大班圖書漂流活動方案精選(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-02 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 得等，并給予獎勵。組長：副組長：組員：組長全面負(fù)責(zé)讀書活動，副組長負(fù)責(zé)執(zhí)行讀書方案，組員具體負(fù)責(zé)本組教師讀書活動的開展。大班圖書漂流活動方案篇三圖書漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書貼上特定的標(biāo)簽后，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放會公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。這種共享方式，讓“知識因傳播而美麗”。1． 讓同學(xué)們在圖書漂流中增長知識，開拓眼界。2． 給同學(xué)們提供一個交流的平臺，讓美的思想在燕大穿梭。3． 圖書漂流體現(xiàn)了人與人之間的信任，友愛。它是一種品質(zhì)的提升。每周一至周五，中午9:30—12:10；下午4：30—6：10三舍門口圖書館前西區(qū)（具體地方待定），每班次派23人。（注意避開課時）。：在青協(xié)專欄張貼海報(bào)；委托各班青協(xié)委員通知各班級。：派青協(xié)工作人員設(shè)固定地點(diǎn)收集圖書，讓各班青協(xié)委員組織并發(fā)動各班捐贈書籍。青協(xié)工作人員將收集來的書進(jìn)行整理，登記，并在圖書內(nèi)放置“漂流卡”以便閱讀者交流思想。：*日起將在各設(shè)定地點(diǎn)開始圖書漂流活動，閱讀愛好者只需登記便可取書；青協(xié)工作人員在書架旁以海報(bào)形式張貼圖書漂流規(guī)則，流程等事項(xiàng)并放置意見簿，簽名筆以收集意見。，讓知識漂流地更久遠(yuǎn)。，保證更多愛書者獲取知識?！捌骺ā?，它是思想傳遞與交流的橋梁，因此我們嚴(yán)禁不健康的思想的出現(xiàn)。 借書需要持相關(guān)證件，學(xué)生證，id卡或者身份證 ，思想感言，并做好圖書修復(fù)工作。1．來源問題可與院領(lǐng)導(dǎo)或圖書館協(xié)商。可以舉辦一個捐書活動，參加活動的同學(xué)把自己覺得不錯的，已經(jīng)看過的書捐獻(xiàn)出來，等價(jià)交換一些特權(quán)，比如可以一次多借2本書或者什么的。2．若發(fā)現(xiàn)圖書未及時歸還或損的應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)并與最后借書人交流。3．圖書的選擇要嚴(yán)格，防止出現(xiàn)不良書籍或反動書籍。4．禁止在圖書空白處作筆記或涂鴉。交流卡用完可及時與工作人員調(diào)換。大班圖書漂流活動方案篇四以傳承弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀文化為宗旨，以人的終身學(xué)習(xí)發(fā)展需要為出發(fā)點(diǎn)，以新教育成功理論為指導(dǎo)，以“體驗(yàn)、快樂、成長”為主題，本著“知識因傳播而美麗”、“ 心靈因交流而貼近”的理念，讓學(xué)生獲得更多的閱讀機(jī)會，充分發(fā)揮圖書的功效。全員參與，引導(dǎo)廣大師生快樂體驗(yàn)、分享知識、共同成長。我們的目標(biāo)：讓濃濃書香彌漫校園。我們的口號：“漂流書香、漂流
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