xué)生進(jìn)行法制教育活動(dòng)。 ④ 、每 學(xué)期定期出版兩期法制墻報(bào)，定期張貼法制畫刊。 ⑤ 、結(jié)合法制教育內(nèi)容，開展 “ 做一個(gè)合格小公民 ” 、 “ 法在我心中 ” 、 “ 遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命 ” 、“ 少年法庭 ” 等主題班、隊(duì)活動(dòng)，使法制教育進(jìn)一步形象生動(dòng)化。 把法制教育納入班級管理。 ① 、面向全體學(xué)生，制定各種條例。 ② 、把普法教育列入 “ 三好學(xué)生 ” 評比活動(dòng)。要求學(xué)生人人遵發(fā)守紀(jì)。 ③ 、學(xué)生中有違法亂紀(jì)行為的不得參加三好學(xué)生、文明學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員評比。 ④ 、成立學(xué)生家長代表、學(xué)生代表、值周教師組成的文明監(jiān)督員，監(jiān)督師生對法律的貫徹落實(shí)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。 ⑤ 、利用升旗儀式國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行法制教育。 法制教育課程 2024 實(shí)施方案【篇 10】 教學(xué)目的： 初步認(rèn)識各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，安全教育教案 (全 )。 懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 隨著交通事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。這就要求我們每個(gè)人不斷提高交通法制觀念，增強(qiáng)交通公德意識。 二、新課 認(rèn)識交通 _。 (1)學(xué)生自讀書。 (2)出示圖片。 (3)學(xué)生看圖說說：誰是交通安全的維護(hù)者 ?你心目中的交通 _是什么樣的形象 ? 教師補(bǔ)充：交通 _是國家維護(hù)交通秩序和安全的武裝力量，他們是交通安全的維護(hù)者，不論嚴(yán)寒酷暑，他們都堅(jiān)守崗位，指揮著來往的車輛和行人。只有服從交通 _的指揮，才會有良好的交通秩序，才能保證車輛和行人的安全。 認(rèn)識交通標(biāo)志。 (1)課前，老師讓同學(xué)們在出行中觀察道路邊的各種交通標(biāo)志，能說說你們觀察到了什么嗎 ? (2)出示掛圖，請學(xué)生指出圖中的 .各種交通信號、標(biāo)志、標(biāo)線，并說出它的作用。 (3)在我們?nèi)粘５某鲂兄?，?dāng)看到這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線時(shí)，應(yīng)該怎樣做 ? (4)教師歸納 其實(shí)，國家有關(guān)部門規(guī)定的交通標(biāo)志和標(biāo)線共有 100 多 種，今天我們認(rèn)識的只是其中幾種常見的交通標(biāo)志。 過渡：為了保證交通安全，除了以上這些必要的交通措施外。國家還制定了相關(guān)的法律規(guī)定，這就是《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》。 (1)出示圖片 說出圖片上行為的對與錯(cuò)，為什么 ? (2)說說你在出行中，看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的 ? (用具體事例、自畫畫或圖片說明，可以把圖片、自畫畫粘貼在黑板上 ) (3)請你對著圖上的內(nèi)容，說一句贊揚(yáng)或警示的話