【文章內(nèi)容簡介】 了二室的正常運用。三是現(xiàn)代遠程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護管理制度，保障了設(shè)備的完好率。為了最大限度地利用資源，我們專派兩位信息技術(shù)老師負責遠程教育資源接收、下載、處理、刻錄及對資源庫的管理工作，定期檢查計算機、服務器等設(shè)備的運行情況，做好防病毒和數(shù)據(jù)備份及記錄工作，負責建立遠程教育資源的接收記錄、使用記錄和設(shè)備維修記錄。20xx年年9月，學校為了有效利用遠程教育資源，促進信息技術(shù)與學科教學的有機整合，學校在資金十分緊張的情況下，自籌資金進行線路改造、安裝防盜門窗，為老師應用遠程教育資源創(chuàng)造了方便條件。（一）加強了老師的信息技術(shù)培訓。有了先進的設(shè)備和科學的管理方法還是不夠的，還必須讓它發(fā)揮作用，為教育教學服務。這就需要我們進一步加強信息技術(shù)培訓，鍛造一支能熟練運用和駕馭信息技術(shù)的老師隊伍。為此，我們主要采取以下幾種措施：分層培訓。首先是骨干老師外出（市區(qū)）理解高級培訓。其次是由骨干老師在校內(nèi)集中培訓青年老師。其三是由骨干老師和青年老師幫扶培訓中老年教師。這樣的分層培訓，使每個老師都有較大的提高。我校也緊跟老師微機培訓的步伐，按要求組織老師參加培訓。到目前為止，我校幾乎每個老師都能熟練的使用電教設(shè)備，并且能夠自主設(shè)計和制作出有必須水平的課件。我校葉振華校長參加了遠程教育上崗培訓，并取得了上崗證。（二）遠程教育服務于教育教學。利用遠程教育資源開展備課和教研活動，使老師的教學方式和教學方法有了很大的改變。遠程教育資源有利于教育資源的整合，使老師在教學中能夠得心應手，極大地促進了老師工作的積極性和創(chuàng)造力，課堂教學效果明顯提高，給我校的教學工作帶來了新的生機。學校遠程教育管理制度篇五本學期業(yè)已結(jié)束，為了進一步搞好本校遠程教育工作，使之更好地為教育教學服務，特對本學期遠程教育工作作如下總結(jié)：我校目前教師60余人，共有24個教學班，學生xx多人。多媒體教室一間，遠程教育接收設(shè)備一套，電視機兩臺，dvd播放機一臺，遠不能滿足教學需求。成立領(lǐng)導機構(gòu)，明確工作責任。為了切實開展好遠程教育工作，我校成立了領(lǐng)導小組，進一步健全遠程教育各項工作制度。重視制度建設(shè)，抓好資源管理。學校為了加強工作管理，在成立了“遠程教育工程領(lǐng)導小組”的同時，進一步健全了遠程教育的各種管理制度，將教師利用遠程教育資源教學情況納入到學期量化考核中。做好全員培訓，提升應用技術(shù)。本學期，我們在應用遠程教育資源上，加強了對教師的應用培訓工作，我們把重點放到了ppt課件制作的培訓上，使他們能獨立修改和制作ppt課件。一些基礎(chǔ)較好的老師，學會了圖片的簡單處理，能把下載到的教學資源進行整合，下載的課件不符合課堂需要時，自己能通過所學知識，對課件中的動畫和圖片進行相應的處理，對課件重新進行整合，提升了學生對知識的理解能力。通過上述培訓，老師利用遠程教育資源的多了，多媒體教室的使用率高了，這樣，每輪到一個班到多媒體教室上課，學生們都早早的跑到多媒體教室中靜靜的等待，學生喜歡上了多媒體教室，老師也不能離開多媒體教室了。遠程教育資源，提升了教師的課改理念，激發(fā)了學生的學習興趣，推動了學生成績的提升。合理整合、利用教育資源。在遠程教育資源服務于教育教學方面，我校能創(chuàng)造性地整合、利用教育資源。如我校將遠程教育資源中的有關(guān)教學知識方面的節(jié)目提前通知，供教師們選擇使用，大大提升了教師們對遠程教育的使用率。個別資源教師業(yè)務水平不高，有待于進一步提升計算機操作技能水平。因受條件等因素的制約，部分教師的遠程教育工作僅停留在觀摩學習的層次上，開發(fā)利用優(yōu)質(zhì)教育資源遠遠不夠。雖然我學校都十分重視遠程教育工作，但在遠程教育資源服務于教育教學方面做的還應當加強。加強教師培訓的力度，尤其要加強計算機操作技能、課件制作、遠程教育資源利用等方面的培訓，充分利用目前設(shè)備及現(xiàn)代化手段，切實做好教學工作。進一步整合遠程教育資源，與教學實際相結(jié)合，合理利用、充分發(fā)揮教育資源，提升教育教學質(zhì)量。增加經(jīng)費投入，保證教學硬件設(shè)施和軟件設(shè)施；繼續(xù)開展對學生進行多媒體教學?？傊诮窈蟮墓ぷ?，我們將一如既往地堅持遠程教育工作，加強對外學習，加強內(nèi)部培訓，更高效地利用遠程教育設(shè)備學習先進的教育教學方法，提升教育教學質(zhì)量。學校遠程教育管理制度篇六我校遠程教育工作在上級和校領(lǐng)導的關(guān)系和支持下，在全校教師共同努力下，取得了優(yōu)異的成果?，F(xiàn)將本學年度工作總結(jié)如下：我校認真貫徹有關(guān)遠程教育工作精神，進取探索加速學校教育現(xiàn)代化的途徑和方法。我校將遠程教育工作列入學校教學工作中重點來抓，成立了遠程教育項目工作領(lǐng)導組。明確領(lǐng)導組分工，建立健全規(guī)章制度，確保遠程教育資源的正常使用。遠程教育資源十分豐富，其豐富的資源不僅僅為教師制作多媒體課件供給素材和工具，并且有許多網(wǎng)絡課件能夠為教師直接引用。所以我們堅持做好接收工作，并且把它進行分類存儲（如：示范課、課件素材等）。對于一些珍貴的資源，我們還將它刻錄下來，永久地保存。我們將各科目錄按年級整理出來，結(jié)合現(xiàn)有光盤資源進行編號保存；對沒有的資料利用遠程教育下載資源進行刻錄，或在因特網(wǎng)上下載相關(guān)課件、視頻進行刻錄。盡最大的努力將所有教學資源補充完整，保證遠程教育資源教學正常進行。為了不造成不必要的浪費，我們開始直接將接收到資源轉(zhuǎn)存到多媒體教室機上，盡管這樣增加了管理員的工作量，但這為構(gòu)建節(jié)儉型學校出了綿薄之力。我們堅持完整接收每一期遠程教育接收資源，適時在學校遠程公布欄上公布資源目錄。學校對教師的校本培訓工作歷來都十分重視，我們根據(jù)教師的要求，不斷開展校本培訓。目前已開辦了現(xiàn)代教育技術(shù)及遠程教育資源應用校本培訓，大部分教師都學會了計算機基礎(chǔ)知識和基本操作，能在網(wǎng)上找到自我所需的教學資源，會訪問常用的資源庫網(wǎng)站，能利用學校資源庫及網(wǎng)上資源進行教學。在開展校本培訓的同時，利用遠程教育中全國農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目“應用培訓光盤”對全體教師進行項目培訓。推薦廣大教師瀏覽使用國家基礎(chǔ)。一是光盤教學。利用遠程資源刻成的教學光盤，將光盤播放與課堂講授結(jié)合，提高課堂教學效果。二是利用投影儀把電腦上的資源用于教學。三是多媒體教學。根據(jù)學科教學目標的需要，在多媒體教室進行課堂教學。有了設(shè)備，如何使用，使其發(fā)揮效益，促進教育教學質(zhì)量的提高，這是實施該工程項目的最終目的。我們一方面做好接收工作，建設(shè)好學校的資源庫，另一方面充分、合理地利用好它。為適應發(fā)展的需要，我校已經(jīng)拉光纜上寬帶網(wǎng)，以滿足教師隨時都能利用這些教學資源。（1）利用遠程教育資源學校組織全校教師進行優(yōu)質(zhì)課競賽活動，組織教師參加各級各類的優(yōu)質(zhì)課活動，教師利用健康教育專題上健康教育課，利用音樂和美術(shù)同步教學光盤強化原先的薄弱學科，陶冶學生情操。（2）學校組織學生收看“空中課堂”等節(jié)目，激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡知識學習的興趣，增加學生獲取知識的渠道，為提高課堂教學的質(zhì)量，加一