【文章內(nèi)容簡介】 實地家訪，在學(xué)校服務(wù)區(qū)以外居住的學(xué)生，利用電話、短信、信函等形式進(jìn)行家訪，以進(jìn)一步接觸學(xué)生家長，增進(jìn)彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效。七、實施階段 從 2012 年 4 月開始，至 2012 年 12 月底結(jié)束。整個活動分為三個階段：1．準(zhǔn)備階段（4 月 28 日至 5 月 12 日）（1）積極發(fā)動。成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案，召開相關(guān)會議，周密部署，提出工作要求，落實責(zé)任。（2）開展培訓(xùn)。對家訪教師進(jìn)行培訓(xùn)和動員，培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項等，對教師提出紀(jì)律和安全要求。印制《家訪活動記錄表》。（3）制定計劃。班主任和任課教師要確定家訪對象，制定家訪計劃，確定家訪時間和內(nèi)容。按市文件要求，對全班學(xué)生，采取上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪等形式的家訪率要達(dá)到 80%以上，力爭全部家訪。其中，上門走訪的學(xué)生數(shù)每班不少于 50%，每名教師走訪不少于 5 名學(xué)生。對下列重點對象應(yīng)做到必訪，并建立師生一對一的聯(lián)系幫扶機(jī)制：①特殊家庭（特困、孤兒、單親、留守、外工、再婚、現(xiàn)役軍人、家長對孩子讀書漠不關(guān)心或喪失信心等）； ②人際適應(yīng)困難的學(xué)生家庭（人際關(guān)系協(xié)調(diào)差、心理情緒不穩(wěn)定、言行異常、性格特殊等）； ③在學(xué)習(xí)等方面存在障礙的學(xué)生家庭（學(xué)困生、待優(yōu)生、偏科生、談戀愛、癡迷網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)入游戲廳、舞廳等場所）； ④在社會有一定影響的學(xué)生家庭（單位負(fù)責(zé)人、人大代表、政協(xié)委員、企業(yè)家等）。2．家訪階段（5 月 13 至 11 月 30 日）（1）預(yù)約安排。教師按照計劃，對家訪對象提前預(yù)約，合理安排時間。在家訪中要樹立服務(wù)意識、主動意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點為主，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對貧困生、學(xué)困生等重點學(xué)生家庭要進(jìn)行經(jīng)常性家訪，及時排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長。（2）做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄，認(rèn)真撰寫家訪活動記錄表，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。（3）反饋交流。家訪結(jié)束后，要把家長的意見和建議及時向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對教育工作提出有見地的建議，班主任要組織任課教師將家訪結(jié)果進(jìn)行交流，共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時，教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時給以相應(yīng)教育。3．總結(jié)階段（12 月 1 日 8 日）集中家訪結(jié)束后，各班級、各年級要認(rèn)真總結(jié)大家訪”活動中采取的創(chuàng)新實踐和好方法、取得的好經(jīng)驗、收到的好成效、涌現(xiàn)出的典型人事、師生家長及社會的反響等方面內(nèi)容，特別要總結(jié)家訪活動對于促進(jìn)提高學(xué)校教育水平、強(qiáng)化家校合作共同育人和有效落實因材施教等方面的作用和成效等，形成信息或簡訊及時上報教科室，由教科室提煉上報；參加家訪的老師每人以簡潔生動的案例或情景描述等文體，寫一篇家訪手記，政教處匯總后匯編成冊。八、活動要求 （一）講究方法，注重實效。家訪前將做好充分準(zhǔn)備，對被訪學(xué)生全面了解，明確談話主題。將注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。從關(guān)心、愛護(hù)和鼓勵學(xué)生的角度出發(fā)，讓家長真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。與家長共同商量解決的方法，并進(jìn)一步探討家校合作的方式。（二）尊重家長，樹立形象。對家長態(tài)度誠懇，加強(qiáng)與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的不正確甚至偏激的意見，耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。走訪中，不接受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護(hù)人民教師的良好形象。（三）做好記錄，認(rèn)真改進(jìn)。進(jìn)行家訪時，每位教師認(rèn)真填寫《家訪記錄表》，記錄學(xué)生家庭和個人情況，認(rèn)真分析家庭教育對學(xué)生成長的影響。學(xué)校對教師收集到的意見和建議進(jìn)行專門研究，拿出改進(jìn)意見，采取切實可行的改進(jìn)措施，取信于學(xué)生，取信于家長。（四）加強(qiáng)督查，確保成效。為全面掌握“大家訪”活動的進(jìn)展情況，學(xué)校建立“大家訪”活動指導(dǎo)組，由校長擔(dān)任組長，對本次活動進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。(五)教師家訪前，要做好以下準(zhǔn)備工作：做好對家訪學(xué)生近一段時間在校各方面情況的了解。依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。教師家訪時，必須遵守以下要求：（1）教師要按照與家長的約定時間，按時家訪。（2）教師家訪時要衣著大方，態(tài)度和藹、誠懇。家訪時客觀反映學(xué)生在校表現(xiàn)，以鼓勵為主，反對告狀式家訪；引導(dǎo)家長改正粗暴、簡單教育子女的方法。家訪時盡可能讓學(xué)生在場參與。（3）教師根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長介紹相應(yīng)的科學(xué)的教育方法，絕不允許教師只講問題，不講方法。（4）教師積極向家長宣傳學(xué)校的發(fā)展和取得的成績，通過與家長的溝通，要使家長了解和支持學(xué)校教育。（5）教師要虛心、認(rèn)真聽取家長的各種意見和建議，能當(dāng)時解答的要及時解答，不能當(dāng)時解答的要在家訪結(jié)束后擇日給